影视资料如何有效运用于近现代历史教学

发表时间：2024-07-18 07:21:57 来源：网友投稿

要使学生想学历史，喜欢上历史课，就必须对症下药，在教学教法上下功夫、多实践，应用新的教学思想、新的教学方法、新的教学手段和新的教学媒介。爱因斯坦曾说：兴趣是最好的老师。把大家较熟悉的影视作品应用在平时的历史教学中，取得了不错的效果。

一、影视作品在历史教学中的优越性

1．影视作品能够直观、形象地再现一些历史现象和历史事件

因为影视资料能通过声音、影像、图片等把一些历史现象和历史事件生动、具体、直观地展现在学生面前，帮助他们在头脑中形成历史形象和情景，有身临其境之感。

2．在历史教学中，应用影视作品符合学生的心理特点

中学生好奇心强，对于新事物、新方法和新手段比较感兴趣，吸收也比较快。对于传统的历史文字、历史图片等缺乏兴趣，因为他们认为这些都是老古董，没有意思。与传统的教学媒介相比，影视资料是动态的、立体的、有声的，是形、事、图、文的完美结合，具有很强的感染力。会对历史产生浓厚的兴趣。

1．影视作品导入新课

2．用影视作品讲解有关的历史事件和历史现象，使历史知识具体化、形象化和直观化，从而取得很好的教学效果。

3．用影视作品强化历史教学的德育功能，找一些关于老一辈无产阶级革命家、革命英雄、先进人物、科学家的影视作品让学生欣赏，以帮助他们树立正确的理想、信念、人生观、世界观和价值观。

三、历史教学中应用影视作品应注意的问题

1．要选择合适的影视作品：如《建党伟业》《建国大业》等电影。

2．影视作品的应用必须为教学服务，一切教学手段都是为了达到教学目的。在历史教学中应用影视作品也是为了达到一定的教学目的，所以使用影视作品必须从教学目的出发。在历史教学中，不能把历史课变成影视作品欣赏课。

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