如何学习新概念第三册

新概念英语是一本很好的教材，它是循序渐进的，重点突出，基础知识全面，基本句型实用性很强。因此学习新概念要抓住几个重点。

1，单词。要读准认识，知道词性，动词知道其句型要求，知道其近义词，同义词，反义词。

2，短语。新概念中有大量的短语，必须记住它们，因为它们是英语语言中重要的组成部分。记不住它们没法说话。

3，句型。在这套书中介绍了各种句型。如主谓结构主谓表结构，主谓宾结构，动词的双宾语，宾补结构，各类从句等。凡是语法书中讲到的句型，它都涉及到了，掌握它们它重要了。

4，时态。时态也是英语学习中的重点。要掌握它们的特点，形式，各时态的不同。

5，介词。介词在英语中是非常活的，在不同的地方，和不同的词搭配具有不同的意思，必须从开始就要高度注意。如with有“和”的意思。Ilivewithmyparents.我和父母住在一起。有“有”的意思。thecupwithahandle.有把的茶杯。有用的意思。Iwritealetterwithapen.我用钢笔写信。所以你要特别注意介词的用法。因为在考试中常有介词填空。

6，替换练习。学习的目的是为了运用，因此要能举一反三地练习，是其娴熟。语言的学习必须大量地说。

7，要练习听和说。反复听磁带练习听力，然后再努力模仿其语音语调。校正自己地语音。

8，复述故事，叙说自己的事，将语言变成自己地语言。

如何学好新概念英语第三册

欢迎大家进入新概念英语第三册的学习！此教材专为具有中级以下英语水平的学习者而设计，我们采用“4+2”模式，即强化训练4项基本技能：听力，口语，阅读和写作；巩固语法知识与扩展词汇量。在以《新概念》模式构筑你个人豪华英语大厦的整个过程中，我们将在此阶段使你的语法结构更系统更完善，词汇语料更丰富更讲究，技能运用更自如更纯熟。在这里你将拥有新东方学校最优秀的教师利用世界上最经典的教材，帮助你成就人生的辉煌。

词汇：

背英语单词对大多数英语学习者来说总是挥不去梦魇，我们一遍遍开始又一次次半途而废。但是许多成功的英语学习者都有这样一种共识：英语单词的学习既是一种挑战，又是一种磨练，是你通向美好未来的必闯之关。过词汇关没有捷径可绕，但却有破关秘技。

如何学习英语单词？我们先打个比喻，掌握生词和短语就如同要征服一匹匹桀骜不驯的野马，除了坚忍不拔的毅力之外，还需要两样东西：栓马桩和缰绳。栓马桩就是你已经掌握的单词和短语，缰绳就是不同的记词法。

“栓马桩”：进入第三册的学习之前，你已经至少掌握了2000左右基本英语常用词汇，而它们几乎可以解释所有你将遇见的生词。因此将生词与熟词以各种方式捆绑记忆，是诀窍之一。

“缰绳”：没有哪一种记词法是最好的，我们强烈推荐综合运用多种记忆法，将词汇以链式或发散式的形式联系，而非一盘散沙。心理学研究表明，经过归类的知识要比零散的知识记得牢固。因此如何通过运用各种记词法，从多种渠道将英语词汇知识进行联想和联系，是诀窍之二。这样既可以培养你达到“LearnEnglishbyEnglish”的至高境界，又可以使你以滚雪球般的速度急速扩展你的词汇量。

以下将逐一介绍各种记词法，并配上课文中的示例，开始你“训”词的基本功训练。

记词法主要包括词形法、词义法和词用法：

1．词形法：构词法记忆，同根词联想，形近词联想和同族词联想

构词法记忆：英语是拼音文字，了解一些常用前缀、词根和后缀，学习单词就仿佛在玩拼字游戏，掌握了游戏规则，就可以大大提高记忆效率和猜词能力（但不能以此去造词）。《英语词根》（上海交通大学出版社、范家材著）

同根词联想：老师会在教学过程中介绍常见词根，你在记忆单词时也要有意识地进行同根词联想，如：“pel-”=drive,push；那么compel（强迫）；dispel（驱散）；expel（开除，驱逐）impel（推进，驱动）；propel（推进）；repel（击退，使反感）

形近词联想：有个笑话说，学汉语的老外碰到这三个汉字：“己”，“已”和“巳”时，得借助尺子量一量才辨得清。同样我们在学习英语词汇时也会遇到大量的形近词，如：content（使满足）,contend（斗争）,consent（赞成）；又如，可以进行这样的联想：bear,dear,fear,gear,hear,near,pear,rear,tear,wear,year

同族词联想：大量单词就如同一家子一样，有着紧密的血缘关系，如：real,realize,realization,realism,realist,realistic,realistically等。

2．词义法：包括近义词联想，同义词辨析，反义词联想

近义词联想：在表达某个意义时，往往有多种表达法，用词的变化更能表现你对英语超凡的理解与运用，这也是新概念第三册学习所追求的目标，但同时要注意词义色彩和语体的差别，如：常用词，书面用语，俚语，俗语，委婉语等。fire,dismiss,discharge,ax,sack,drop,givesb.thesack,givesb.theboot

同义词辨析：大量同义词中有很多属于易混淆词辨析这些词，必须留意它们的细微分别，对比它们的词义、用法、感情色彩和语体等

反义词联想：特别是形容词和副词的反义词联想

主题词联想：多数单词在意义上是有联系的，它们多属于同一个范畴或主题，如：进行这样的联想对口语和写作有极大的帮助。

3.词用法：

习惯搭配：

常用习语：

经典例句：

另外学习词汇还应注意以下两点：

一、如何提高复习的质量：

复习的次数：根据遗忘先快后慢的规律，我们复习的时间间隔应先短后长：第一次间隔几小时，第二次间隔一两天，第三次四五天，第四次约一个星期，第五次一个月，第六次几个月。如此往复达到n次记忆。

复习的程度：指的是“单词熟记的程度”，如果我们把恰能成诵所需的次数作为100%，根据心理学研究成果，熟记程度达到150%，记忆效果为最好。

复习的方式：分散记忆要比集中记忆效果好。

二、培养猜词义的习惯和能力：

利用上下文猜词义：

利用构词法猜词义：

语法：

无论你是已完成新概念英语第二册，或念完高中英语甚至大学英语，你都已经学习了大部分英语语法知识，在第三册阶段你的任务就是要使你的语法知识更系统化，更实用化，不要让语法再成为零敲碎打的习题测试，运用语法知识达到精确表达。强烈推荐关注课文中的经典句型，并结合课后有关结构的练习，巩固和扩展语法知识。

另外我们还精心编写了《新概念语法精粹》，让你轻松解决语法中的疑难。

语法学习要注意以下几点：

1．弄清自己的语法薄弱环节或语法盲区，做到有针对性的补遗。

2．构建整体语法结构，不能再只见“树”而不见“林”。

3．必备一本配有练习的语法书，如《大学英语语法讲座》（宇航版）、《语法在用》（外研社版）

阅读：

阅读是4项技能中运用最频繁的技能，是大家获取信息和语言知识最常用的手段，提高阅读能力首先要学习运用各种阅读技能，如：略读（skimming）、查读（scanning）、细读（closereading）、归纳（summarizing）和猜词义（word-attackskills）等等。一次完整的阅读应分以下四步：

1．快速通读全文以了解文章大意。

2．细读全文旨在发现难点。

3．逐段逐句深入理解语言的形式和内容。

4．细读全文，从总体上把握作者的写作意图。

写作：

写作训练是新概念英语第三册的精采部分，其课文又是公认的经典模仿范文，所以写作训练要从模仿好文章开始。常言道“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。还有一个在新东方流传很广的故事也说明了这个道理：一个学员曾经将《新概念》二、三、四册课文全部背过，后来在美国留学，写的作业竟被教授怀疑为抄袭之作，当他解释说能背诵《新概念》的任何一篇文章，而他的文章不过是信手拈来的《新概念》经典句型灵活运用时，老教授感动得都哭了。我们虽然不能象他那样疯狂，但至少可以背过几篇经典课文和我们为你精心挑选经典句型，有了这些好文章作积淀，加以勤奋练习，必将使你的写作能力有质的突破。

如何模仿《新概念》文章？

1．缩写：第三册每课后都设计有一个缩写练习，叫SummaryWriting（摘要写作）。这样的练习可以达到如下目的：熟记原文内容，积累语言素材；模仿句型结构，提高造句能力；练习谋篇技巧，学会摘要写作。在教师的指导下，坚持学完每课后，都能完成一篇摘要。

2．改写：有的学员喜欢背诵新概念课文，这固然不错，但不是每人都能做到篇篇背诵如流，另外背诵还只是输入，如果没有输出，背诵的知识都是死的，会很快遗忘。因此模仿新概念的经典句子、段落甚至篇章结构，添加趣味性、个性化和情景式的内容，将会有效地提高你的写作能力。下面是一篇将第三册第九课“Flyingcats”改写的范例：

FascinatingNewConceptEnglish

LessonsofNewConceptEnglishneverfailtofascinatetheirlearners.Theycanbeusefulandinterestingtowardsthelearners,buttheyrequiregreateffortsaswell.TheyneverbecomeboringlikeTEOFLandGRE.Asresult,participantshavelearnedhowtoimprovetheirEnglishindependentlyandpleasantly.Mostlessonsremaincharacteristicoftheirown.OneofthethingsthatfascinateusmostabouttheselessonsisthepopularbeliefthattheycanhelplearnersgrasptheauthenticEnglishlanguage.Apparently,thereisagoodideaoftruthinthisidea.Alearner’sabilitytosurviveexaminationsisbasedonthefact.

Recently,theNewOrientalSchoolmadeastudyof132learnersoveraperiodoffivemonths.Alltheselearnershadoneexperienceincommon:theyhadparticipatedinthecourseofNCE,yetonlyeightofthemfailintheexamofTOEFL.Ofcourse,NewOrientalSchoolistheidealplaceforsuchaninterestingstudy,becausethereisnoshortageofexcellentlearners.Thereareplentyoflegendstoinvestigate.Onestudent,Sabrina,took32examinations,yetonlysufferfromonefailure.“Ourlearnersbehavelikewell-trainedlinguists,”ateachersaid.ItseemsthatthelongerthelearnerssticktoNCE,thelesstheyarelikelytofailinanyexam.Inthelongrun,theyreachtheadvancedlevelofEnglishandhigher.Athighlevels,excellentlearnershavemoretimetopractice.TheyuseEnglishlikenativespeakers.ThisincreasestheirchancesofsuccessandreducestheriskofemploymentwhentheyhitthegroundoftheUnitedStates.

3．作文：将提供更多的材料，让学员练习扩写，根据主题词写作和根据提纲写作的能力。

听力：

大部分听力训练应在课前进行，主要材料为《新概念英语》第三册的录音磁带。很多学员都曾抱怨过：我读得懂课文，但就是听不懂。“听”和“读”虽然都属于接受技能（receptiveskills），但各有难易之处，而初学者又最头疼听力，原因有二：一是听的少，即在大脑中没有相应的听觉形象；二是发音不正确，大脑中已有的听觉形象与别人正确的发音不匹配，自然是听不懂。因此训练听力的过程中，要特别注意精听与泛听地有机结合，精听重“质”，要精到能辨析每一个发音，能听写下每一个单词，但量一定要少，否则会太耗费时间，主要以纠正发音，熟悉正确语音、语调为目的；泛听重“量”，要反复多听课文录音，或其它有声材料如：EnglishnewsonTVorradio,Englishmovies,Englishsongs,andetc..不求细节，只需弄清大意，并注意练习各种听力技巧。

无论是精听还是泛听，都还不够完全解决你的问题，因此我们强烈推荐结合“精听”与“泛听”各自长处的“半精听”方法，要领如下：

第一遍：要边听边记笔记，重点放在内容上，听完后，根据笔记尽可能多地回忆听懂的内容。

第二遍：分段听，也要记笔记，但重点放在形式上，每分钟停一次，听完后立即回忆所听到的语言形式，只求记住关键词语和重要句型，直至听完。如此循环往复N遍。

另外我们还为你精心准备了补充听力材料，内容包括题材广泛的短文听力材料和经典好听的英文歌曲，你将会跟随教师的讲解，进一步提高听力水平。

口语：

口语的训练应到达以下三个目标：

1.精确（accuracy）：将课文中学到的生词、短语和句型精确地运用到口语表达中。

2.流利（fluency）：模仿磁带或教师，以恰当的语调和节奏，做到流畅地脱口而出。

3.变化（variance）：能够通过变换生词、短语和句型等多种形式，表达地道且优美的英语。

训练口语的四个动作要领：“3R+I”

1.大声朗读（Readaloud）：最大声朗读课文，培养正确的语调、语速和语感。

2.快速重复（Repeatrapidly）：最快速重复生词、短语、常用搭配和经典句型三遍。

3.准确复述（Reciteaccurately）：背诵经典句型和段落，复述课文大意，积累语言素材。

4.变换模仿（Imitatealternatively）：模仿经典句型和段落，变换内容，使之更情景化、更个性化。

另外训练口语还要切记两点：

1．Ifyouarealone,remembertothinkaloud.

很多英语学习者抱怨没有真实的语言交际环境，与其抱怨，不如另辟新径。什么是“THINKALOUD”，不管你叫它“英语独白”也好，“自言自语”也好，亦或“自扮双重角色”，总之，你可以“自己跟自己说下去”，用英语去思考，再立即把想的脱口而出，此时没有人笑话你的错误，没有精神压力，又不受时间、地点所限，的确是练口语的好办法。

2．Ifyouarenotalone,remembertoloseyourface.

在课堂上或其他讲英语的场合，要敢于“丢面子”。我们不能说性格内向或自尊心强的人就学不好英语，但是“哑巴”肯定是学不会口语的。所以你在课堂上也要激情地大讲英语，让在场的每一个人都能听见你纯正、漂亮的英语。

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