最美乡村女教师邓丽读后感

最美乡村女教师邓丽读后感:

邓丽放弃城市的优厚待遇和生活，毅然选择去鄂西高寒山区，环境恶例的乡村支教。她每天行走的是崎岖的小路，住宿的是破旧的校舍，站立的是神圣的讲台，传授的是只是和文化，唱响的是爱生之歌，展现的是心灵之美。

邓丽女，中共党员，原中南民族大学工商学院2008届电子商务专业毕业生。毕业后放弃城市的高薪工作，于2009年参加了湖北省“农村教师资助行动计划”，她主动申请到自然环境恶例，生活条件艰苦的，有”屋脊小学“之称的鹤峰县高原小学支教,现任鹤峰县营乡高原小学副校长。

邓丽毕业后在武汉冒知名培训机构找到一份老师的工作。能当上老师当时很开心”。邓丽说他对工作要求也不高，当老师可以每天跟学生打交道，看着学生进步，是最幸福的事。可培训机构毕竟是以盈利为目的，如何保证学生上完一学期，下学期继续来上课，是工作的重要内容。工作近一年后，邓丽的绩效突出，但她快乐不起来。那时的邓丽穿着时尚，每天出入写字楼，月收入4000元左右，在朋友和家人看来，是份很体面的工作。可我越来越觉得空虚，我当老师不是为了成为赚钱机器”。2009年4月，她看到了省教育厅的“农村教师资助行动计划”，非应届毕业生也可报考。她马上报名回老家恩施鹤峰，希望当一名纯粹的“老师。通过考试他被分到离县城最近的八峰中学。”八峰中学已经够好了。需要我的是大山里的学校。邓丽找到县教育局要求重新分配，去有“屋脊小学”之称的高原小学。从此邓丽在大山里找到了幸福感。

高原小学在地处高寒地带，海拔1800多米，环境恶例，条件艰苦。在邓丽到来之前，学校只有7名男老师，平均年龄52岁，教师队伍年龄老化严重。邓丽的到来给学校增添了无限的生机和活力，她对每位学生都给予关注和关爱，许多问题学生在她的面前变的阳光，积极向上，她也因此成为学生最贴心的朋友。在学校她担任了一个年级的班主任，任教一个年级的语文四个年级的英语和全校的音乐课，还兼任了少先队辅导员和女生寝室管理员，课程多，任务重，但邓丽老师却从没有怨言。孩子们现在也学会了说普通话，学会了英语。他把学校的文艺活动开展的有声有色。每年六一全校孩子要坐农用车到二十多里外的集镇上，眼巴巴的坐在台下为别人鼓掌。但是邓丽到高原小学后的第一个六一，他组织老师们把破旧的课桌腿拒掉，拼成舞台;把泛黄的墙壁贴上图片，涂上色彩，和孩子们一起排节目，做道具，想创意。在邓丽老师的组织带领下，孩子们第一次在自己的学校过上了六一，第一次走上了自己的舞台。