2020内蒙古教师资格考试-题型题量

内蒙古教师资格考试内容以教育学、教育心理学为主，主观题、客观题均有，中公内蒙古教师资格考试网小编为大家整理内蒙古教师资格证考试题型、题量、题型分布和分值，希望对大家有所帮助。

一、【题型题量分析】

2017年内蒙古教师资格考试中等《教育学》与《教育心理学》考试题型题量分析

2016年内蒙古教师资格考试中等《教育学》、《教育心理学》考试题型题量分析

根据上表可知：

1.内蒙古教师资格中等《教育学》《教育心理学》两个科目总分均为100分。近两年两个科目客观题比例均为60%，主观题比例均为40%，分值没有变动。

2.题型上除2016年《教育学》没有考查案例分析题之外，2017年《教育学》和近两年《教育心理学》考查的题型一致，均为单项选择题、多项选择题、简答题、论述题、案例分析题。预计2018年变化的可能性较低，考生可重点备考这五大题型。

二、【分值分析】

1、中等《教育学》

2016-2017年内蒙古教师资格考试中等《教育学》知识分布及分值占比一览表

根据上表同时结合近两年的考题来看：

1.教育学每个章节都有考题出现，其中教育与教育学、教育与社会的发展、德育这三章2017年考查分值明显上升，教学这一章2017年考查分值有所下降，其余章节考查分值变动不大。

2.考生需要从主观题和客观题两方面进行备考。其中教育与教育学、教学和德育这三章考题分值较高，尤其是德育这一章2016年考查了论述题，2017年考查了案例分析题，考生需要将这三章作为重点进行备考。教育与社会的发展、教育目的、学生与教师和课程这几个章节主要以客观题的形式进行备考。

2、中等《教育心理学》

2016-2017年内蒙古教师资格考试中等《教育心理学》知识分布及分值占比一览表

根据上表同时结合近两年的考题来看：

1.教育心理学考查范围较广，每个章节都有考题出现。其中学习动机和学习心理这两章2017年考查分值明显上升，教育心理学概述、心理健康教育这两章2017年考查分值有所下降。

2.考生需要从主观题和客观题两个方面进行备考。其中学习的基本理论、学习动机、和心理健康教育这三章题型比较多，考题分值较高，考生应作为重点备考。知识的学习、技能的形成、教学设计和教师心理这四章是考查主观题的高频章节，其他章节以客观题为主进行备考。2017年案例分析题出自学习动机，2016年案例分析题出自心理健康教育，在2018年，我们仍然把这两章作为重点来备考。

一、【题型题量分析】

2017年内蒙古教师资格考试初等《教育学》与《教育心理学》考试题型题量分析

2016年内蒙古教师资格考试初等《教育学》与《教育心理学》考试题型题量分析

根据上表可知：

1.内蒙古教师资格初等《教育学》《教育心理学》两个科目总分均为100分。

教育学2016年客观题比例为55%，2017年上升为60%，主观题2016年比例约为45%，2017年下降为40%。

教育心理学近两年客观题比例均为60%，主观题比例均为40%。

2.近两年《教育学》《教育心理学》考查的题型没有变化，都考查了单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、论述题和案例分析题，预计2018年变化的可能性较低。考生可重点备考这六大题型，对简单知识做到正确回忆，重点知识融会贯通，同时熟练掌握主观题答题技巧。

二、【分值分析】

一、初等《教育学》

2016-2017年内蒙古教师资格考试初等《教育学》知识分布及分值占比一览表

根据上表同时结合近两年年的考题来看：

1.教育学每个章节都有考题出现，其中小学教育和教育与个人的发展这两章2017年考查分值明显上升，德育和班主任工作这两章2017年考查分值有所下降，其余章节考查分值变动不大。

2.考生备考需要从客观题和主观题两个方面着手。其中教育与个人的发展和教学这两章连续两年都考查了简答题，且考题分值较高，需引起考生的重视。教学和德育也是重点章节，考生需以客观题和主观题的形式备考。课外活动分值较少，考生以客观题为主进行备考。2017年案例题出自于学生与教师章节，16年案例题出自于德育章节。对于2018年的考试，考生还可从班主任工作章节进行案例题备考。

二、初等《教育心理学》

2016-2017年内蒙古教师资格考试初等《教育心理学》知识分布及分值占比一览表

根据上表同时结合近两年的考题来看：

1.近两年教育心理学除教学设计章节没有考查之外，其余章节都有考题出现，其中小学生的心理发展与教育和知识的学习这两章2017年考查分值明显上升，学习策略和教学心理这两章2017年考查分值有所下降，其余章节考查分值变动不大。

2.考生需要从主观题和客观题两个方面进行复习备考。其中小学生的心理发展与教育、学习动机、态度与品德的形成这三个章出题分值较高，考查题型比较全面，考生要作为重点去备考。课堂管理、教学测量与评价和教师心理这三个章节出题分值较少，考生主要以客观题的形式进行备考。近两年案例分析题均出自于学习动机这一章，对于2018年，考生仍然需要重点备考学习动机，尤其是案例分析题。