教育理论考什么

教育理论考试通常会考察以下几个方面：

教育哲学：

包括教育的目的、价值、功能等基本问题的探讨。

教育心理学：

研究学习过程、认知发展、动机理论等内容，以及如何将这些理论应用到教学实践中。

课程与教学论：

涉及课程设计、教学方法、评估方式等内容，旨在提高教学质量。

教育技术：

关注如何利用现代技术手段辅助教学，提高教学效率和效果。

教育管理与政策：

分析教育系统中的组织结构、领导力、资源分配等问题，以及相关的教育政策。

比较教育学：

比较不同国家和地区教育制度的特点和发展趋势，以促进国际教育交流与合作。

教育哲学

教育哲学是教育理论的核心部分，它探讨教育的本质、目的、价值和功能等问题。在教育哲学的考试中，考生需要理解并能够阐述不同的教育哲学流派，如实用主义、存在主义、批判教育学等，并分析它们对现代教育的影响。考生还需要对教育公平、终身学习、全人教育等概念有深入的理解。

教育心理学

教育心理学是研究教育过程中人的心理活动及其规律的科学。在教育心理学的考试中，考生需要掌握学习理论（如行为主义、认知主义、建构主义）、认知发展理论（如皮亚杰的认知发展阶段理论）、动机理论（如马斯洛的需求层次理论）等内容，并能够将这些理论应用于实际的教学情境中，提出有效的教学策略和干预措施。

课程与教学论

课程与教学论主要关注如何设计和实施有效的课程，以及如何进行有效的教学。在这一领域的考试中，考生需要了解课程开发的基本原则和方法，如布鲁姆的教学目标分类法、泰勒的目标模式等。同时考生还需要掌握各种教学方法和技术，如讨论法、案例教学、项目式学习等，并能够根据不同的教学内容和学生特点选择合适的教学策略。

教育技术

随着信息技术的发展，教育技术已经成为教育领域的一个重要分支。在教育技术的考试中，考生需要了解各种教育技术工具和平台，如多媒体教学软件、在线学习管理系统（LMS）、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术等，并能够评估它们在教学中的应用效果。考生还需要具备一定的技术素养，能够独立或协作开发教学资源和工具。

教育管理与政策

教育管理与政策的考试侧重于分析教育系统的运作机制和政策制定过程。考生需要了解教育组织的结构和功能，掌握教育领导和管理的基本原则和技巧。同时考生还需要对国内外的教育政策有深入的了解，能够分析政策对教育实践的影响，并提出合理的政策建议。

比较教育学

比较教育学是研究不同国家和地区教育制度和实践的学科。在比较教育学的考试中，考生需要了解不同文化背景下的教育理念和实践，分析不同教育体系的优势和局限性。考生还需要具备跨文化交流的能力，能够在全球化的背景下思考和解决教育问题。

教育理论考试旨在考察考生对教育基础知识的掌握程度，以及将理论应用于实践的能力。考生需要通过广泛阅读、深入思考和不断实践来提升自己的教育理论水平。