怎样才能记住加减法口诀

怎样才能记住加减法口诀方法很简单，游戏时学会的。开始就玩些数数的游戏，在游戏中让他明白什么是加什么是减，接着就是玩找朋友，让他可以轻松找到互为补数的一组组数字，比如1和9，2和8等等。最后就是玩买卖东西，找钱，游戏中就教他利用已经熟悉的那一组组朋友来计算，比如8+5，让他把8拆成5+3，因为5需要找到它的朋友5，5+5=10，还剩下个3，10+3=13。同理也可以把5拆成2+3。减法呢比如11-4，让他把11拆成10+1，10-4=6，还剩下个1，6+1=7。游戏玩多了算的快了

怎样教孩子学加减法？附加减法口诀表因为平时我们关注的少，再加上总不想给孩子增加太大的负担，毕竟还没有上学呢。但后来想想不是那么回事，别的孩子都在努力，如果我们再不努力，孩子就等于输在起跑线上了。但我们又不想占多孩子太多的玩的时间。那么利用最短的时间怎样教孩子学加减法是摆在我面前的一个问题。学校的做法是做什么游戏了，多做练习了。其实我感觉对于做游戏孩子很快就会没有了兴趣，如果孩子总做对，那么他还有兴趣学，如果做不对，很容易丢掉兴趣，也容易没有信心。我思考了很多，认为其实加减法就那两个口诀，背会了，什么事情不都解决了吗？为什么在一个教孩子学加减法的问题上要搞得那么复杂。我用word打出了加法口诀表和减法口诀表，这就相当于做加减法的武器，只要这两个表搞定了，那么你加减法怎么出都是很轻松的。前提是要让孩子对加减法口诀要达到脱口而出的熟练程度，小孩子跟我们大人的记忆力是不一样的。理论上记忆有两种，一种是机械性记忆，第二种是理解性记忆。相对于大人来说小孩的机械性记要比我们强得多。每一个表我都弄了两份，比如加法口诀，我在正面打上有答案的口诀，在背面打上没有答案的口诀，让孩子拿着没有答案的背，背不起来时，可参考正面有答案的口诀。大概我一天考孩子两次，早晨起床前一次，晚上睡觉前一次。结果不到5天的时间，孩子都背会了，做数字加减法总是一百分，孩子在学习上也越来越有信心了。这样心来也算是为以后的学习打下了一个好的开始。总结有些事本来很简单的，为什么要搞那么复杂呢？就像是怎样教孩子学加减法这件事，其实很简单的，只要你认真了，总会找到一些非常不错的办法的。下面我把自己制做的wrod版的加法口诀表和减法口诀表，方便大家下载使用。主要有：《数学10以内加法口诀表》、《数学10以内减法口诀表》、《数学20以内减法口诀表》。

加减法口诀表怎样容易记忆每天早中晚各一次即可，你有必要背这个吗？？？

加减法口诀表加法口诀表10以内加法口诀1+1=21+2=32+2=41+3=42+3=53+3=61+4=52+4=63+4=74+4=81+5=62+5=73+5=84+5=95+5=101+6=72+6=83+6=94+6=105+6=116+6=121+7=82+7=93+7=104+7=115+7=126+7=137+7=141+8=92+8=103+8=114+8=125+8=136+8=147+8=158+8=161+9=102+9=113+9=124+9=135+9=146+9=157+9=168+9=179+9=181+10=112+10=123+10=134+10=145+10=156+10=167+10=178+10=189+10=1910+10=2020以内加法口诀1+11=122+11=133+11=144+11=155+11=166+11=177+11=188+11=199+11=201+12=132+12=143+12=154+12=165+12=176+12=187+12=198+12=201+13=142+13=153+13=164+13=175+13=186+13=197+13=201+14=152+14=163+14=174+14=185+14=196+14=201+15=162+15=173+15=184+15=195+15=201+16=172+16=183+16=194+16=201+17=182+17=193+17=201+18=192+18=201+19=2010以内减法口诀9-9=09-8=19-7=29-6=39-5=49-4=59-3=69-2=79-1=88-8=08-7=18-6=28-5=38-4=48-3=58-2=68-1=77-7=07-6=17-5=27-4=37-3=47-2=57-1=66-6=06-5=16-4=26-3=36-2=46-1=55-5=05-4=15-3=25-2=15-1=44-4=04-3=14-2=24-1=33-3=03-2=13-1=22-2=02-1=11-1=0

珠算加减法口诀珠算加减法口诀表直接加减补五的加与破五的减进十的加与退十的减破五进十的加与退十补五的减直接加直接减补五的加破五的减进十的加退十的减破五进十的加退十补五的减一上一一去一一下五去四一上四去五一去九进一一退一还九二上二二去二二下五去三二上三去五二去八进一二退一还八三上三三去三三下五去二三上二去五三去七进一三退一还七四上四四去四四下五去一四上一去五四去六进一四退一还六五上五五去五五去五进一五退一还五六上六六去六六去四进一六退一还四六上一去五进一六退一还五去一七上七七去七七去三进一七退一还三七上二去五进一七退一还五去二八上八八去八八去二进一八退一还二八上三去五进一八退一还五去三九上九九去九九去一进一九退一还一九上四去五进一九退一还五去四

10到20加减法口诀熟能生巧，数学就是练，没别的捷径。熟记10以内数的分解与组合和凑10加和凑10减就可以了。祝你如意。

如何让小.孩记加减法口诀因为平时我们关注的少，再加上总不想给孩子增加太大的负担，毕竟还没有上学呢。但后来想想不是那么回事，别的孩子都在努力，如果我们再不努力，孩子就等于输在起跑线上了。但我们又不想占多孩子太多的玩的时间。那么利用最短的时间怎样教孩子学加减法是摆在我面前的一个问题。学校的做法是做什么游戏了，多做练习了。其实我感觉对于做游戏孩子很快就会没有了兴趣，如果孩子总做对，那么他还有兴趣学，如果做不对，很容易丢掉兴趣，也容易没有信心。我思考了很多，认为其实加减法就那两个口诀，背会了，什么事情不都解决了吗？为什么在一个教孩子学加减法的问题上要搞得那么复杂。我用word打出了加法口诀表和减法口诀表，这就相当于做加减法的武器，只要这两个表搞定了，那么你加减法怎么出都是很轻松的。前提是要让孩子对加减法口诀要达到脱口而出的熟练程度，小孩子跟我们大人的记忆力是不一样的。理论上记忆有两种，一种是机械性记忆，第二种是理解性记忆。相对于大人来说小孩的机械性记要比我们强得多

十一加减法口诀。方法1.两位数加两位数的进位加法：口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9（注：口决中的加几都是说个位上的数）。例：26+38=64解:加8要减2，谁减2？26上的6减2。38里十位上的3要进4。（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。那朝什么地方进位呢，进在第一个两位数上十位上。如本次是3我进4，就是第一个两位数里的2+4=6。）这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3进4加2就等于6写在十位上。再如42+29=71。就用加9要减1这句口决，2-1=1，把1写在个位上，是2我进3，4+3=7，把7写在十位上即得71。本办法学会了百试百灵，比计算器还快。两位数加两位数不进位加的就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。不必列竖式计算。方法2.两位数减两位数的退位减法。口诀：减9要加1，减8要加2，减7要加3，减6要加4，减5要加5，减4要加6，减3要加7，减2要加8，减1要加9。（注：口决中的减几都是说减个位上的数）。例：73-46=27，解：减6要加4，谁加4？3加4等于7写在个位上，减数的十位是4我退5，谁退5？7退5，即27。（注：如何退位？减数的十位是1你退2，是2你退3，是3你退4，依次类推，但必须是个位减个位不够减的情况才能这样退，够减就直接个位减个位，十位减十位直接定出得数即可。）以上两种方法是我利用了一年级教材中的凑十法演变而来的。它们的口决大体一致，只需记住了其中的一种，另一种方法即可融会贯通。

如果能让孩子记住20以内加减法口诀表20以内的加法主要还是用凑十法,让孩子明白算理后,要让孩子多练习,当然不能说光让他做题目,可以在生活中让他学数学做数学,激发孩子的兴趣,让他学得有成就感.加法学好后,减法就简单了,因为20以内的退位减法,就是用想加法做减法来完成的.20以内不进位加减法1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数：1）个位是2,十位是1.2）1个十,5个一.3）比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练.2、用计数器拨数.家长说数,孩子拨数.边拨边说数的组成.如12是由1个十和2个一组成的.3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀20以内进位加法口诀九二11八三11七四11六五11九三12八四12七五12两个六12九四13八五13七六13九五14八六14两个七14九六15八七15九七16两个八16九八17两个九18（不用九九18,而用两个九18,同乘法口诀统一起来）