地理实验课有哪些

发表时间：2024-07-19 04:21:48 来源：网友投稿

如下：

地理实践活动教学开展的常用形式新课程标准下的地理教学内容，不仅科学体系强。

而且富有强烈的时代感和生活气息。知识的介绍有许多是从学生的生活体验和问题出发的。所以“新课程标准”下的地理的实践活动是多种多样的。

地理实践活动的种类比较多，既有课堂内的实践活动，也有课堂外的实践活动。主要包括信息收集、地理讲演、地理竞赛、地理辩论、地理游戏；

地图绘制、地理摄影、教具制作、地理实验、地理调查、地理观测、地理参观、地理旅游、野外实习、方案设计、论文撰写、墙报编辑等等。

（一）动手制作教具学生动手制作的过程既是一个手脑并用、相互促进、相得益彰的过程，也是学生有所发现、有所发明、有所创造的过程。

案例：在进行《地球和地球仪》教学时，我事先布置学生根据课本要求准备好制作地球仪的工具、材料，在上课时，让学生独立的自由地对这些材料进行观察、按按课本步骤操作制作地球仪。借助这一活动，学生对经纬线、经纬度、

地球的形状及大小等抽象的知识不仅理解的深刻、透彻，而且提高了教学效率。同学们还亲手制作了等高线、时区转动盘等教学用具，

在教学中既发挥了积极作用，又弥补了教具不足的现状。

（二）小型辩论会

地理教师不仅要向学生传授地理知识，还要教会学生利用地理知识分析和解决问题的能力。地理能力必须经过学生自主动手参与才能真正的获取。辩论会的开展就是锻炼学生创造思维，解决地理实际问题的有力武器。

案例：在讲解高中地理必修二人口的合理容量内容时，组织学生讨论未来世界的人口能否超过地球环境人口容量。

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