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六年级学生演小品要哪些材料

发表时间：2024-07-21 04:00:10 来源：网友投稿

给小学六年级学生创作剧本说起来容易，说起来简单真的不容易。既要照顾他们对笑话的理解和感受力，又要把剧本和现实生活结合起来。通俗易懂有教育意义。“教育意义”这篇文章是我自己加的。作为一个中年人，我一直认为傻傻的笑话不高雅，不高级，就像泡泡一样。他们最初是快乐的，然后破灭，最后什么都没留下。希望孩子开心之后能感受到一点点的快乐，甚至回味无穷。

我从剧本创作、表演、装扮、道具三个方面揉进了一些细节，努力让四个表演的孩子成为晚会上最漂亮的。

好的剧本是作品成功的保证，素材一定要经过精心筛选，巧妙构思。

插图草图

1.剧本应该符合学生的生活实际。

网上资料很多，但大多不符合小学生生活实际。学生的生活范围是有限的。除了学校就是家庭，接触社会的机会很少。剧本中有三种方式：说好汉语，用谐音数字写字母，美食家做脑筋急转弯，提供贴近学生学习生活的笑话，让学生听得懂，笑得出来。

2.人物性格鲜明，富有魅力。

要让人发笑就要尽早给角色贴上标签，让角色充分发挥标签上的特点。除了主持人三位嘉宾都个性十足，让人一眼难忘：热爱中文却不精通中文的外国人，有鬼马精神的聪明孩子，有充满智慧却热衷搞笑的吃货。他们的长相语言，表情，动作都很抢眼。我就是我我是独一无二的烟火.

3.思想境界要有一定的高度。

可能有人会反驳这一点：小学生的小品只是搞笑而已。你想要什么样的思想高度？不是这样的。如果你看过小学五六年级学生写的作文，你会惊讶地发现，他们的作文不仅思维角度新颖，文笔流畅，甚至有些学生的思想境界达到了很高的水平。即使是我一个成年人，在读它们的时候也暗暗惊叹。所以在写剧本之初，我就暗暗下定决心：选材要高，不能被小学生看不起！

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