分析化学里的一些专业术语翻译

MS是质谱，MR我就帮不了了，我知道HMR核磁共振，FS荧光分光法

2:EI-MS电清纯子轰击质谱;3:CI-MS化学电离质谱；

4、FD-MS场解吸质谱6:FAB-MS快原子轰击质谱

7:ESI-MS 电喷雾质谱 8:TLC薄层色谱法；激正慧10:GC气相明答色谱法；11:HPLG高效液相色谱法；12:IR红外分光光度法

lc-ms/ms中esi正离子模式和负离子模式有什么区别

esi前1%学科是分别是，工程学、地球科学、材料科学、环境科学与生态学。根据ESI2020年5月14日公布的最新数据，长安大学ESI全球前百分之1学科数量达到4个，分别是工程学、地球科学、材料科学、环境科学与生态学，标志着长安大学相关领域的学科国际影响力和全球竞争力快速提升。

esi特点

基本科学指标数据颤则库，EssentialScienceIndicators，简称ESI是由世界著名的学术信帆洞册息出版机构美国科技信息研究所ISI于2001年推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具。ISI资产重组后，ESI成为汤森路透公司的一部分。

ESI是汤森路透基于SCI科学引文索引和SSCI社会科学引文索引所收录的全球11000多种学术期刊的1000多万条文献记录而建立的计量分析数据库。ESI已成为当今世界范围内普遍用以评价高校、学术机构、国家/地区国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一。

ESI设置的22个学科为：生物学与生物化学、化学、计算机科学、经济与商业、工程学、地球科学、材料科学、数学、综合交态宏叉学科、物理学、社会科学总论、空间科学、农业科学、临床医学、分子生物学与遗传学、神经系统学与行为学、免疫学、精神病学与心理学、微生物学、环境科学与生态学、植物学与动物学、药理学与毒理学。

关于一片分析化学的文献，质谱图和色谱图看不懂。

正模式和负模式下，设备宽者上加的电场的方向是相反的，正慎腊薯模式下收集带正电的离子，负模式下收集带负电的离子。两个模式分别适用于不同的样品；也分别需要不同的定容试剂和流动相（正模式用酸性的，负模式用碱性的），以局洞促进待测物的电离。

上师大的“分析化学”究竟是考什么呢？

大致看了下是说 用LC-MS/MS对小鼠血浆中5个成分（成分名称请自己查）的结晌轿耐构进行分析。没有看到全文，我估计文章是说定量分析那5个成分的方法的。

先是用ESI分析，得到5个成分的质子化分子离子宴春峰，但是正离子检测模式下其中4个成分得不到特征碎片和加合离子峰，还有一个成分得到的是脱葡萄糖醛酸后的碎片。 Fig2 是几个成分MS/MS的质谱图，图上可以看到质子化分子离子峰和脱去某基团后的碎片离子峰（具体基团自己看）。注意几个分析条件（collision 能量）是不同的。这个分析过程用了MRM检测模式，MRM有较高的选择性和灵敏度，在MRM transition里选取了4对特征离子（具体自己看）。

5个化合物中有两个互为同分异构体，ESI得到的质子化分子离子峰是一样的，所以色谱分离就起到了重要作用。Fig3上是 在Atlantis C18柱上用等度流动相分别分析空白血浆样和加入不同浓度5个成分的样品的MRM（离子）色谱分析结果。5个成分的出峰时间分别是。（略） 实验选用了30种（个）血浆空白样本，结果表明5个化合物的保留时间没有受到影响（详见Fig3a），从而证明帆改了该分析方法的高选择性。实验中未发现样品残留效应。

以上是基本意思，细节方面就靠你自己补充、完善了。

希望对你有帮助阿。

esi世界前1%学科是什么意思

上海师范大学是上海市重点建设高校，现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、态谈历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等11个学科门类，那么上师大的“分析化学”究竟是考什么呢？一起来看看吧。

Ⅰ．上海师范大学学校简介

上海师范大学是一所以文科见长并具教师教育特老键色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。学校已进入上海市教育综合改革部市共同支持的高校行列，为上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位。

学校学科门类齐全，教学成果丰硕。现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等11个学科门类，一级学科博士点9个、博士后流动站9个、一级学科硕士点32个、18个专业学位类别。学校现有1个国家重点学科；11个上海市重点学科；11个学科进入上海市高峰高原学科；1个教育部和上海市本科专业综合改革试点专业；

4、个教育部高等学校特色专业建设点；

3、个教育部卓越教师培养计划改革项目；1个国家级新工科研究与实践项目；

8、个上海市属高校应用型本科试点专业建设项目；18个上海市本科教育高地建设项目。5个学科进入ESI前1%学科。学校现有各类研究生近9000人。

学校重视国际化办学，对外交流合作广泛。被列入来华留学生中国政府奖学金院校以及上海市外国留学生预科基地。学校与全球六大洲40多个国家和地区的近400个高校和组织建立了交流合作关系。

II、“分析化学”学科、专业简介（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面）：

一、硕士点概况

分析化学于2003年获得硕士授予权，校级重点学科（2007年获批建设）。本学科主要涉及分析化学、物理化学、分析化学、有机化学、测试计量技术及仪器、材料学、应用数学、计算机应用技术、帆含碰生物技术等学科专业。依托单位为上海师范大学化学与材料科学学院、教育部资源化学重点实验室和稀土功能材料上海市重点学科、上海市化学一流学科、环境化学博士点、分析化学硕士点。

本学科主要从事现代分析化学及其相关的边缘学科的新理论、新方法、新技术及应用研究，同时担负学士—硕士—博士的三级学科培养工作和访问学者研究工作。本学科在上海地区有着较高声誉，硕士毕业生适应在高校、研究院所、公司、或企业工作。

1．研究方向

●化学生物传感技术

●光谱电化学分析

●细胞生化分析

●基于纳米技术的分离分析方法研究

●环境与食品安全分析

2．硕士研究生课程计划

专业必修课：

现代分析科学；现代传感技术；分离科学；高等分析化学；高等有机化学，现代分析技术及实验

选修课程：

分离科学；化学计量学；环境分析；现代生物技术；现代化学进展

3．师资队伍

本学科有一支年龄、学历结构合理、科研能力强的人才队伍。教授3名，副教授6名，高级实验师3名，实验师1名，具有博士学位教师10名。

4．研究成果

近5年来，本学科发表学术论文140余篇,其中SCI源刊物论文90余篇。目前本学科主持和承担过的课题近50项，其中包括863计划项目、973计划预研项目、国家自然科学基金项目、上海市科委重点项目、上海市教委重点项目等课题。

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基本科学指标数据库（Essential Science Indicators，简称ESI）世界前1%学科的意思是：

以引文分析为基础，针对22个专业领域，通过计算论文数、引文数、篇均被引频次(Average Citations Per Paper)和单篇年均被引频次(Averages)、平均年份(Mean Year)、标准共引阈值(Normalized Co-citation)、引文阈值等指标，从各个角度对各国科研水平、期刊的声缓肢稿誉和影响力，以及科研机构和科学家的学术水平进行全面衡量，评选出来的当前正在深入研究和有突破性进展的学科。

扩展资料：

ESI学科指标的应用

1、分析特定研究机构、国家、公司和学术期刊的研究绩效和影响力；

2、在22个专业领域内分别对国家、研究机构、期刊、论文、科学家进行统计分析和排序；

3、跟踪自然科学和社会科学领域内的研究发展趋势，给出衡量研究绩效的标饥旦尺；

4、评估潜在的合作者、评论家、同行和雇员；

5、测定特定研究领域的研究产出与影响；

6、及时获知各领域内高被引论文和近期最关注的话题；

7、通过共扰孝引分析方法，揭示各个学科当前的研究前沿，锁定隐含的突破性研究；

8、通过引文数据库揭示不同学科发展的趋势。

参考资料：

-ESI基本科学指标数据库

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