什么是“先学后教，以学定教”
发表时间：2024-07-18 19:01:42
来源：网友投稿
1、先学，不是学生漫无目的地学，而是在教师简明扼要地出示学习目标、提出自学要求、进行学前
指导后学生带着思考题在规定时间内自学指定内容，完成检测性练习。
2、后教，也不是教师漫无目的地教，而是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式
的学习。当堂训练则是在先学、后教之后，让学生通过一定时间和一定数量的训练，应用所学知
识解决问题从而加深对课堂所学重难点的理解。
3、先学后教，当堂训练”，这看似简单的8个字，实际上蕴含的理念是——教师的责任不在教，而
在教学生学。洋思人认为只有真正做到“不学不教，先学后教，以教导学，以学促教”，才能取
得最佳的教学效果。
4、“以学定教”。在课堂教学过程中，教师“教什么”、“怎样教”？学生“学什么”、“怎样
学”？谁更重要？是让“学生走向教师”，还是让“教师走向学生”？洋思人认为，答案应该是：
以学定教学情决定教情，根据学生的学情确定教学内容、教学策略。
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