微课程开发的基本模式

发表时间：2024-07-19 18:34:13 来源：网友投稿

微课程开发的基本模式有音频类、视频类、动画类。

1、音频类

一般情况下老师普通话标准、音色好听、咬字清晰，抑扬顿挫、感情等把握得当，可以选择自己录制。如果老师有普通话不标准、音色浑浊等情况，则不自己录制，会影响学员学习效果。

2、视频类

虚拟演播室直播，老师讲课的背景是虚拟的，不是真实存在的。比如学员在屏幕前看到老师在演播厅里直播，但实际上，老师可能只是坐在一块绿色的幕布前直播，三维演播厅背景，只是用技术手段合成上去的。

3、动画类

动画按平面和立体的维度，可以分为平面二维动画和立体三维动画。除了上面这种，还有很多其他的分类方法，按动画的制作软件，可以分为PPT动画、Flash动画、AE动画、3Dmax动画等。按动画人物头身比例，可以分为二头身动画、三头身动画、四头身动画等。

微课程的定义及文化：

1、微课程的定义

微课程这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。微课程具有完整的教学设计环节，包含课程设计、开发、实施、评价等环节。

2、微课程文化

微课程一直专注于为莘莘学子提供优质课外辅导课程服务，秉持“重视引导，微处入手，快乐学习”的教育理念，提高学生学习兴趣，挖掘学生潜能，遵循学生学习的规律，在微课程老师的精心辅导下，微课程学生各科成绩得到了很大的提高。

微课程尤其专注于学生学习习惯的培养，根据学生的个性特点，分析学生的各种行为习惯和学习习惯，提出针对性的解决方案，让学生逐步养成良好的学习习惯。

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