怎么处理课堂中的生成问题
发表时间：2024-07-20 06:41:34
来源：网友投稿
在课堂教学中，学生会产生各式各样的问题，不同的学生由于不同的家庭背景、知识水平和兴趣爱好，对相同的历史现象会有不同的看法，可能很多时候学生的看法不同于老师和书本上的观点，但闪耀着孩子思想的火花，教师应在给予肯定的同时鼓励其进一步探究。
课堂生成性的教学资源对于教师来说宛如一个个从不同角度飞来的发球，如何稳稳地接住它们需要深厚的史学功底和史学素养，面对课堂生成性资源也需要一定的教学策略和技巧，下面的一段话或许能给我们以启发：“感谢或称赞提问的学生；鼓励学生试着回答自己提出的问题；教师回答不了时要承认，并采取以下某一种方法：
l.问班里是否有同学可以解答；
2.告诉学生可以利用哪些资源找到答案；
3.告诉学生应如何对问题进行思考；
4.主动承担查找答案的任务,然后在下一堂课上告诉学生。
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