初二数学成绩上不去怎么办

初中数学是整个学习阶段非常重要的一环，它有着承上启下的重要作用。

但提起数学很多的学生都感到十分的头疼，完全不知道该如何来提高自己的数学成绩。有学生抱怨说：我明明每天花那么多的时间和精力来学数学，可每次的考试成绩总是不尽人意。可看看那些学得好的，花的时间还没我多，却总是考高分……

1、听得懂，不会做！

上课的时候都能听懂，老师讲的也能搞明白，可一做作业、考试，就突然不会做了。

而且这种现象不并不是个例，还有很多的学生都有这种困惑“上课就懂，下课就懵”。很多的学生一旦脱离老师的“引导”，就一点思路都没有了，开始自然也就考不好了。

其实导致这种现象出现的原因，主要有4点：

1、课前不预习，被动听课；

2、依懒性强，缺乏自主性；

3、简单题不懂装懂，难题一带就过；

4、课后不巩固，知识掌握不扎实。

总结起来就是由于没有“主动思考”的习惯和训练。

解决方案：

1、课前预习，大致了解这堂课要学习的知识，找到自己不懂的点，带着问题去听课。

2、上课紧跟老师的思路，下课自主练习，把学到的知识，转化成自己的，做到真正听懂。

3、勤学好问，碰到不会的主动咨询老师或同学。

4、课后积极复习、巩固，独立完成学习任务。

5、分析错题，找到自己的知识疏漏。

2、平时题都会做，考试就“失误”！

“平时作业都会，一进考场就后悔，模拟练习都对，正式考试崩溃。”、“平时都挺好，就怕遇大考”、“平时都会，考试不对”……

这些情况大概是大型考试中最令孩子感到遗憾，同时又暂无破解之法的烦恼了。

其实这些情况也不能归结于“失误”，根本问题还是在于练习不够，能力不足。

解决方案：

1、平时做题、练习的时候，有意识的限时，一方面培养时间观念，一方面帮助自己适应考试节奏。

2、平时练习，除开对基础知识的掌握。也要提高平时练习的难度，帮助自己适应考场的压力。

3、粗心

除开前面两点，这一点是大部分学生，对于自己的“失误”用得最多的一个理由“粗心”。

相信这些措辞，大家并不陌生：

“我就是太粗心了，丢分的都是一些简单的题目”。

“这次考试其实我都会，就是太不认真，太粗心，失误了，下次一定做对”。

........

但不晓得大家发现了没有，尽管孩子每次都正儿八经的保证，可下次考试的“粗心”次数并没有减少。因为我们通常判断“粗心”的标准是：

“简单的，不该错，考试错了。”

——那就问问自己，熟练度足够了吗？

“原本会做的，考试做错了。”

——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？

其实在学习上，尤其是在考试中，从来都没有“粗心”这回事。

解决方案：

从现在起查漏补缺，巩固基础。

1、错题集，不能只抄不看。

2、及时巩固已学知识。

3、学会构建知识系统，系统化的学习，不容易出错。

4、新题、难题不会做！

有很多的学生，平时试卷也做了不少，可是考试一碰到“没见过”的题，或是压轴题，就没思路了。

而且在实际的学习过程之，大部分的孩子的学习状态都是学了不一定懂，懂了不一定会做题，会做一道题之后，换道题就会懵掉。

但我们家长和老师所希望的是，孩子学了就要懂，懂了就要会做题，会做一道题也要会做一类题。

当然孩子要达到这种效果也不是单单靠题海战术就能够达到的，还要具备较高的数学思维能力才行。

解决方案：

1、平时练习时，不要靠感觉走，清晰准确的搞清楚每一个条件，灵活运用每一个学过的知识、定理。

2、做题时，不要盲目的刷题，多问几个为什么，多找几种解题方法，做到举一反三。