文言文之的一词多义

1.初中文言文中“之”的一词多义1、代词——他，她，它（们）。

例：①人皆吊之。（之：他，指上文善术者）②以刀劈狼首，数刀毙之。

（之：它，指狼）③然之。（之：它，指上文李的话）④彼竭我盈，故克之。

（之：他们，指齐军）⑤我见相如，必辱之。（之：他，指相如）2、结构助词——的。

例：小大之狱，虽不能察，必以情。3、动词——往，到。

去。

例：①如欲之南海，何如？（《为学》）②又间令吴广之次所旁从祠中。③辍耕之垄上，怅恨久之。

（本义项指前一个“之”）4、结构助词——作宾语前置的标志。例：①何陋之有？②宋何罪之有？③句读之不知，惑之不解。

5、助词——调整音节，无实义。例：辍耕之垄上，怅恨久之。

（本义项指后一个之）6、结构助词——用在主谓结构中，表示了消句子独立性。例：①孤之有孔明，犹鱼之有水也。

②而两狼之并驱如故7、结构助词——作定语后置的标志。例：马之千里者。

2.古文的一词多义安1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）卑1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）1、周全、详尽。

（前人之述备矣《岳阳楼记》）备2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。

（犹得备晨炊《石壕吏》）1、影响（被于来世）被2、同“披”，穿（皆被绮绣）1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）鄙2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）毕1、尽（毕力平险《愚公移山》）2、全部（群响毕绝《口技》）1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》）薄2、轻视。

（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。（薄如钱唇《活板》）1、马鞭。

（执策而临之《马说》）策2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》）3、记录。

（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。（成语“束手无策”）1、长度。

（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）cháng2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》）cháng3、长久，健康。

（但愿人长久《明月几时有》）cháng长4、永远。（死者长已矣《石壕吏》）cháng5、排行最大（木兰无长兄（《木兰诗》）zhǎng,6、头领。

（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）zhǎng,1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）称2、称赞（先帝称之曰能）1、诚心（帝感其诚）诚2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成）1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》）惩2、惩罚1、骑（愿驰千里足）驰2、驱车（追赶）（公将驰之）1、发、起（方其出海门）出2、在边疆打仗（出则方叔、召虎）3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）4、产生（计将安出）辞1、推辞（蒙辞以军中多务）2、语言（未尝稍降辞色）次1、编次。（吴广皆次当行《陈涉世家》）2、旅行或行军在途中停留。

（又间令吴广之次所旁丛祠中）箪1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）1、承当，承受。（当之无愧）2、应当。

（当奖率三军《出师表》）当3、将要。（今当远离）4、对着，向着。

（木兰当户织《木兰诗》）5、值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》）6、抵挡。

（“锐不可当”）1、道路。（会天大雨，道不通《陈涉世家》）道2、道义。

（伐无道，诛暴秦）3、方法。（策之不以其道《马说》）4、说，讲。

（不足为外人道也《桃花源记》）1、能够（二者不可得兼）得2、得到、获得（故不为苟得）3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与）1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）等2、诸位，表多数（公等遇雨）敌：1、攻击（恐前后受其敌《狼》）2、敌人（盖以诱敌《狼》）吊：1、凭吊（为我吊望诸君之墓）2、慰问（人皆吊之）度：1、dúo估计、推测（孤不度德量力）2、渡过、越过（关山度若飞）端：1、画幅的右端（左手执卷端）2、正、端正（其人视端容寂）恶：1、怎么（恶能无纪）2、厌恶（所恶有甚于死者）1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发）2、发射（见其发矢十中八九）3、起，被任用（舜发于畎亩之间）发：4、征发（发闾左适戍渔阳九百人）5、开放（野芳发而幽香）6、发出（一时齐发，众妙毕备）7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）凡：1、凡是（则凡数州之土壤）2、总共（凡三往）方：1、见方（方七百里）2、长方形（方以长）3、当……时候（方羲之之不可强以仕）1、划分，分开。（今天下三分《出师表》）fēn分：2、分配，分给。

（必以分人《曹刿论战》）fēn3、长度单位。（长约八分有奇《核舟记》）fēn4、职分，本分。

（忠陛下之职分也《出师表》）fèn奉：1、通“俸”侍奉（为妻妾之奉）2、接受、奉行（奉命于危难之间）3、供养（不知口体之奉不若人也）否：1、同“不”没有（尊君在否）2、恶、坏（陟罚臧否）夫：1、那（予观夫巴陵胜状）2、fú，句首发语词（夫环而攻之/且夫人之学）3、丈夫（夫齁声起/罗敷自有夫）4、成年男子的通称，人（荷担者三夫）扶：1、沿，顺着（便扶向路《桃花源记》）2、搀扶（出郭向扶将《木兰词》）拂1、违背、阻碍（行拂乱其所为）2、同“弼”，辅佐（入则无法家拂士）3、轻轻擦过（以手拂之）福：1、赐福、保佑（神弗福也）2、好事、有福之事（此何遽不为福乎）富：1、富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大）2、富有、充足，有许多（家富良马）1、重新（即更刮目相待）2、进而（醉则更相枕以卧）更3、互相（更相庆）4、再、又（更上一层楼）5、更加（举杯销愁愁更愁）1、如果（苟富贵/苟慕义强仁）苟2、苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世）3、且、或许，表希望（苟无饥渴）1、本来（固众人《伤仲永》）固：2、顽固、固执（汝心之固《愚公移山》）3、一定、必定（而戍死者固十六七）4、巩固（固国不以山溪之险）5、安守，固守（君子固穷……）故：1、旧的，原来的（温故而知新/两狼之并驱如故）2、特意（桓侯谷使人问之/余故道为学之难以告之）3、原。

3.【文言文中的词类活用\文言句式\一词多义\最好很全很全】词类活用名词作状语君子博学而日参省乎己日：表时间的名词，放在动词“参省”前，作状语，当每日讲.上食埃土，下饮黄泉上、下：方位名词分别用在动词“食”、“饮”前，作状语，当向上，（指在地面上），向下，（指在地下）讲.名词作动词假舟楫者，非能水也形容词作名词水：作游水讲.能愿动词应与动词搭配，水是名词，活用作动词.1、其曲中规（形作名曲度、弧度）2、等高而招，臂非加长也（形作名高处）3、积善成德（形作名善行）文言句式1.判断句虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也君子生非异也用心一也./用心躁也.2.省略句輮（之）以为轮骐骥一跃，不能（跃）十步3.介宾短语后置青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水4.定语后置蚓无爪牙之利，筋骨之强古今异义】君子博学而日参省乎己：词参，验、检查.今义为“加入”.声非加疾也：疾，强、洪亮.今义为“快；疾病”.假舆马者：假，凭借、借助.今义为“与‘真’相对”.蟹八跪而二螯：跪，脚或腿.今义为“跪下、下跪”.用心一也：用心，思想意识活动.今义为“用功、肯动脑筋”.金就砺则利：金，金属制品.今义为黄金.“博学”在句子中的意思是广博地学习，今天一般指“学问广博精深”.“寄托”在本句中是“藏身”意，今通常指“托付”或者“把理想、感情、希望放在某人或某事物上”.“以为”在句子中的意思是“把……当作”，今义通常是“认为”.【通假字】暴pù已是“曝”的古字“輮”通“煣”，使……弯曲.“有”通“又”.“知”通“智”zhì，智慧.“生”通“性”，资质，禀赋.多义词【于】青，取之于蓝：介词，从冰，水为之，而寒于水：介词，比善假于物也：介词，表示引进动作或行为的对象【而】青，取之于蓝，而青于蓝：连词，表转折君子博学而日参省乎己：连词，表递进吾尝终日而思矣：连词，表修饰锲而不舍，金石可镂：连词，表假设或表递进蟹六跪而二螯：连词，表并列【焉】积土成山，风雨兴焉：兼词，“于此”，在那里积善成德，而神明自得，圣心备焉：语气助词，表陈述【一】骐骥一跃：数词，一用心一也：形容词，专一【利】非利足也：形容词，敏捷，快金就砺则利：形容词，锐利。

4.高中文言文中“所以”一词多义文言文“所以”句式结构来源：网络作者：未知今日点击：1467推荐：高中视频同步辅导视频！文言文“所以”句式结构在文言文里，“所以”是两个词，其中，“所”是特殊指示代词，作介词“以”的前置宾语，表示动作行为的手段、方式、工具或产生的原因。

由于介词“以”具有表原因、凭借等功能，因此“所以”这个凝固结构大致有两种情形。其一“以”字当“因为”讲，“所以”相当于“…的原因”、“…的缘故”，用来表示原因。

如：1.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（《前出师表》）——亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败灭亡的原因。

2.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（《廉颇蔺相如列传》）——***的秦国不敢出兵侵犯赵国的缘故，仅仅是因为有我们两个在呀。

3.此世所以不传也。（《石钟山记》）——这就是世上不能流传（石钟山命名）的缘故。

其二“以”字当“拿”、“用”或“凭借”讲，“所以”相当于“…的办法”或“用来…的”，用来表示手段、方法、根据、工具等。如：4.吾知所以距子矣，吾不言。

（《墨子？公输》）——我知道怎样抵御你的办法了，我不说。5.此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

（《前出师表》）——这是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责和本分啊。6.先王之所以为法者，民也。

（《吕氏春秋？察今》）——先王制定法律的根据，是老百姓。7.师者，所以传道、授业、解惑也。

（《师说》）——教师是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。（高中学习网：）。

5.文言文一词多义有哪些（一）用作连词。

1.表示并列关系。一般不译有时可译为“又”。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2.表示递进关系。可译为并且或而且。

①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3.表示承接关系。

可译为就接着或不译。①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。

（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4.表示转折关系。可译为但是却。

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5.表示假设关系。可译为如果假如。

①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6.表示修饰关系，即连接状语。

可不译。①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7.表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8.表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为你的；偶尔也作主语，译为你。

①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。①军惊而坏都舍。

（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）【而后】才，方才。

①臣鞠躬尽瘁，死而后已。②三月而后成。

【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。

而况石乎！②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）【既而】不久，一会儿。①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）。

6.初中文言文中“之”的一词多义1、代词——他，她，它（们）。

例：

①人皆吊之。（之：他，指上文善术者）

②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼）

③然之。（之：它，指上文李的话）

④彼竭我盈，故克之。（之：他们，指齐军）

⑤我见相如，必辱之。（之：他，指相如）

2、结构助词——的。

例：小大之狱，虽不能察，必以情。

3、动词——往，到。。去。

例：

①如欲之南海，何如？（《为学》）

②又间令吴广之次所旁从祠中。

③辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指前一个“之”）

4、结构助词——作宾语前置的标志。

例：

①何陋之有？

②宋何罪之有？

③句读之不知，惑之不解。

5、助词——调整音节，无实义。

例：辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指后一个之）

6、结构助词——用在主谓结构中，表示了消句子独立性。

例：

①孤之有孔明，犹鱼之有水也。

②而两狼之并驱如故

7、结构助词——作定语后置的标志。

例：马之千里者