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为何要统一组织编写三科教材

发表时间：2024-07-20 05:38:16 来源：网友投稿

郑富芝介绍第一，这是中央的重大决策部署。党中央、国务院历来高度重视教材建设，党的十八大以来，党中央对教材建设作出一系列重要指示，明确提出教材建设是国家事权，要健全国家教材制度，成立国家教材委员会，统筹指导管理教材工作，强调要重点编好中小学三科教材，实行国家统编、统审、统用。第二这是立德树人的重要举措。

三科教材意识形态属性强，具有极其重要而特殊的育人功能。统编三科教材有利于更好地强化国家意志、贯彻党的教育方针、落实社会主义核心价值观。第三这是进一步提高教育质量的需要。改革开放以来，我国中小学教材建设取得了很大成绩，为学生健康成长提供了有力保障。当前我国教育正处在新的发展时期，人民群众对“上好学”有新的更高的要求，进一步提高教育质量，必须要提高教材的质量。

教育部基础教育课程教材专家工作委员会承担了对教育部组织编写的义务教育道德与法治、语文和历史教材的审查工作。参加审查的专家共有116人，其中教授、特级教师占90%以上。教育部基础教育课程教材专家工作委员会秘书长田慧生介绍，三科教材审查首次实行思想政治审查、学科审查、专题审查和综合审查，全面把好三科教材政治关、理念关和科学关。专家工作委员会先后集中召开了24次审查会商会议，共计有900多人次参加审查工作。最后报国家教材委员会审查通过。

学生们的价值观直接受着三科影响，所以很重要。

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