不是文言文

1.“不是”用文言文怎么说“不是”用文言文怎么说是：非。

比如：傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。——《世说新语·简傲》

翻译：轻慢主人，不是得体的礼仪；因为自己身份娇贵看不起人，不是处世之道。

非fēi

释义

1、错误（跟“是”相对）：是~。习~成是。痛改前~。

2、不合于：~法。~礼。~分（fèn）。

3、不以为然；反对；责备：~难。~议。无可厚~。

4、不是：答~所问。此情此景~笔墨所能形容。

5、前缀。用在一些名词性成分的前面，表示不属于某种范围：~金属。~晶体。~司机。

6、不：~同小可。~同寻常。

7、跟“不”呼应，表示必须：要想做出成绩，~下苦功不可。

8、一定要；偏偏：不行，我~去！

9、不好；糟：景况日~。

10、指非洲。

相关组词：非分、是非、莫非、非常、非议

扩展资料

一、字形演变

二、字源解说

文言版《说文解字》：非，违也。从飞下翄取其相背。凡非之属皆从非。

白话版《说文解字》：非，违背。字形采用“飞”字下部表示“翅膀”的字形部分构成，采用左右两翼相背的含义造字。所有与非相关的字，都采用“非”作边旁。

三、相关词汇解释

1、非分[fēifèn]

不守本分；不安分：~之想。不做~的事。

2、是非[shìfēi]

正确的和错误的：明辨~。

3、非洲[fēizhōu]

全称阿非利加洲。位于东半球的最西部，西濒大西洋，东临印度洋，北隔地中海、直布罗陀海峡与欧洲相望，东北以苏伊士运河、红海与亚洲紧邻。地形以高原为主，赤道横贯中部，有热带大陆和高原大陆之称。面积3020万平方千米。

4、除非[chúfēi]

连词。表示唯一的条件，相当于“只有”，常与“才”“否则”“不然”等词呼应：~参加变革现实的实践，不然你是不能获得真知的。

5、若非[ruòfēi]

连词。要不是：~亲眼所见，谁敢相信？

2.文言文教学要求是不是就是文言文阅读教学要求看来在这里只有我可以回答这个问题了.如果按照文言文教学要求，那么就得重新设计教材，小学就开始对文言结构了解，初中进入各类文言文写作训练，大学就是要求以文言文撰写各类文献.显然，意味着全国所有的师资全部得再来，这是不可能的事情，目前根本办不到.所以只有可能是进行阅读教学.所谓阅读教学，就是通过记忆方式对各类重点掌握的词汇了解，然后可以在各类简单的文言文中可以理解、了解其大概意思，以达到基本可以阅读简单文言文的效果.这是目前唯一可以采取的模式，优点是当前的师资完全可以满足，不产生负担.根据以上的分析，开展文言文阅读教学就应该从：编写循序渐进的教学提纲、按照不同时代选择文章教学、掌握基本实词和虚词、重点训练和加深对考点词汇的理解、加强学生对断句词汇的掌握等方面展开.关于文言文教学基本不可能，涉及整个教育的系统变革、教材变革、文化变革、课程设置变革等，因此不谈.。

3.古诗是不是文言文是的。

古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风，指的是产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。其特点是格律限制不太严格。

文言文包括古诗类、古文类、历史类等等。其中古诗就属于文言文当中的古诗类。像《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《元曲三百首》、《诗经》、《千家诗》等，都是著名的古诗。

扩展资料：

文言文其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。经过历代文人修饰越显浮华，唐代起文学大家韩愈等发起“古文运动”，主张回归通俗古文。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。

文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，因此注重典故、骈骊对仗、音律工整，并且不使用标点，在“白话文运动”之前，除了白话文小说外的文章均是由文言体写成，包含了策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。