文学常识六年级

1.六年级上册的语文书文学常识

小学语文六年级上册文学常识复习（北师大版）

1、《一夜的工作》是一篇典型的以叙事为主的（记叙）文，该文的作者是（何其芳），他是（诗人）、（散文家）、文学评论家，其主要作品有诗集（《夜歌》），散文集（《星火集》）。

2、《穷人》是一篇以刻画人物心理活动为主的（小说），作者是19世纪（俄）国伟大的（批判现实主义）作家（列夫·托尔斯泰）。他的代表作有长篇小说（复活）、（安娜·卡列尼娜）、（战争与和平）等；他的自传体三部曲是（童年）、（少年）、（青年）。

3、《白桦林的低语》是一篇运用（拟人）手法、以第二人称口吻写作的（抒情散文），该文作者是（刘心武）。

4、《杨震暮夜却金》的作者是南朝人（范晔）。

5、《东施效颦》选自（《庄子》），《楚王好细腰》选自（《墨子》），二者的体裁都是（寓言）。

6、庄子名（周），他是（战国）时期（哲学）家，（道家）学派的创始人之一。《庄子》收入（庄周及其弟子）的作品。

7、墨子名（翟），他是（春秋战国）之际的（思想）家、（政治）家，他是（墨家）学派的创始人。《墨子》一书，是（他的弟子和后人）根据他的主张写的。

8、《丑公主》一文的体裁是（戏剧），这是一种综合的舞台艺术。

9、《长江之歌》是一首（抒情诗），作者是（胡宏伟），全篇采用了第（二）人称的写法，纵情讴歌了中华民族的母亲河——长江。

10、《三峡之秋》是一篇优美的（散文），作者是（方纪），他原名（冯冀），是（现当代）作家。

11、王之涣是（唐）代著名诗人，我们学过他的（《凉州词》）和（《登鹳雀楼》）。

12、刘禹锡是（唐）代文学家，我们学过他的（《浪淘沙》），该诗采用了（浪漫主义）手法描绘了黄河的雄伟瑰丽。

13、《体育颂》的作者是（法）国人（顾拜旦），他是（教育家）家，（近）代奥林匹克运动创始人。1892年他呼吁复兴（奥林匹克运动）。他对奥林匹克运动作出了伟大的贡献，被誉为（“奥林匹克之父”）。该文通篇使用第（二）人称，便于作者直接抒情。

14、《把掌声分给她一半》选自（鲁光）的《中国姑娘》，这是一篇（报告文学）。

15、《学羿》选自（《孟子》）。

16、孟子，名（轲），字（子舆），他是（战国）时期思想家，他继承并发展了（孔子）的思想，被尊称为（亚圣）。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由（孟子及其弟子）共同编写而成。

17、《我的伯父鲁迅先生》作者是（周晔）。

18、鲁迅原名（周树人），字（豫才），浙江绍兴人。他是伟大的（文学）家、（思想）家、（革命）家，他是我国（现代文学）的奠基人，著有（《呐喊》）、（《彷徨》）、（《朝花夕拾》）等多部作品，都收在《鲁迅全集》中。

19、《花脸》的作者是（冯骥才），他是当代（作家）、（学者），著有（《神鞭》）、（《雕花烟斗》）等小说，他对美术、音乐、民俗也很有研究。

20、《荷塘旧事》是一篇优美的（写景叙事）散文。

21、《报纸的故事》作者是（孙犁）。

22、《别挤啦》是一首给人以心灵上教化的（诗歌），它的作者是英国著名作家（狄更斯），他一生创作了多部长篇小说和中短篇小说以及诗歌，他的代表作品有（《双城记》）、（《艰难时代》）等。

23、《十五从军征》是一首汉（乐府）诗，选自（《乐府诗集》）。

24、王昌龄是唐代著名边塞）诗人，尤擅长（七绝），我们学过他的（《出塞》）。

25、《小英雄雨来》的作者是著名的作家、词作家（管桦）。

26、《螳螂捕蝉》选自（《说苑》）。

27、《墨竹图题诗》作者是（清）朝著名诗词书画家（郑燮），他字（克柔），号板桥，为“扬州八怪”之一。

28、《苍松怪石图题诗》作者是清代诗画家（李方膺）。

29、《墨梅图题诗》是（元）朝诗人、画家、书法家（王冕）。

2.小学5下语文文学常识最好有答案

五年级下册文学常识1、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。

它东起我国的汉唐古都_______（今陕西____），往西一直延伸到________。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的_______最具代表性，“__________”因此得名。

丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的__________，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的__________。历史上一些著名人物，如，出使西域的_____，投笔从戎的_____，西天取经的_____，他们的一些故事都与这条道路有关。

2、《冬阳。童年。

骆驼队》是小说__________的序言。这是一部_________小说，它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城经历的童年往事，向我们展示了______________________________，一段______________________________。

小说作者________，小名________。3、《将相和》是根据《_____________________》改编。

《史记》是用______________的形式来反映历史，成功描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门而不入的________，伟大诗人________，西楚霸王________。

它既是一部很有价值的____________________，又是一部杰出的____________________，被鲁迅先生称为“________________________________________”，作者是____代的________。4、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《_____________》第______回改编。

这部小说写的是三国时期____、_____、____的故事，书中塑造的_______、________、_______、________、________、________等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如，“_____________”、“_____________”、“_____________”、“_____________”，广为流传。

作者是________（朝代）的_____。5、景阳冈选自我国著名古代长篇小说《》，写的是____________以________为首的____________在___________起义的故事，形象地描绘了农民起义从________、_________、________的全过程。

作者是______________的___________。你知道这部小说的人物有_________、___________、___________、__________。

6、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的__________________。塑造了_______、______、______、______等个性鲜明的神话人物形象。

7、小嘎子是作家________的儿童小说《___________》中的主人公。8、严监生是我国古典______小说《__________》中的一个人物。

9、“凤辣子”就是王熙凤，她是古典文学名著《________》中的一个主要人物。作家_______呕心沥血，用了十年时间写成了这部长篇小说。

书中以______和________的爱情故事为主线，展现了封建大家族_____________的历史，刻画了众多性格鲜明的人物。10、《金钱的魔力》选自___国著名作家__________的写的短篇小说____________。

本册课文中《》也是他写的。

3.人教版六年级上册语文文学常识

语文复习三八、熟读精思1、译文：大致地读书先要熟读，让书中的语句都好像是出自自己的嘴。

接着认真思考，让书中的道理都好像是来自于我心中的，然后就可以有收获。对于文中的道理有疑问，大家理解的纷繁错杂，应该虚心冷静地思考，不要匆忙在大家的说法中做选择，做放弃。

先假定一种说法是正确的，就顺着它的思路去想，来验正它是通畅的还是堵塞的，如果没有道理，用不着和其他说法比较就会自动屈服。再让那些说法互相诘问反驳，考察稳妥的说法，来考查它是对是错，看上去是对的而事实上是错的，也将被公众承认的说法所否定，不能成立。

大致慢慢地走，处于宁静状态看动向，就像工坚硬的木头，先加工容易的再加工它的节骨眼，关键之处，就像缠在一起的绳子，有不通顺的地方姑且放在一边慢慢理它。2、文学常识：这两段文字分别选自《朱子大全》和《童蒙须知》。

朱熹南宋哲学家，教育家。3、加点字注解：纷错：纷繁错杂。

遽：急速、匆忙。之所之：到所要去的地方。

通塞：指思路的畅通和堵塞。自屈：自动屈服。

诘难：诘问反驳。安：稳妥。

无以立：不能成立。大抵：大概。

急：急需，急迫。夺于公论：被公众承认的说法所否定。

夺，失去。大率：大致，一般情况下。

节目：节骨眼儿，即关键之处。徐行却立：徐行，慢慢走。

却立退去。姑：姑且，暂且。

正：使……端正。详：安详。

牵强：勉强。诵：读出声音。

见：同“现”。四一、答谢中书书一、译文：二、中心：作者充满了知音难觅的感慨。

本文由形态、色态和声音进行描写。三、加点字注解：颓：坠落。

沉鳞：潜游水中的鱼。书：书信。

共：共同。交：相互。

俱：都。竟：比赛。

欲界之仙都：即人间仙境。欲界拂家语，意即人世间。

康乐：即谢灵运，封康乐公，是南朝晋宋间山水诗人。与：参与。

四、文学常识：选自《陶隐居集》。陶弘景南宋齐梁间文学家。

语文：一、默写：1.《答谢中书书》、第三十九课《古诗四首》2.每周一诗（9）(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)二、加点字解释、句子翻译、文学常识、内容理解。《为学》、《熟读精思》、《答谢中书书》（注意：加点字解释为课文下面的注解和课后的积累）。

4.语文六年级文学常识

文学常识填空一、《学弈》选自（），孟子是（）、（）家，名（）字（）（）时（）国人。

《两小儿辩日》选自（），孔子名（）字（），（）时（）国人。（）、（）、（）家。

他的（）编成（）一书。二、《学弈》告诉我们（）。

《两小儿辩日》中两个孩子（），孔子（）。三、《匆匆》作者是（），代表作有（）。

***称赞他的（），说他（），宁可（）不领（）。四、《桃花心木》作者（），（）人，代表作有（）。

五、在不确定中生活的人能比较经得起（），会（）出一颗（）的心。六、《顶碗少年》作者（），文中少年（）次顶碗。

七、《手指》作者（），名（）字（）代表作有（）。八、五根手指名称为（），五根手指各有不同的（），各具不同的（）各有（），各有（）。

九、《北京的春节》，作者（），原名（），字（），代表作有（），选自小学课本的有（）。十、文中提到的重要日子有哪七个（）十一、《和田的***尔》中***尔人是（）的。

十二、《十六年前的回忆》作者（），是（）的女儿，他死于（）日，因作者写于（）年，在（）写的，正值父亲逝世（）周年，文中父亲的精神是（）的，最大的写法是（）。文中分为（）四部分。

十三、《灯光》作者（），代表作有（），文中的主人公是（），文中的线索是（）和（）十四、《为人民服务》中张思德（）年参加红军，（）日因（）而牺牲。九月八日为他举行了（），（）作了演讲（）。

文中（）提出了精兵简政。含义是（），司马迁的名言是（）。

司马迁（）人，是（）三家。《史记》是第一部（）。

这句话的含义是（），固（），或（），于（），泰山（）鸿毛（）。完全的含义是（），彻底的含义是（）。

十五、《一夜的工作》作者（），文中写了周总理的（）和（）。十六、《卖火柴的小女孩》作者（），（）人，代表作有（）。

文中小女孩五次幻想到了（），小女孩现实中是（）的，她渴望（）。两个幸福的含义分别是（）。

十七、《凡卡》作者（）国的（），本文以（）结尾，含义是（）。十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（）国的（）家，在文中写了她的（）美和（）美。

十九、《真理诞生于一百问号之后》，中？的含义是（），！的含义是（）。见微知著的含义是（）。

二十、《我最好的老师》中的老师是（），他是一人很有（）的人，教学方法（），常常有（）的举动。二十一、《难忘的启蒙》作者（），教导我们要（）要（），要做一个（）的人。

文中的四件事是（）。二十二、《养花》作者（），文中最后一句，也是点明中心的一句是（）。

二十三、《狱中联欢》中的顺序是（），（）、（）、（）。二十四、《名碑荟萃》的碑林在（）市，是一座（）。

文中的四位书法家是（）。二十五、默写诗并诗意。

《七步诗》《鸟鸣涧》《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》《石灰吟》《竹石》《闻官军收河南河北》《已亥杂诗》《浣溪沙》《卜算子送鲍浩然之浙东》二十六、《各具特色的民居》主要讲了（）和（）民居。二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间（），飞行员（）。

神六发射时间（），飞行员（）。

5.小升初文学常识（精简一点,不要太复杂,但是尽量是最重要的）

你好！很高兴为您解答~

小升初的文学常识一般考的是初中名著的理解和经典诗句的背诵。

所以所有的文学常识都能从作品中找出它的出处。

百度知道儿童文学团队提供

一、常见借代词语：

桑梓：家乡

桃李：学生

南冠：囚犯

同窗：同学

烽烟：战争

巾帼：妇女

丝竹：音乐

须眉：男子

婵娟、嫦娥：月亮

手足：兄弟

汗青：史册

白丁、布衣：百姓

桑麻：农事

二、作者作品：

1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

【记忆方法】韩柳（寒流）来袭，三苏的房子坏了。谁来修（欧阳修），怎么修（“增”加“巩”固）[一般人我不告诉他]

【拓展】一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

2.豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）

3、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

4、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人。

5、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

6、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

7、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

8、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）

9、边塞诗人代表：高适、岑参、王昌龄

10、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻

11、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。

三、文化常识：

1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

2、三国：魏、蜀、吴。

3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。

4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。

5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。

6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。

7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》（又称《石头记》），它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。

9、鲁迅是中国现代文学的奠基人

10、岁寒三友：松、竹、梅。

11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。

12、文人四友：琴、棋、书、画。

13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。

14、四库全书：经、史、子、集。

15、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

6.【急】人教版六年级下册语文文学常识

是孔子之孙孔彶的再传弟子，拉

缴：其中一人专心致志的听奕秋讲：系在箭上的生丝绳，孟子的地位才逐渐提升。

在孟子生活的时代。孟子师承子思（一说是师承自子思的学生）：了

于、散文家、薛：天鹅

援：下棋

秋，游说他的“仁政”和“王道”思想：孟子（约前372-前289），专心致志和思想老开小差，全国擅长下棋的人，邹（现在山东邹城市）人：让

诲。

这则故事说明了学习态度的重要性。后人称之为孟母三迁，其中一个人专心致志地学。是因为后一个人不如前一个人吗：只听奕秋的（教导）

鸿鹄。

孟子周游齐：人名。孟子维护并发展了儒家思想；语气词

者，只听弈秋的教导。

孟子远祖是鲁国贵族孟孙氏，之前一个人

曰，坚持以“人”为本，作《孟子》7篇，几乎没有人采纳他的治国思想，学习效果是很不相同的。：引、宋、滕；而另一个人虽然在听着弈秋的教导，而另一人虽然也在听，百家争鸣。自韩愈的《原道》将孟子列为先秦儒家中唯一继承孔子“道统”的人物开始。北宋神宗熙宁四年（1071年）。但由于当时诸侯各国忙于战争、“三断机杼”，孟母将其抚养成人、鲁、教育家：不是这样的，以后就称为“亚圣”，母亲为了给他一个好的学习环境。三岁丧父从鲁国迁居到邹国（今山东邹城东南）；，他的仁政学说被认为是“迂远而阔于事情”，之后《孟子》一书升格为儒家经典，提出了“仁政”学说和“性善”论观点、梁列国：句末疑问语气词。孟子站在儒家立场加以激烈抨击，想拿弓箭去射它，不认真听的人却学得不如前一个，地位仅次于孔子，所以称为弈秋

通国：全国

之（1），出现了一个孟子的“升格运动”、政治家。孟母教子甚严。其思想与孔子思想合称为“孔孟之道”、晋，提出一套完整的思想体系。

【注释】弈：不是

然，《三字经》里有“昔孟母：一起

弗若：这样

也。

作者简介。让弈秋教导两个人下棋，射鸟用

俱？

答。的人

虽与之俱学：不如

矣，“杨朱，后来家道衰微，字子舆、墨翟之言盈天下”：因为

之（2），弗若之矣的原因是？我说，孟子被加封为“亚圣公”，其“迁地教子”。归而与弟子讲学著书：说

非。

他的思想对后世影响很大，因他善于下棋，而3次搬家。南宋朱熹将其与《论语》《大学》《中庸》合为“四书”：的

使。中国古代战国时期的思想家。。元朝至顺元年（1330年），择邻处”之说。

弈秋：他，是著名儒家代表人物之一。虽然他们是一起学习的：教导

惟奕秋之为听。但他的地位在宋代以前并不很高，继承和发展了孔子的思想，相当于“吗”

为，《孟子》一书首次被列为科举考试科目之一，可是他心里总以为有天鹅要飞过来。在孟子小的时候这篇课文选自《孟子》的《告子篇》，但心想的是射鸿鹄的事，成为千古美谈，名轲，是孟子谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。他的理论对宋代影响很大

7.六年级上册的语文书文学常识

第八单元1、背诵默写三首古诗，理解诗意，理解重点词语的意思。

斋疑些小曹岁迥乾坤2、理解每首诗所表达的作者的感情。3、岁寒三友象征着怎样的精神？4、听写拓展阅读中的词语。

第七单元《古诗二首》1、背诵默写古诗，理解重点词语的意思，明白诗意。君冢窦雉舂羹贻但使飞将不教2、知道诗歌所表达的感情。

3、你还知道那些关于战争的古诗？默写出来。《夜莺之歌》1、听写词语。

2、重点问题：课文为什么以“夜莺之歌”为题？这是一个怎样的孩子？你从哪里看出来？重点句子：孩子学夜莺叫，孩子踢松果，说“野兽来了”等。《小英雄雨来》1、概括小标题。

2、文中的几处景色描写有社么作用？3、“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在文中出现几次？有什么作用？4、听写本课词语，关键是一些象声词的使用。5、像雨来这样的小英雄你还知道有谁？《狼牙山五壮士》1、听写词语。

2、概括几个部分的小标题。3、狼牙山五壮士的“壮”有何含义？《螳螂捕蝉》1、熟读背诵，明白文章大意。

2、这篇文章说明了什么道理？第六单元《期盼世界和平的孩子》1、听写词语。2、本文讲了雷棣的几件事情？3、激励他自强不息的动力是什么？4、你想对雷棣说什么？（赞扬鼓励）《黑孩子罗伯特》1、听写词语。

2、罗伯特是一个怎样的孩子？3、在他捐钱的过程中，描写了一些列的动作，从这些动词里你看出什么？4、在丽莎爸爸的怀里，罗伯特为什么哭了？他想到些什么？丽莎爸爸又会想到什么？5、课文几次提到玫瑰花？都有什么作用？《别挤啦》1、怎样理解诗中所说的“挤”？作者为什么一再呼吁人们不要挤？2、读到这首诗，你想到了那些“挤”的行为？《瑞恩的井》1、瑞恩是一个怎样的孩子？2、课文重点写了他攒钱的过程，为什么这样安排？3、“我希望，非洲每个孩子都喝上干净的水”这句话在文中出现了几次？有什么作用？《阳光皮肤》1、你怎样理解阳光皮肤？2、假如让你来介绍自己的国家，你会怎样说？第五单元《我的伯父鲁迅先生》1、听写词语。2、概括小标题。

3、理解重点句子的意思。碰壁拉车的为什么光脚在路上跑？鲁迅先生给拉车的处理完以后为什么变得严肃？4、鲁迅先生为什么收到那么多人的爱戴？5、你还知道鲁迅的哪些作品？《花脸》1、听写词语。

2、本文讲了与花脸有关的几件事情？3、从花脸事件中，我悟出了什么经验？你有过类似的经验吗？《荷塘旧事》1、听写词语。2、课文中的景色描写有什么作用？3、作者为什么时时怀念那荷塘？《报纸的故事？1、重点词语。

2、作者失业在家，却要坚持订报，你怎样评价这件事情？《母亲的纯净水》1、重点词语。2、你怎样理解文中出现的“穷”字？本单元作文：往事本单元几篇课文的作者，都要记住。

第四单元《体育颂》1、听写词语。2、背诵课文。

3、你所理解的体育精神是什么？《把掌声分给她一半》1、听写词语。2、孙晋芳有什么样的美好品质？3、理解文中一些重点词语的意思。

4、理解文中比喻句的作用。《学奕》1、背诵默写本文。

2、文中的两个人有什么不同？3、从本文中你收到什么启发？本单元作文：介绍自己喜欢的运动，并且写出你在活动中的收获。第三单元《长江之歌》1、背诵诗歌。

2、本文用了哪几种修辞？找出有关句子，并且体会这样写的好处。拟人对偶比喻3、关于长江黄河的一些基本常识，判断错对。

《三峡之秋》1、听写生字词语。2、课文按什么顺顺序写三峡？每个时间段的三峡有什么不同特点？3、找出文章中的比喻句，知道把什么比做什么，体会这样写好处，并且仿写句子。

4、关于三峡的基本常识。三峡为于长江上游，西起奉节县白帝城，东至宜昌南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。

《古诗二首》1、默写背诵古诗。2、明白诗意，知道诗歌所表达的感情。

《凉州词》表达边关将士的豁达乐观、保家卫国的思想，表达了世人对戍边将士的同情。《浪淘沙》表达了诗人奋发有为和豪迈浪漫的气魄。

《黄河之水天上来》1、听写词语。2、找出文章中的比喻句，体会其含义。

3、为什么那黄河称为母亲河？《最后的琪琪》1、听写词语。2、本文运用了那些写作方法？举例说明。

第二单元一、听写课文中的重点词语和易错词语。二、明白两篇古文的意思，会翻译重点句子。

明白寓言的寓意。三、理解课文的含义和表达的感情。

四、根据课文中的重点句子回答问题。第一单元一、听写词语。

二、明白课文的内容，理解中的句段的含义。《一夜的工作》中总理的品格，课文最后一段表达的作者的感情，细节之中感受到什么。

《穷人》中省略号的用法，桑娜心理活动，为什么课文以“穷人”为题，桑拿一家有怎样的品质？《白桦林的低语》中，守林人有着怎样的品质？《杨震暮夜却金》中，杨震的伟大表现在何处？你尊敬怎样的人？。