用一首诗概括陆游做诗的诀窍

陆游作诗的诀窍，用一句话概括就是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

从这两句诗可以看出，孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

出处

《冬夜读书示子聿》　

南宋陆游　　

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。　

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

示：训示、指示。　

子聿（yù）：陆游的小儿子。　　

学问：指读书学习，有做学问的意思。　

遗：保留　　无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。　

少壮：青少年时代。　　

工夫：（做事）所耗费的时间。　

始：才。　　

纸：书本。　

终：毕竟。　

觉：感觉，觉得。　

浅：肤浅，浅薄。　

绝知：深入、透彻的理解。　

行：实践。　

躬（gōng）行：亲自实践。编辑本段诗意

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。　　古人做学问总是竭尽全力的，即使这样也是从年轻开始就下苦功夫且不断努力，直至老年方才有所成就。　　从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。编辑本段蕴含哲理。

特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中古人做学问总是竭尽全力的，即使这样也是从年轻开始就下苦功夫，直至老年方才有所成就。从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。

这是陆游的一首教子诗，名字叫《冬夜读书示子律》，作于宁宗庄元五年（公元1199年）底。诗人就知识的获取，从两方面谈了自己的看法：一是要花气力，一是“要躬行”。诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会，更是诗人勤奋学习的经验总结。　　诗的前两句，从古人的经验谈起，其中“无遗力”三个字，概括了古人做学问用功程度；诗的次句，既道出了做学问必须坚持不懈的道理，也强调了“少壮功夫”的重要。告诫儿子在年轻时抓紧大好时光努力学习，莫让年华付水流，只有重视了“少壮功夫”，将来才会有所成就。　　诗的后两句则是从书本知识与实践的关系着笔，强调从书本上得来的知识比较浅薄，要经过亲身实践才能变成自己的东西。“要躬行”至少有这样两层意思：一是学习过程中“要躬行”，在学习过程中的动脑、动手、动嘴就是学生的一种“躬行”。

我们现在不是提倡“启发式”和调动学生学习的主动性吗？让学生在课堂上提问、讨论、练习，就是学生的一种实践活动。物理、化学、生物等课程没有学生的“躬行”参与，就几乎无法进行，即使古人学习内容以文史为主，学习过程也有一个“躬行”问题，学了文章诗篇要背诵，是一种“躬行”，不是有“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”的古训吗？懂得了文章的起承转合，还要自己练笔写作，否则，先生讲得再多再妙，学生的文章还是做不好的。二是获取知识后还要“躬行”。这个“躬行”就是社会实践，要通过社会实践去检验已学的知识，要通过社会实践把书本知识化为己有，为己所用，还要通过社会实践去巩固、深化已学的知识。