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对于填鸭式教育，你有什么看法

发表时间：2024-07-18 16:41:30 来源：网友投稿

填鸭式教育也就是灌输式教育，我的看法是，首先灌输教育忽视了教育对象的主体性。一方面灌输教育超越了灌输对象的思想水平，忽视了人的思想行为发展的规律,因而也不可能联系教育对象的思想实际，阻碍了教育对象自我的提高;另一方面，灌输教育忽视灌输对象的主观能动作用，遏制了教育对象的积极性和创造性，灌输主体把教育对象当作是可以任意摆弄的物品，认为灌输教育的效果与灌输的强度和时间的长短有关，只要持续地进行“强输硬灌”，便能取得好的效果。

其次填鸭教育的内容比较单一，理论发展与创新严重滞后。灌输教育的内容多是对马克思主义理论的教条化理解，有悖于马克思主义理论体系的真正内涵和时代的要求。另外灌输教育多为“政治”灌输，排斥与其他理论观点的交叉融合，比如文革期间“理解的要执行，不理解的也要执行”的强制措施，对持不同学术观点的专家、学者进行无情打压，国家失去了大量拔尖人才。

再次填鸭教育缺乏真挚的情感交流。灌输教育过程多为单一的理论说教法，教育方式呆板，生动性不强,.难以与教育对象产生共鸣，使灌输教育成为了空洞乏味的说教教育。另外灌输主体往往居高临下，对工作投人不够，使灌输教育带有一定的行政命令的色彩，更不会顾及教育对象的思想实际和其他需要解决的问题，灌输教育对象难以形成科学的世界观和方法论，使灌输教育失去了应有的效果。

最后填鸭教育主体素质不高，难以满足需求。一方面灌输教育主体自身缺乏完善的理论知识，没有深刻地把握马克思主义灌输教育的精神实质,造成自己的知识结构与灌输对象的需求脱节;另-方面，灌输教育主体的思想道德素质不高，不能以身作则、身体力行，从而不能以理服人，长期的强制性灌输教育压抑教育对象人格的发展，影响教育效果。

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