在垃圾分类这件事情上,先从学校普及如何
首先我们要应该知道垃圾分类是迫在眉梢的一个环保行动,但是从学校开始实施,从学生的角度来往社会去发展,是一条捷径,也是一个强而有力的方法。如果从幼儿园就开始教孩子们垃圾分类,正确的处理垃圾。那么在未来的中国,不会像现在突然实行垃圾分类让已经成年的居民们措手不及。如果从学校开始普及。我们可以告诉孩子为什么要垃圾分类,而不是怎么样垃圾分类,让孩子们知道垃圾分类的好处后,自己去学习怎么样做到垃圾分类。
简单来说垃圾分类,是为了避免日后垃圾围城,实现资源的可循环利用。有数据显示2016年的中国城市产生的垃圾就达到了可怕的2亿吨。相当于把整个地球都能够覆盖住。在我国600多座大中城市中,已经有三分之二的城市已经被垃圾所包围了。有四分之一的城市已经没有地方可以妥善的存放垃圾了。而我国对于垃圾的处理方法基本上就是焚烧、填埋和堆肥这三种,
其中最主要的就是填埋这种手段。但是这几种方法不能够完全降解或者是完全可回收利用,处理的速度也远远跟不上造出垃圾的速度。所以教授孩子们垃圾分类,已经是刻不容缓了。在别的国家垃圾分类早已是一门课程搬上了讲堂,比如说日本。他们花费了整整半个世界来教育孩子如何垃圾分类,从孩子的基础教育科普做起,才有了今天日本垃圾回收利用率55%的成绩。
在日本的幼儿园,经常就可以看到孩子们吃完午饭,会乖乖的排起长队,扔掉午餐中吃完的牛奶瓶,还得喝光牛奶,去掉瓶盖。撕掉塑料标签,把瓶盖和塑料标签放到不同的垃圾桶里。把玻璃奶瓶放到水桶里洗干净,然后放到相应的地方去晾晒干净,在拿到垃圾桶中丢掉,等待回收。孩子们已经在学校里学会了垃圾分类,这种习惯会伴随他们一生,甚至到长大成人了以后,也会交给自己的孩子去垃圾分类,无需政府的强硬措施,从日本的例子来说垃圾分类从学校开始,是非常有必要的。
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