精确制导技术的原理

精确制导技术，利用目标辐射或反射的特征信号，发现、识别与跟踪目世敏吵标，控制和引导武器战斗部准确命中目标的技术。精确制导技术通常直接命中概率在50％以上。是以微电子技术、计算机技术和光电子技术为核心，以自动控制技术为基础发展起来的高新技术。是精确制导搜侍武器的核心技术，是确保精确制导武器在复杂战场环境中准确命中选定的目标乃至目标的要害部位，尽拿隐可能减少附带破坏的关键技术。

现代信息技术主要特征是以什么为基础，什么为核心

无线电电子学、电信技术类核心期刊一览，排名靠后的应该比较好发文章。

1．电子学报

2半导体学报

3通信学报

4电波科学学报

5北京邮电大学学报

6 光电子、激光

7液晶与茄郑显示

8电子与信息学报

9系统工程与电子技术

10西安电子科技大学学报

11现代雷达

12 红外与毫米波学报

13 信号处理

14 红外与激光工程

15 半导体光电

16激光与红外

17红外技术

18光电工程

19电路与系统学报

20微电子学

21激光技术

22电子元件与材料

23 固体电子学研究与进展

24 电信科学

25 半导体技术

26 微波学报

27电子科技大学学报

28光通信技术

29激光杂志

30光通信研究

31重庆邮电学院学报自然科学版(改名为:重庆邮电大学学报自然科学版)

32功能材料与器件学报

33光电子技术

34应用激光

35电子技锋纳枝术应用

36数据采集与处理

37压电与声光

38电视技术

39电讯技术

40应用光学

41激光与光电子学银敏进展

42微纳电子技术

43电子显微学报

现代信息技术是以什么为核心什么为基础什么为支柱

现代信息技术主要特征是微电子学为基础，以信息学为核心。现代信息技术包括ERP、GPS、RFID等，可以从ERP知识与应用、GPS知识与应用、EDI知识与应用中了解和学习。现代信息技术是一个内容十分广泛的技术弯凳群，它包括微电子技术、光电子技术、网络技术、感测技术、控制技术、显示技术等。

现代信息技术在全球的广泛使用，不仅深刻地影响着经济结构与经济效率，而且作为先进生产力的代表，对社会文化和精神文明产生着深刻的影响。

现代信息技术已引起传统教育方式发生着深刻变化。计算机仿真技术、多媒亮橘体技术、虚拟现实技术和远程教育技术以及信息载体的多样性，使学习者可以克服时空障碍，更加主动地安排自己的学习时间和速度。

扩展资料：

现代信息技术的其他介绍：

现代信息技术推广应用的显著成效，促使世界各国致力于信息化，而信息化的巨大需求又驱使信息技术高速发展。当前信息技术发展的总趋势是以互联网技术的发展和应用为中心，从典型的技术驱动发展模式向技术驱动与应用驱动相埋键旅结合的模式转变。

现代信息技术是学习活动的认知工具，信息技术可以作为课程学习内容和学习资源的获取工具、作为情境探究和发现学习工具、作为协作学习和交流讨论的通讯工具、作为知识建构和创作实践工具。

-现代信息技术

-信息技术（用于管理和处理信息所采用各种技术总称）

信息技术的核心技术是什么

现代信息技术是以电子技术，尤其是微电子技术为基础，以计算机技术为核心，以通信技术为支柱。

现代信息技术对声音的、图像的、文字的、数字的和各种传感信号的信息进行获取、加工、处理、储存、传播和使用的能动技术。它的核心是信息学。

现代信息技术包括ERP、GPS、RFID等，可以从ERP知识与应用、GPS知识与应用、EDI知识与应用中了解和学习。现代信息技术是一个内容十分广泛的技术群，它包括微电子技术、光电子技术、通信技术、网络技术、感测技术、控制技术、显示技术等。

扩展资料：

一、应用范围

信息技术的研究包括科学，技术，工程以及管理等学科，这些学科在信息的管理，传递和处理中的应用，相关的软件和设备及其相互作用。

信息技术的应用包括计算机硬件和软件、网络和通讯技术、应用软件开发工具等。计算机和互联网普及以来，人们日益普遍的使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息（如书籍、商业文件、报刊、唱片、**、电视节目、语音、图形、图像等）。

二、基本要求

1、时代性（先进性），要紧扣飞速发展的信息时代脉搏，满足信息社会对人才信息素质培养的基本需要。

2、科学性，不同的教育对象、不同的年龄阶段有不同的知识起点、不同的接受能力。因此教学目标要有针对性，注重因材施教。同时目标编写中应注意运用教育心理研究的新成果，将外显行为目标与内部心理发展目标结合起来；要注重学生的言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、情感态度等方面的综合培养。

3、具体性，表述中尽量避免含混和不切实际的语词，应明确、详细，可以观察和测量。

4、递进性（层次性），如，总目标、课程目标、章节（单元）目标、课时目标、知识点目耐歼袭标的关系，是一种学习内容方面的递进关系；认知领域中的识记、理解、简单运用、综合运用、创建，是一种学习结昌兄果方面的递进关系。

5、系统性，应列出全部知识点的教学目标，不同层改禅次不同难度的教学目标搭配合理，能起到相互促进、总体优化的作用。

－现代信息技术

－信息技术

1、信息技术的核心技术是电子计算机技术。现代信息技术是以电子技术，尤其是微电子技术为基础，以计算机技术为核心，以通信技术为支柱，以信息技术应用为目的的科学技术群。

2、信息技术简介

信息技术（Information Technology，缩写为IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology，ICT）。主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。

信息技术在全球的广泛使用世御，不仅深刻地影响着经济结构与经济效率，而且作为先进生产力的代表睁返和，对社会文化和精神文明产生着深刻的影响。

3、计算机技术

计算机技术的内容非常广泛，可粗分为计算机系统技术、计算机器件技术、计算机部件技术和计算机组装技术等几个方面。

计算机技术包括：运算方法的基本原理与运算器设计、指令系统、中央处理器(CPU)设计、流水线原理及其在CPU设计中的应用、存储悉盯体系、总线与输入输出。

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