谈谈什么是学科知识，什么是教育知识.目前

学科知识指的是地理学的专业素养，还有与地理相关的其他学科的知识。

教育知识指的是教育学心理学的知识，还有教学技能，即怎样用教育学心理学的知识，使它服务于你的教学。

现在的教学改革不管是初中还是高中地理都强调学习地理不仅仅是死读书，死记硬背。学习地理要与生活结合，学习对生活有用的地理，学习对学生终生发展有用的地理，高中的比较注重地理分析能力的培养。新课程里面还要求用前戚昌开放的课程资源和学习方式进仔笑行教学，而不是以本教本。要注重信息技术在地慧扒理学中的运用。还有在学习过程中要注重评价，评价学生，老师自我评价，不断提高。

根据课表改革就知道哪些知识是重要的了：培养学生能力的知识是重要的，对学生生活有用的知识是重要的，对学生的人格培养、人生发展有用的知识是重要的，还有就是以前没有现在新加的知识都是重要的。

高中各科学习方面的区别？

初中各学科由于学科性质不同，因此学习方神唯法方面有不同，学习的侧重点也不同，比如数学应该注重方法与题型归纳，英语应该重视，词汇的固定搭配与语法，地理应该注意重视地图的学习，学好了地图，地理知识就能轻松掌握。

初中生毕业后参加升高中的考试叫做中考。初中时将小学的《科学》（部分地区为《自然》）、《品德与社会》等学孙瞎哪科分设为：道德与法治、历史，地理，生物，物理，化学等学科。法律规定适龄儿童应当到当地中学就读。

简介

中考是按照学生在考前报志愿，考后则码通过分数来被学校投档。填报志愿大部分地区主要分为提前批，第一批，第二批，第三批，第四批等，可以报考公立和民办的普通高中、中职学校（职业高中、中专、技校）等。在初中学业快结束时，若感觉自己离高中录取存在较大差距，也可以选择申请复读。

1、语文：作为一门基础的语言类学科，语文的学习并非短期之内就能够见效的，而是一个长时间积累的过程。首先强化积累，夯实基础，重视课本字词、经典诵文等基本知识点的学习。孝乎其次文言文是高中语文学习过程中非常重要的一部分，将每一个重点字词记录下来，经典文章进行逐句理解并背诵。最后增加阅读量，找到自己喜欢的文章类型，养成良好的阅读习惯。

2、英语：英语是以听说读写为基础的学科，词汇、语法，阅读与作文四个部分是主体，同时听力也非常重要。词汇量是英语学习的基石，要掌握方便高效的记忆方法，如词根记忆法、类比记忆法、经典例句记忆法等。每天定时听与英语有关的内容，如高考真题、英文新闻、经典美文等，并利用好每一次大声朗读的机会，增强语感，不学哑巴英语。

3、数学：数学是一门连贯性非常强的学科，无论是选择文科还是理科，高一上学期的数学都是基础。要在练习中掌握基本定理和公式，并培养自己良好的逻辑思维。养成收集错题的习惯，将经典的例题、错题进行归纳总结。

4、物理：物理是最形象和直观的一门经验性学科，也是大部分同学学习压力相对较大的学科，原因在于物理学科的高度综合性、抽象性以及灵活性，要求学生要从基本定理和公式出发，掌握常考题型，并在此基础上运用物理学知识解决生活中的实际问题。

5、化学：作为一门以实验为基础的学科，最关键的点在于熟悉实验操作，掌握基本原理。其中基本实验操作以及化学常用基本概念、基本理论，如化学计量数、物质分离的实验、氧化还原反应和离子反应、常见主族元素及其化合物等，都是学习的重要基础。

6、生物：生物是以研究生命活动规律为主的学科，相对偏文科性质一些。在掌握基本规律的同时需要理解记忆的内容相对较多。要学会构建适合自己的知识体系，从课本出发，将所有知识点进行归类总结如物质的检验方法、生命的物质基础、代谢的方式等。

7、政治：政治是一门极具教育意义的学科巧简悉，在学习课本基本知识点的同时多了解重要时事。从基础入手理清课本内容层次，抓住线索，清晰了解知识的发展脉络，划出关键词，突出核心知识点，简要概括，把课本由厚变薄，最后通过读书笔记，将所学内容消化吸收变成自己的知识。

8、历史：历史是一门基础人文学科，它就像一面镜子，使我们从历史的角度去了解人与社会之间的关系。历史都是以时间先后顺序为主线的，从所发生的关键时间入手，不断丰富需要掌握的内容，将所有知识点串联起来，定期复习巩固，让心中的知识树不断成长壮大。

9、地理：地理是一门理论性和实践性都很强的综合性学科，可以分为自然地理、世界地理和人文地理。对于自然地理，掌握书上的基本知识点是前提，在此基础上进行适当的练习。世界地理主要是培养识图记图的能力，联系人文地理相关内容，将尽量多的知识点与地图相关联，以培养一定的理科思维模式。

高中高效学习的技巧：

1首先需要适当的反思，思考学习状态和学习习惯之间的关系。反思是为了更全面的审视自己遇到的问题，找到了自己遇到的问题，反思一下以前遇到这样的问题，你是如何做的，为什么没有效率甚至没有效果？这样对于很多问题你就不难找到答案了。

2有效的利用时间。时间是水如何化零为整是一门学问，效率高的学生都是非常善于将别的同学嬉戏打闹的时间充分利用。

3对知识编码。编码说的是把我们学习的这个知咐神识，以一种你能理解、容易理解的一种方式去呈现、去记忆。比如在学完知识或技能之后：用你自己的话把它说清楚；把当下学习的知识和已有知识、经验、事物结合起来进行理解和思考，举一反三；运用一些记忆术（比如《精英特速读记忆训练》中的“编码定位记忆、扑 克牌记忆、思维导图记忆”）让要记忆的内容更丰富、立体，增强记忆效果；建立起知识的结构图等等。

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