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幼儿剪纸可以提升哪些方面的能力

发表时间:2024-07-21 06:15:30 来源:网友投稿

1、培养幼儿的想象力、创造力。

  二十一世纪,科技的竞争,人才的竞争,归根到底是创造力人才的竞争。幼儿的想象力、创造力处于萌芽状态,是柔弱的,孩子好奇心是稚嫩的,应该加倍呵护,使其逐渐成长。幼儿园要创造条件使每一名幼儿都能享受到成功的快乐。因此在剪纸活动中更能突出体现幼儿的想象力、创造力,因为幼儿可以随心所欲的剪自己喜欢或感兴趣的内容,老师就要及时表扬、鼓励幼儿,那怕是离奇甚至怪异,老师都会很好的保护幼儿的自尊心、自信心。每天使幼儿有成就感,将会最大限度地激励幼儿发挥创造的潜能。

  2、培养幼儿对事物细心的观察能力。

  剪纸活动不仅需要幼儿的兴趣,更需要幼儿有耐心,有对事物细心的观察能力。因为幼儿的剪纸内容来源于幼儿的生活,都是生活中一些细小的变化,如让幼儿学习剪昆虫,为了让幼儿更直观的观察、了解昆虫的特征,教师们不仅为幼儿提供了图片、卡片、标本,还让幼儿亲自到大自然中去寻找昆虫,通过细心的观察,幼儿了解了蚂蚁的触角长的什么样?苍蝇的嘴是尖尖的等等。这种观察更能激发幼儿的表现欲望,增强他们自己大胆果断地去剪出自己看到的事物的信心。比较深入细致的观察还为孩子的想象、创造提供了丰富的生活,使孩子的头脑中有大量的表象,为表现作品积累了大量的材料。

  3、培养幼儿的动手、动脑能力。

  剪纸活动主要是发展幼儿的动手能力,但它离不开大脑的支配,通过动手更有利于大脑的发展。因此在剪纸活动中教师经常采用启发式的语言,让幼儿通过动脑来提高动手的能力。如:在初步尝试染纸剪纸,在染纸的过程中,教师为幼儿提供了丰富的活动材料,只告诉幼儿材料的用法及注意事项,让幼儿亲自动手去尝试染纸的各种方法,这样幼儿的兴趣被充分调动起来了,积极动脑筋想出了许多染纸的好方法。如:团染、折染、用毛笔涂、棉签点等多种方法。使幼儿在动手的同时促进了脑神经的发育。

  4、培养幼儿独立性,养成了良好的学习习惯。

  独立性的培养,对幼儿将来的学习、生活都会有很大的好处。因此在剪纸活动中对幼儿进行独立性的培养也是置关重要的。让幼儿学会独立思考、独立实践,自己先想想,先试试,遇到问题是才让老师知道一下;对各种事物的态度表现出一定的主见;能专心、定心地投入学习操作活动;能整洁、有序地整理、收拾、摆放各种物品,生活更具规律性。

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