人非生而知之者孰能无惑朗读节奏可以断几处
发表时间：2024-07-18 05:49:36
来源：网友投稿
人/非生而/知之/者,孰能/无惑?
译文：人并非生出来就什么都知道，怎么会没有疑惑呢？’
所以朗读出来的时候读到‘人‘字时候，就要停顿1秒左右，后面’非生而知之者‘连读后停顿1秒，接着’孰能无惑‘连读朗读时连读的要缓慢些而不是快速后面’孰能无惑‘要带着肯定的疑问语气！这样才能显现得有说服力！
“人非生而知之者，孰能无惑？，出自唐朝文学家韩愈的《师说》。
扩展资料创作背景
作者表明任何人都可以作自己的老师，不应因地位贵贱或年龄差别，就不肯虚心学习。文末并以孔子言行作证，申明求师重道是自古已然的作法，时人实不应背弃古道。
这是韩愈散文中一篇重要的论说文。文章论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。
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