课程的文化功能包括哪些
发表时间：2024-07-17 22:17:33
来源：网友投稿
课程的文化功能包括传递文化的功能、选择文化的功能、升华文化的功能、创造文化的功能。
《课程文化》是2008年1月1日浙江教育出版社出版的图书，作者是(美)帕梅拉·博洛廷·约瑟夫。本书通过对各种课程文化的描述和对比，讨论未来应进行何种课程文化。《课程文化》一书共分三个部分。第一部分首先梳理艾斯纳、施瓦布、阿普尔、古德莱德等美国著名学者的课程观。
然后借鉴人类学方法将美国课程的理论和实践归纳为“工作和生存训练”、“承接圣典”、“发展自我和精神”、“建构理解”、“思考民主主义”和“正视主导秩序”六种课程文化。第二部分依据一个统一的框架对六种课程文化进行探究，每章探究一种课程文化。
《课程文化》主要内容包括：
1、该课程文化理论应用于实践的课堂描述。
2、该课程文化基本观点综述。
3、该课程文化的历史沿革。
4、该课程文化关于学生、教师、内容、情境、规划和评价的假设。
5、该课程文化的实践困境和批评。第三部分反思课程文化概念框架的内在困难，并讨论如何在未来的理论探究和学校改革中应用这一概念框架。
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