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幼儿园游戏案例属于教育教学案例吗

发表时间：2024-07-18 03:35:32 来源：网友投稿

属于将游戏作为组织教学的一种辅助手段，引起幼儿对认知对象的好奇心，调节情绪，消除练习时的枯燥乏味之感。游戏的作用是调动幼儿的学习积极性、参与性和注意的持久性,很多孩子在活动进行到一半的时候就会出现注意力不集中等情况，加入这样的游戏环节能够较好地吸引幼儿的注意力,再次得到巩固和学习。幼儿园教育活动案例环境创设：为了给幼儿创设良好的户外环境，我从幼儿的需求与本园的特点出发，通过合理的规划与设置，整合现有资源，在面积有限的户外场地中，为幼儿创造完善的活动机会。玩教具材料：知识经验准备：幼儿已有关于船的经验及户外搭建船的经验。材料准备：幼儿制定的游戏计划图、前操场的竹梯、地垫、轮胎、轮胎架、纸筒等户外材料。游戏玩法规则：

1、幼儿用画的方式设计游戏计划。

2、根据游戏计划，幼儿选择适宜的建构材料及场地。

3、幼儿自主协商分工建构任务。

4、幼儿合作完成作品搭建。

5、游戏结束后，幼儿用画的方式记录本次游戏。

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