高职所谓的“双证毕业”是什么？

双证是指高等院校推行的“ 学历证书+职业资格证书”新的学习形式。

高等职业教育实行双证书制度，即高等职业院校的毕业生应取得学历和技术等级或职业资格两种证书的制度。这是高等职业教育自身的特性和社会的需要。

高职学历证书与职业资格证书既有紧密联系，又有明显区别。高职学历带皮教育与职业资格证书制度的根本方向和主要目的具有一致性，都是为了促进从业人员职业能力的提高，有效地促进有劳动能力的公民实现就业和再就业，二者都以职业活动的需要作为基本依据。

扩展资料

实行双证书制度是国家教育法规的要求。几年来国家在许多法规和政策性文件中提出了实行双证书制度的要求。

1996 年颁布的《中华人民共和国职业教育法》，迹山 1998 年国家教委、国家经贸委、劳动部《关于实施〈职业教育法〉加快发展职业教育的若干意见》，以上这些，都是实行双证书制度的法律依据和政策保证。姿行中

-双证书制度

-双证

进高校当老师，在职博士一般高校是否承认？单证博士可以吗？单双有什么区别呢？

1998年原国家教委在《面向21世纪深化职业教育改革的意见》中提出了职祥手业学校要加强“双师型”教师队伍建设的要求。时下人们对高职教师以“双师型”为培养目标几乎已达成共识，但对“什么是‘双师型’的高职师资”的问题还没有一个统一明确的答案。高职师资的任职资格标准是作为一个合格高职教师所应达到的最低要求，、从可操作性的角度看，目前，我国对高职教师的任职资格唯一能明确规定的是有关学历的标准，即作为一名高职教师至少应具有大学本科学历；另外《中华人民共和国教师法》中对教师的资格还包括教育教学能力等方面的要求。

对“双师型”教师概念的界定，研究者们的看法和表述不一。综合起来一共有以下六种“双师型”的观点：

一是“双证”说，认为凡是持有“双证”(教师资格证和职业技能证)的教师就是“双师型”教师；

二是“双能(双素质)”说，认为既具有作为教师的职业素质和能力，又具有技师(或其他高级专业人员)的职业素质和能力的专业教师，是“双师型”教师；

三是“叠加”说，与以上两种对“双师型”教师概念的界定相比，此观点比较折衷，也比较普遍，它强调的是“双证十双能”；

四是“双职称”说即要求“双师型”教师既具有讲师的职称，又具有工程师的职称；

五是“双层次”说，认为所谓职业院校教师就是各级各类大中专职业院校中既能讲授专业知识、又能开展专业实践；既能引导氏尺学生人格价值、又能指导学生获得与个人个性匹配的职业的一种复合型教师，其第一层次为能力之师，即：经师(经典专业知识)／技师(精湛专业技术)：第二层次为素质之师，即：人师(价值引导)1事师(职业指导)；

六是“特定”说，该界定没有对“双师型”教师概念给出具体的操作定义，只是指出“双师型”的提法只有在特定的情况下才有意义，这一特定的情况就是当前职业院校重理论、轻实践的背景。离开了这一特定的背景，“双师”的提法就不再有意义，因为普通教育同样要求理论联系实际。

“双师型”师资的标准

由于对“双师型”内涵把握的不同，在实际执行过程中，有关教育主管部门、职业师范院校及研究者等制定或提出了不尽相同的标准。较有代表性的有以下三种：

1)行政标准：教育部高教司在高职高专教育教学工作合格学校评价体系中提出的“双师素质”教师标准，要求“双师素质”教师应符合下列条件之一：

——有两年以上基层生产、建设、服务、管理第—一线本专业实际工作经历，能指导本专业实践教学，具有中级(或以上)教师职称，亦即相关岗位工作经验加教师职称。

——既有讲师(或以上)教师职称，又有本专业实际工作的中级(或以上)专业职称，亦即双职称，同“双职称”说的界定一致。

——主持(或主要参加)两项(及以上)应J：性项目研究，研究成果已被社会企事业单位实际应用，具有良好的经济和社会效益。该项主要强调科研能力。

2)院校标准：如天津工程师范学院(原名为天津职业技术师范学院)提出了“双师型”和“一体化”教师的标准。“双师型”教师指既能讲授专业理论课，又有一定实践经验(即具有所教专业相关的社会职业岗位经历、资格或能力)的教师。具体标准：大学本科及以上学历，具有中级以上专业技术职务，具有两年以上的相关专业经历或具有高级工及以上歼宴高职业资格，接受过系统教育理论的培养和培训，“一体化”教师是指既能从事专业理论教学，又能指导技能训练的教师。具体标准：大学本科以上学历，具有中级及以上专业技术职务，具有高级工以上职．业资格，接受过系统教育理论的培养和培训。“双师型”和“一体化”的关系是：“一体化”是“双师型”的一部分，因为“双师型”要求实践经历，但不一定必须具备承担实践教学特别是技能训练的能力。而深圳职业技术学院关于“双师型”高职师资概念及其标准的确定，具体参照的是上述教育部的“双师素质”说。

3)学者标准：有的学者提出，“双师型”教师应具备的职业素质标准是“一全”、“二师”、“三能”、“四证”。“一全”是指“双师型”教师具有全面的职业素质。“二师”是指“双师型”教师既能从事理论课或文化课教学，又能从事技能训练教学、指导，既是教育教学活动的“经师”，又是引导师范生成长成才的“人师”。“三能”是指“双师型”教师具有较全面的能力素质，具有进行专业理论或文化知识讲授的教育教学能力，进行专业技能或教师职业基本训练指导的能力，进行科学研究和课程开发建设的能力。“四证”是指毕业证、技术

(技能)等级证、继续教育证和教师资格证等。

双证是什么意思

在职博士高校是承认的。

单证博士和双证博士都是博士学位的一种，但是在取得证件和就读方式方面有所差异，它们的区别是：

1、单证博士一般拿的是学位证，没有学历证。而双证博士是学历证和学位证两个证书。

2、单证博士一般是圆纯以在职博士为多数，而双证博士一般是脱产博士，也就是是一直在大学里就读的博士。

3、单证在职博士的入学考试相对简单，对课程的要求也松很多，一般有集中班授课，双证属于学校统一招生，所以考试的难度相对于单证博士要难。

4、在所需的费用方面，单证博士的费用和时间精力成本要高于双证博士。

扩展资料：

单双证博士考取条件

在职博士报考条件主要有以下几点：

1，已获得硕士学位，且工作经验五年以上（有的学校也侧重是管理经验）。

2，在自己的雀腔行业领域中有突出的成绩，发表过高水平的论文专著等。

3，两位教授级别专家的推荐书，还得有一名博士生指导教师。

4，在职博士归于我国非学历教育，考生能够请求博士学位证书，很难取得学历证书，因而在职人员在报考的时分千万不要纠结于自己能否取得学历证书，这样可能让自己失掉这次学习时机。

5，在职博士课程重在为在职人员效劳，假如考生对学历没有过多的要求，考生能够挑选同等学力申博的方法，免试入学，完结院校以及国家规定的考试今后，参与结业论文答辩，符合条件者即可取得院校颁布的学位证书，这类考生只能取得单证。

-博士

双证教育是什么意思，要详细一点。谢谢

问题一：什么是 研究生 单双证生招生？单双证是什么意思 研究生招生分单证和双证，双证就是发毕业证加硕士证，单证就是只有硕士证没毕业证。10月报名次年1月考叫统考，统考生是学历教育，攻发双证；

7、月报名10月考叫联考，联考生是非学历教育，都发单证（只发硕士证不发毕业证）。统考生把户口档案转到学校、毕业后派遣，想找好工作就报统考的研究生，好单位聘人要求双证生。联考生不转户、不转档案、不派遣（读完研后回原单位），假如现在有好工作，考联考研究生也行，这个硕士证在晋级晋升职称时也顶用。联考简单统考难。

问题二：房产证单证 和双证有什么区别 首先要先了解为什么没有土地证,是由于该土地属划拨用地,土地使用权归单位所有,不予转让个人,还是因为办不了土地证

如果是办不了,你购买时就要注意了

如果是归单位所有,那么你买下来,对以后的拆迁安置款肯定是有影响的,你得不到土地部分的赔偿,土地的补偿款归单位所有

但是,原则上说,根据房地统一,房随地走的办证原则,土地无法过户,房产证也是过户不冲派昌了的,即使可以上市出售,单位也有权优先购回

不清楚你所说的单位房是不是指房改房,房改房的土地证是可以办理到个人的

个人意见,仅供参考买房请多留个心眼

问题三：房子双证什么意思 房产证，土地证

现在大部分都两证合一了，叫房地产权证

问题四：买房双证与单证区别是什么？ 应该跟双证的补偿一样，单证的存在不是因为个人原因造成的，房管部门可以查到土地证。

采纳哦

问题五：双证本科是什么意思 现在一般是一个全日制大学毕业证,一个是工种资格证,好就业社会办学机构所指的双正本科，一般包括一个本科散扒毕业证（自考、成教或者网络），还有一个职业技能证书那就是学校与某高等单位签定的一种委培方式如本校与英国某校签定合约,在本校毕业,除获得本校的毕业证以为,还可获得英联邦某校的毕业证,这叫双证似这种双证的,一般都允许毕业到对方的学校去深造

问题六：双证无税是什么意思 两证包括“房产证”，大土地分割后的小“土地证”。

“两证无税”是指该房有房产证及土地证，房产证取得时间超过5年，过户时，无须交纳营业税（总房款的5%）。

问题七：什么叫双证研究生 我国教育结论分为学历和学力两种

学历指的是学习经历

学力是学习能力

与之对应的就是毕业证和学位证这两个证书，一般统招的学生只要能正规毕业都会有这样两个证书的，通过十月份的统考以及学力教育的在职的研究生只有一个证书

由于现在研究生入学机制比较宽松选择的余地比较多，因此为了加以区别现在研究生教育的学校针对不同形式入学的学生颁发不同的证书以示区别。

研究生毕业证书+ 学术型硕士学位证书 这个是参加一月份的统考，并且被正式录取为学术型研究生的学生所能取得的证书

研究生毕业证书+专业型硕士学位证书 这个也是参加一月份的统考，并且被录取为专业型硕士的学生所取得的证书

专业性硕士证书 这个是其他入学形式的学生所能取得的证书。

前两种是双证，后者是单证。

希望对你有所帮助

问题八：房子双证是什么意思 房产证，土地证

现在大部分都两证合一了，叫房地产权证

问题九：双证专业是什么意思？求解求解 专业学位即是指区别于科学学位的研究生学位，一般为硕士学位。我国过去硕士学位几乎全是科学学位。

科学学位毕业的硕士研究生，常常难以胜任现实的工作，因为科学学位其实是为考博士做准备的。美国50%以上都是专业学位，即硕士毕业就可以就业，不会一肚子都是理论知识。近年来我国也开始增加专业硕士学位的比例，比如MBA之类的就是先河。最开始专业学位只能在职的人员考，而且时间和科学学位的不一样（科学学位硕士研究生入学考试一般在每年春节前两个星期）；还有最开始专业学位的只有学位证，没有毕业证，此谓“单证”；还有一点，由于国家花大力气培养专业学位硕士，所以专业学位一般没有公费的。

近年来一些以往科学学位的专业也转入专业学位的范围，比如教育学、心理学和历史学等等，叫做“统考”，也就是只有3门课，文科的一般是政治、外语和专业课，理工科的要羡哗考数学。现在大多数的专业学位已和科学学位差不多，应届的本科生可以考、考试时间和科学学位一致、毕业拿双证等等。

双证专业学位包括很多，比如上述的教育学、心理学和历史学都可以。

“双证教育”是以就业为目的、以职业教育为导向、以大学教育为支持、以培养市场紧缺型人才为核心、以培养企业实用型人才为目标的专业复合型人才教育工程。

“双证书”制度

“双证书”是指学历文凭和职业资格证书制度。中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“要制定各种职业的资格标准和录用标准，实行学历文凭和职业资格证书制度”

国务院《关于桐正慧（中国教育改革和发展纲要）的实施意见》进一步明确“大力开发各种形式的职业培训。认真实行‘先培训后就业’、‘先培训后上岗’的的制度，使城乡新增劳动力上岗前都能受到必需的职业训练。在全社会实行学历文凭和职业资格证书并重的制度"

就业准入制度

就业准入是指根据《中华人民共和国劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。

职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准；执业资格是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或从事某种专业技术工作学识、技能的必备标准。

“双证书”制度的必要性

1、根据教育部、人事部和劳动社会保障部规定：全社会所有的大中专及职业高中的毕业生，都必须具备“双证”，否则视为不合格的毕业生。

2、从用人单位看，他们只招收有实际工作经验的应聘者，而不想把自己的单位变成免费的培训部、练兵场，刚毕局答业的学生虽有书本知识，但缺少实际工作技能和清册经验，这样一来，便产生一个突出的人才供求矛盾；大批刚走出校门的学生找不到工作，而用人单位招不到合适的人。对毕业生来说与其满街找工作，不如先参加培训，扎扎实实地学习和掌握实际工作技能，为上岗就业和今后的发展作准备。

3、随着社会的发展，全国每年都有上千万大、中专毕业生要就业，再加上下岗待业的工人，就业方面的竞争是不可想象的，这样就要求我们要一专多能，才能拓宽我们的就业门路。如果同时具备有多个资格证书，你的机会会更多，这条路不通可走另一条，那你的就业道路就相应的拓宽了，虽然不是自己的专业，但你可先找到一个立交脚点，再慢慢地跳槽，找到自己的理想工作，找到工作总比在家待业好。

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