关于学习的句子50字以上

少壮不努力老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

业精于勤荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》

锲而舍之朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子•劝学》

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

所谓天才只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。———鲁迅

1、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。

　　2、学习犹如登山，有的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。

　　3、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实这是大可不必的，只要勤奋努力，希望就在面前。

　　4、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

　　5、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

　　6、习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。

　　7、学习是把知识能力思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。

　　8、事实上，成功仅代表了你工作的1％，成功是99％失败的结果。

　　9、学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。

　　10、不要等待机会，而要创造机会。

　　11、学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔

　　12、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

　　13、一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说就是要每一天每一刻都要做到：有目的有计划积极主动不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。

　　14、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

　　15、学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求不断探索。有书好好读有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。

　　16、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

　　17、“学习”二字出自我国的思想家教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本环境媒体等处获得知识增长智慧等；“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢？

　　18、每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐？从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗；易安的快乐是写词；屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国；姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么？是放风筝？踢足球？还是玩蹴鞠？而我要告诉你，我的快乐就是：学习。

　　19、书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。读《三国》体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。阅《水浒传》感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏《西游记》品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。

　　20、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好--吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。

　　21、学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……

　　22、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时学习也使你付出许多，其中包括你的努力你的钻研你的时光你的心血和汗水等。

　　23、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

　　24、学习就是一种会使你更快乐生活质量更好更有自尊对社会贡献更大的一种素质提高过程。

　　25、一个人若想拥有聪明才智，便需要不断地学习积累。华罗庚有句名言：“天才在于积累，聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙，小时候他家里穷，无钱上学。后来他勤俭节约，省下了一笔钱买了很多书回来学习，终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正义的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。

　　26、学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人，又是社会人，而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻的产物，社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识，你所获得的不单是学科知识，你还会获得做人的原则知识运用的技巧分析问题与解决问题的思维方式等。

1.书是良药，刘向说：书犹药也，善读可以医愚书是益友

，臧克家说：读过一本书，像交了一位益友;书是窗户，高尔基

说：每一本书，都在我面前打开了一扇窗户

　　2.书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去

认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。

　　3.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍

如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

　　5.在学校里,读书学习是我的天职,在老师孜孜不倦的教诲下,

我的羽翼渐渐丰满;在家里,上网是我的课余爱好,与网友们谈天说

地,侃侃而谈,是我人生一大乐趣;奔驰在操场,享受狂奔的欢愉;遨

游在书海,享受文学的乐趣.

　　6.我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的

伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？

　　7.如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天

是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力

过后无情的家长会

　　8.对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。有人从此

可以继续深造，前途一片灿烂；可更多的被拒之“象牙塔”外，

望“塔”兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风

所掀翻哪会不黯然神伤？但是人总要长大，总要逐渐走向成

熟。敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆

棘的路总要走下去……

:读一书，增一智。不吃饭则饥不读书则愚。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。凡事预则立不预则废。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。辅车相依唇亡齿寒。君子坦荡荡小人常戚戚。立志宜思

读一书增一智。不吃饭则饥不读书则愚。

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

凡事预则立不预则废。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

辅车相依唇亡齿寒。

君子坦荡荡小人常戚戚。

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

临渊羡鱼不如退而结网。

敏而好学不耻下问。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

千里之行始于足下。

前事不忘后事之师。

人非圣贤孰能无过？过而能改，善莫大焉。

人无远虑必有近忧。

塞翁失马焉知非福。

失之毫厘谬以千里。{[csc:pagelist]}是可忍，孰不可忍。

桃李不言下自成蹊。

亡羊补牢犹未迟也。

吾生也有涯而知也无涯。

武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

项庄舞剑意在沛公。

学而不思则罔，思而不学则殆。

学而不厌诲人不倦。

言必信行必果。

有则改之无则加勉。

与朋友交言而有信。

欲加之罪何患无辞。

知己知彼百战不殆。

智者千虑必有一失；愚者千虑，必有一得。

我就看看有没有超过50字～(￣▽￣～)(～￣▽￣)～