上海市求真中学的上海市求真中学

学校的办学思想：“以人为本、求真创新”。学校的办学理念：“让我们的学生自信而快乐地成长”学校的办学目标：“把求真中学办成一所高质量、规范化、有特色、课改领先的区一流的品牌初中”。求真中学原属通河中学初中部，1997年初高中分离，成立通河二中，1999年转制为求真中学，属公立转制学校，2007年学校恢复公办办学机制。学校占地17422平方米，建筑面积10940平方米，学生运动面积9000平方米，绿地面积6300平方米。现有班级数22个，学生人数1065名，教职工65名，专任教师55名。　学校是上海市宝山区教师进修学院教改基地，上海师大学科所实验基地，上海市二期课改研究基地，在办学过程中倍受教委党委和教育局领导的关心和支持。学校拥有一支以中、高级职称为主体的师德高尚、专业精良的师资队伍，教师热爱学生，义务为学生补习功课，具有奉献精神、钻研精神，具有很强的竞争意识、合作精神和进取精神，学校具备较强的可持续发展能力。作为上海市二期课改研究基地，学校在加强初中建设工程中，在教育局、进修学院教研室领导的关心和支持下，在学校行政领导和全校师生的共同重视和努力下，学校充分发挥“上海市二期课改实验基地”的优势，配备研究人员（校内外相结合），积极开展课程改革工程。学校在规划中明确了课程体系目标：要在充分落实双基的基础上，以培养学生可持续学习能力和个性特长为主要原则，由一期课改建立的必修课、选修课、活动课“三个板块”的课程结构，过渡到二期课改的基础型课程、拓展型课程、研究型课程的功能型的课程结构，构建新的课程体系。学校与宝山区教师进修学院等教育研究机构合作，在综合课程的建设、校本课程的开发、各类课程的评价、学校的课程管理等领域进行广泛的研究和探索。在实践中学校牢牢把握“以学生发展为本”的课程理念，树立课程是为学生提供学习经历并获得学习经验的概念，坚持“以培养学生创新精神和实践能力”为重点，重视学生体验感悟与实践及转变学习方式，坚持让课程促进每一位学生的发展，坚持将课改实验工作与教师专业发展相结合，不断增强教育改革意识，转变教育观念，积极实践上海市二期课程教材改革，以课改为契机，走内涵发展、创新发展之路，提升自主办学能力，有步骤地落实学校三年规划。学校的办学质量稳步上升，硕果累累，多次受到市、区各级部门的表彰。学校每年有上百人次学生在全国、市区级以上各类竞赛中获奖，在社会上赢得极好的声誉。课程改革给我们这所年轻的公立转制学校注入了新的活力，带来了勃勃生机，为我们打开了一个新天地，学生在认知、情感、意志、人格等方面都得到了充分和谐的发展，教师在教育理论、专业化素养、教学机智等方面有不同程度的提高。学校从现代课程建设、优质教育情境、良好的人文环境和制度创新建设这四个方面向着未来学校的发展方向努力前行，所以在这样一个思想理念基础上，学校提出了“让我们的学生自信而快乐地成长”这一办学理念，我们衷心的希望，所有在课改春风的沐浴下的学生都能快乐而自信地成长为我们国家的栋梁之材，为此，我们求真中学的全体教职员工也将坚定信念，争当课程改革的实践者,使优质教育的阳光普照到每一个学生的身上。