好课程是如何开发出来的

发表时间：2024-07-19 11:55:28 来源：网友投稿

一、优秀课程的参考因素

衡量一门课程是否优秀，主要考核的几个标准：

1、学员学完后使用的频率？

（1）如果学习的东西有诸多前提的下，那么被使用的几率就大大降低；

（2）如果学习后没有提供给学员相应的工具表格，那么被使用的几率也会降低不少；

2、换做非开发的人来讲是否可以讲好？

（1）课程是否通俗、标准化，如果课程除了开发者本身别人就不能讲，这样的课程算不上优秀课程。

（2）课程是否有讲师讲解版本的讲义。比如每一页PPT应该怎么讲，或者是录音、视频，总而言之只要识字的人的就可以拿着讲义来讲，那么这个课程定是一个高品质的课程。

3、课程的架构是否给力？

（1）逻辑性。层层递进内容跌宕起伏，遵循五线谱的原则。

（2）内容设计。最好包含案例、故事+观点+工具表格+实战演练这几个部分，内容里尽量要有图片、视频，不要单纯的文字。

二、如何设计一名优秀课程

1、开发课程前需要解决的几个问题：

（1）课程要解决什么问题？重点是解决什么问题。

（2）课程主要面对的对象是？这些对象心里想的是？

（3）课程时间为多长？

（4）课程能否换个角度来开发？有什么创新的思路？

2、开发课程的步骤

第一步：拿出一张白纸，一支笔，在上面做好微课程开发的时间规划。比如思考阶段，30分钟；找素材阶段30分钟；课程框架构思阶段90分钟；课件制作阶段90分钟。这一步关键是建立时间规划，逼迫自己在规定时间完成。

第二步：开始思考阶段的课程设计。这一阶段不需要想逻辑，不需要想结构，更不需要想是否内容适合，把自己认为不错的观点、故事、案例都可以写下来，也就是想到什么写什么。这一过程可以促使把自己内心中最真实的一些素材提炼出来，有时自身经历过或感悟过得一句话、

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