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当孩子的性别意识发生错位时，家长应该如何做

发表时间：2024-07-19 23:32:17 来源：网友投稿

孩子们在游戏中模仿他们的角色，幼儿园教育形式多样。幼儿游戏活动很早就表现出性别差异。在社交游戏中，在大多数情况下，同性别的孩子被选为他们的伴侣。儿童在游戏中对同性伙伴的社交行为显著多于对异性伙伴的社交行为。当涉及到性别教育时，老师通常会使用角色游戏。老师让孩子玩过家家的游戏，大多数孩子都玩。

老师让孩子们讨论角色的分配，当他们是母亲父亲祖父和祖母时。每个角色都扮演着自己的角色，就像一个家庭一样。活动中我们会遇到争当妈妈的女生。我们可以让两个孩子做妈妈，一个可以打扫卫生，另一个可以喂宝宝。孩子们的积极性得到了正确的引导，孩子们的性别意识也在这个过程中得到了体现。但也能让女生体会到当爸爸的感觉，提醒孩子你在交换角色。

当孩子们想玩游戏时，幼儿园老师会把他们分成小组。男生站在一起，女生站在一起，可以提醒孩子认识自己的性别。在幼儿园里我们可以看到，老师说男生站这边，女生站这边，但是有的孩子站错了位置。这时老师要及时提醒孩子。老师为孩子们的游戏提供准备好的和可选的材料。游戏材料是孩子玩游戏的必备，也是影响游戏的重要因素。

教师在选择游戏材料时，往往会不自觉地将自己的性别意识纳入行动中。按照传统角色选择游戏材料，从而进一步强化孩子的性别意识。厕所通道在幼儿园里，不管什么年龄段的班级，都有厕所。虽然现在很多幼儿园都是男女共用厕所，可以组织男女生分阶段上厕所，加强孩子的性别差异意识，教男女生如何上厕所，让男生站着小便，女生应该蹲着小。

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