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教学目标达成情况评价怎么写

发表时间:2024-07-19 11:30:19 来源:网友投稿

评价一节语文课设计的合理与否,其中最重要的一环是对课堂教学目标的设计与达成情况进行分析.本次课堂观察采取前测--课堂观察--后测的准实验过程,评价,

分析了一节语文课,发现授课教师在处理,达成教学目标时存在以下三方面问题:首先授课教师在制定教学目标时表述不准确,存在许多模糊,不易测量的术语;其次授课过程中存在许多无效环节,教学环节与教学目标无法对应;最后授课过程中没有面向全体学生,

对学困生和中间生关注较少.在设计,制定教学目标时,应当充分考虑教学活动和教学评价的一致性,尽量减少课堂无效环节,面向全体学生,真正实现高效课堂.

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