孩子的教育，不是一蹴而就的

发表时间：2024-07-19 05:10:14 来源：网友投稿

游完泳很悲催的发现，没带洗护用品。

拿儿子的洗护一体的来用。发现在家里帮小家伙洗澡时明明挤压出来是泡沫的，为什么换了个容器，再挤压出来就完全变了形态，是水状的呢，而且即使揉搓，也不起沫。

总之就是完全不好用了。

这一发现让我立马意识到，回家先把用于游泳完洗护的这个给孩子换了，不然纯属浪费资源，浪费体力。

所以忘带东西，也不是完全的坏事儿，帮我发现可以改进的地方。

从这个觉悟来说我也算是个对生活比较积极的人了吧。

都说言传不如身教，每次有类似的状况发生，我也都会和孩子分享我的感受以及处理方法，告诉他，遇事儿可以从多个角度来看待，总能找到好的那一面。

可紧接下来的事情，就变得有些不太可控。

孩子是来回不停歇的游泳，所以在回程的车上就睡着了。到家提醒他该下车的时候，他居然嘟嘟囔囔的说自己太困了，太累了。马上延伸到每天都可困，每天都可累。说着说着开始哭起来。

刚开始我还有耐心问他想怎么解决这个问题，伴随着他的一句句“我不知道”“没办法解决”这些负面语言出来，我也气不打一处来，最后以“你自己都不愿意动一点脑子想办法，我也不可能整天跟在你屁股后面帮你。你就这么自认为苦逼的活着吧！”不欢而散。

回想整个过程，第一步我好像就错了。

本意是想用情感引导法帮助他想出解决问题的方法，可是我没有对他累和困表示理解和同情，就直接让他想解决方案，也就是说在没有将他从情绪脑拉回到理智脑时，就急于要结果，又怎么可能要的到呢？

结果就是我俩都掉进了情绪里。

孩子的教育啊，真不是听听课，读读书这么简单。

它需要我们不断的在类似的生活情境里，去运用所学，不急，不躁，慢慢来。

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