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关于规范高等学校sci论文相关指标使用的意义和目的

发表时间:2024-07-22 00:34:10 来源:网友投稿

关于规范高等学校sci论文相关指标使用的意义和目的:

当前科研评价中存在SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象,需要规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用,鼓励定性与定量相结合的综合评价方式,探索建立科学的评价体系,引导评价工作突出科学精神、创新质量、服务贡献,推动高等学校回归学术初心,净化学术风气,优化学术生态。

简单地说论文就是对新的研究成果的汇报。为什么一位成绩优秀的学生,在撰写毕业论文时可能一筹莫展?这主要是因为,平时上课做题,主要学习已有知识,只需被动消化吸收即可,有固定模式可循;而做研究写论文,则需主动创造(哪怕是一点点)新知识。因此刚起步研究的学生,面临着从学习知识(学生)到创造知识(研究者)的转型。

论文与一般的文章或散文不同,后者可以仅仅表达某种情感,或记录一些事情。经济学论文必须用十分严谨的数理逻辑或统计推断,来一步一步地得到结论,保证每个环节都丝丝入扣、经得起推敲;而不能随便发表议论,或轻率地下结论。

而且论文贵在创新,其价值主要在于其原创性(originality)或新颖性(novelty),即对于已有文献的边际贡献(marginalcontribution),参见下图。当然本科或硕士论文并不要求有太多创新,但至少应有一点点创新;而绝不能是“山寨版”或抄袭。

一般来说规范的实证研究包括以下几个步骤,即准备阶段、选题、探索性研究、收集数据、建立计量模型、选择计量方法、解释回归结果、论文写作、与同行交流、提交论文或投稿,下面分别进行介绍。

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