幼儿发展评价的方法是什么

发表时间：2024-07-22 01:37:08 来源：网友投稿

幼儿发展评价六种方法：

形成性评价：在教育过程中，对幼儿的变化，身心条件的利弊等进行适时的评价，并反馈信息。

作品分析法：收集幼儿学年中不同时期具有代表性的阅读、描述、数学、美工和音乐作品，可以看出幼儿的发展形式，确认幼儿进步的情形。

相对评价：在幼儿的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后把各个评价对象与基准相比较进行价值判断。

内差异评价：把评价集合中的各个元素的过去和现在想比较，或者把一个元素的若干侧面相比较而进行的价值判断。

观察法：在日常生活的自然状态下，有目的有计划地对幼儿的行为进行直接观察记录，从而获得幼儿发展信息的方法。

幼儿发展的评价内容：

有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信的做力所能及的事。

体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。

积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有安全意识和初步的自我保护能力。

探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。

了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。

了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。

知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化意识。

了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理、等智力活动。

能从多方面感知周围生活的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏、等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。

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