师范历史学学什么

师范历史学主要学习的是历史学科的基础理论、研究方法以及历史知识体系。学生在学习过程中会接触到中国历史、世界历史、历史文献学、历史地理学、历史哲学、历史教育学等多个领域的知识。师范历史学还会注重培养学生的教学能力，包括历史课程设计、教学实践、学生评估等方面。

历史学科基础理论

师范历史学的学生需要掌握历史学科的基本概念、原理和规律，了解历史发展的基本脉络。这包括对历史分期的理解、历史事件的分析、历史人物的评价等。通过学习学生能够建立起对历史的整体认识，为深入研究打下坚实的基础。

历史研究方法

历史研究方法是师范历史学的重要组成部分，它包括史料学、考古学、年代学、民族学等多种研究手段。学生需要学会如何收集、整理和分析历史资料，如何运用科学的方法来验证历史事实，以及如何撰写历史研究报告。

历史知识体系

师范历史学的学习内容涵盖了从古代到现代，从中国到世界的广泛历史知识。学生不仅要学习各个历史时期的重大事件、重要人物和文化成就，还要理解不同历史时期的社会结构、经济状况、政治制度和思想文化的发展变化。

历史文献学

历史文献学是师范历史学的一个重要分支，它涉及到历史文献的分类、编纂、校勘和注释等方面。学生需要学习如何识别和解读各种历史文献，包括古籍、档案、碑刻等，以便更好地理解和利用这些文献资源。

历史地理学

历史地理学关注的是历史时期地理环境的变化及其对人类社会的影响。师范历史学的学生需要了解历史上的行政区划变迁、人口迁移、城市发展等现象，以及这些现象与历史事件之间的关系。

历史哲学

历史哲学探讨的是历史发展的规律性问题，包括历史唯物主义、历史决定论、历史循环论等理论。师范历史学的学生需要思考历史的意义、历史学家的责任以及历史知识的价值等问题。

历史教育学

历史教育学是师范历史学的特色之一，它关注的是如何有效地进行历史教学。学生需要学习如何设计历史课程、组织课堂教学、评估学生学习成果等。学生还需要了解历史教育的目的、原则和方法，以及如何激发学生对历史的兴趣和热情。

教学实践

师范历史学的学生在学习期间通常会有机会参与教学实习，通过实际的教学活动来锻炼自己的教学技能。这不仅有助于学生将理论知识应用到实践中，还能帮助他们积累宝贵的教学经验。

总结

师范历史学是一个综合性很强的专业，它要求学生不仅要掌握丰富的历史知识，还要具备扎实的研究能力和良好的教学技巧。通过系统的学习和实践，师范历史学的学生可以成长为合格的历史教师或历史研究人员。