师范类地理科学学什么

师范类地理科学专业主要学习的内容包括自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学与遥感技术、环境地理学、城市地理学、区域地理学、旅游地理学、地理信息系统（GIS）、教育学原理、心理学基础、教学法等课程。学生将通过这些课程的学习，掌握地理学科的基本理论、基础知识和基本技能，了解地理学科的发展趋势和前沿问题，培养分析和解决地理问题的能力。

自然地理学

自然地理学是研究地球表面自然环境及其各组成要素的分布、特征、成因、演变规律和发展趋势的科学。学生将学习气候、水文、地貌、土壤、植被等自然地理要素的基本知识，以及它们之间的相互作用和影响。

人文地理学

人文地理学关注人类活动对地理环境的影响，以及地理环境对人类社会活动的制约。学生将学习人口地理、文化地理、政治地理、军事地理等方面的知识，理解人地关系的复杂性。

经济地理学

经济地理学研究经济活动的空间分布和地域结构，以及经济发展与地理环境的关系。学生将学习产业布局、交通运输、城市化、区域开发等经济地理现象，探讨如何实现资源的有效配置和可持续发展。

地图学与遥感技术

地图学是研究地图的编制、应用和理论的科学，而遥感技术则是利用各种传感器从空中或太空获取地球表面信息的技术。学生将学习如何制作和解读地图，以及如何利用遥感数据进行地理信息的提取和分析。

环境地理学

环境地理学关注环境问题及其对人类社会的影响，以及人类活动对环境的改变。学生将学习环境污染、生态破坏、气候变化等问题，探讨环境保护和可持续发展的策略。

城市地理学

城市地理学研究城市的形成、发展、空间结构和功能，以及城市问题和城市规划。学生将学习城市化的进程、城市形态的变化、城市社会经济活动的特点，以及如何制定合理的城市发展规划。

区域地理学

区域地理学是研究特定地理区域的自然环境、社会经济条件和人文景观的学科。学生将学习不同地区的地理特征、发展历史、资源分布、经济活动和社会文化特点，以及区域间的联系和差异。

旅游地理学

旅游地理学研究旅游业的发展与地理环境的关系，以及旅游资源的开发和保护。学生将学习旅游地的选择、旅游产品的设计、旅游市场的分析，以及如何促进旅游业的可持续发展。

地理信息系统（GIS）

地理信息系统是一种结合了计算机技术和地理学知识的信息系统，用于存储、查询、分析和展示地理数据。学生将学习GIS的基本原理、操作方法和应用领域，掌握利用GIS进行地理数据分析和决策支持的技能。

教育学原理

教育学原理是研究教育现象和教育问题的基础学科，为师范生提供教育教学的基本理论和方法。学生将学习教育的目的、原则、过程和方法，以及教师的角色和职责。

心理学基础

心理学基础是研究人的心理活动和行为规律的科学，对于师范生来说了解学生的心理发展特点和学习规律至关重要。学生将学习认知发展、情感态度、个性差异等方面的知识，以便更好地进行教学设计和学生指导。

教学法

教学法是研究如何有效地进行教学的科学，包括教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用、教学过程的组织等。师范生将学习如何根据不同的教学对象和教学内容选择合适的教学方法，提高教学质量。

以上是师范类地理科学专业的基本学习内容，学生通过这些课程的学习，不仅能够掌握地理学科的专业知识，还能够培养成为合格地理教师所需的教育教学能力。