预科和独立院校哪个好

3+1国际本科和预科的区别

“1+3留学预科”，需要学生的语言基础比较好，在国内经过1年的语言培训和基础专业学习以后，能顺利达到外国大学的入学要求。如果语言成绩不太好，则可以选择“2+1/3+1国际本科”，在国内学习2年，为自身预留更多的提升及准备时间。

留学成本

“1+3留学预科”，显而易见，需要在国外学习和生活三年时间，英国、澳大利亚，不管哪个国家，学费和生活费都比国内高出不少，所以如果家庭经济条件不是很好，可以选择“2+1/3+1国际本科”，先在国内完成2年本科课程。但是这两者都比直接出国留学要节省留学费用。

对接的院校与专业

“1+3留学预科”，需到国外完成本科阶段学习，本科课程比较完整，所对接的海外院校和专业也会比较广泛。而“2+1/3+1国际本科”，一般只可对接与国内学校有“转让学分”合作协议的海外院校，所以院校与专业选择有限。

去美国读高四与英国读预科哪个好

美国还不错。

1、去美国读高四可以在学术和社会经验方面获得更全面的教育和体验。美国高中注重学生的全人教育，不仅注重学习成绩，也重视学生的课外活动、领导力和社区服务经验。去美国读高中可以获得更广泛的社交经验，美国的校园文化更加开放，鼓励学生积极参与各种活动，会有一些特色学校会安排学生到其他国家去参观学习。在校文化上美国高中会更加注重学生的全人发展，鼓励学生积极参与学生会、社团和志愿者活动，以提高学生的自我管理能力和社会责任感。

2、英国的预科教育更聚焦于学术课程的学习，对于有明确学习目标且希望快速进入本科阶段的学生可能更加适合。英国预科是独立学校的传统教育阶段，学费昂贵、课程难度大，学生如果没有足够的学科基础和英语水平，很难去适应和适合这种教学方式。英国的预科学生相对独立，学习场所单一，文化商业化程度高。

预科好还是计划外好

如果家里有钱就读预科，如果家境不是很好建议读计划。

“十二五”期间，国务院确定的21个省（区、市）的680个贫困县，每年有约1万名学生将成为“国家扶贫定向招生专项计划”的受益者，以单报志愿、单设批次、单独划线的方式进入大学。专项计划将以本科一批为主，教育部及各省级教育部门确定承担培养任务的高校，根据贫困地区特别是农村经济社会发展需要，以农林、水利、师范、医学以及其他适农涉农等贫困地区急需专业为主招生；国家按贫困地区生源比例和专业需求等，安排各省计划数。具有贫困地区户籍和当地高中三年学籍、符合当年高考报名条件的学生，可填报专项计划志愿。

“预科”对于国内很多学生和家长而言，早已不是一个陌生的词汇。但凡有出国攻读本科意向的高中学生，都了解在正式开始本科学习之前首先要完成一年的大学基础课程，即预科课程的学习。随着出国热潮的升温，同样也为了适应市场需求，国内也纷纷开设了各类预科课程项目。对国内预科与国外预科孰优孰劣的问题众说纷纭，其实很多家长也明白一个道理：既然孩子最终要在国外攻读本科，只要家里经济条件允许，他们会毫不犹豫地支持孩子尽早出国攻读。但倘若两种预科的效果一样，国内预科经济、实惠还安全，那么选择在国内就读预科也无可厚非。

第一、国内预科的语言环境无法与国外预科媲美。在国内读预科的学生，除课堂上几个小时的英语学习外，生活中与家人、朋友、同学都会不由自主地使用中文交流，加上所有文化生活都是在母语的环境下，这直接影响了学生英语进步的速度。同时在国内就读预科的学生因长期未在纯英语环境中学习和生活，无法触及真实留学生活中的各式英语词汇和情景对话，故很多学生初到国外时根本无法用英语流畅地表达思想和情感，这既影响他们在国外的生活质量，又影响其学习进步的节奏。本来国外本科阶段的学习压力就很大，国内预科生一踏出国门就要面临适应生活的压力，在双重压力下的他们要通过怎样地努力才能尽快进入角色顺利完成本科学习呢?

相反在国外读预科的学生到了本科阶段则要轻松得多。虽说国内高中生初期到国外就读预科时也同样要经历一段较为辛苦的时光，但是预科一年的学习一共只有5门课程左右，其中高中数学、物理、化学这3门课程是中国学生的拿手戏，毕竟中国中学阶段的基础学科比大部分外国中学的难度大很多。这样权衡下来，中国学生在国外预科阶段的学习压力主要集中在英文和其他文科类的课程。因此这一年的国外预科学习为中国学生逐渐适应海外教学环境、温习高中数理化课程和着重提高英语能力提供了宝贵的缓冲期。另外在纯英语环境中学习和生活一年之后，学生不但对国外的大学教育、日常生活和社会环境了如指掌，更能从听说读写等各方面全方位的提高英语水平，为最终顺利完成国外高等学府的本科学业打下了夯实的基础，而这些都是在国内读预科的学生所无法比拟的。

第二国内预科的师资力量、教学环境和质量与国外预科存在不容忽视的差距。很多国内预科虽然采用国外教材，聘请外教来国内授课，但教学效果却并不理想。其原因在于：很多受聘的外教只是出身于英语国家，他们本人或许受过良好的教育，有着标准的发音，但却未必有相关教学经验，更鲜少拥有国外教学资格证书。现实情况是：国外预科教师若不能获得和他们在国外一样的收入待遇，他们是不可能千里迢迢亲赴中国来教学的。试问这样的非专业师资如何能保证国内预科的学习质量呢?

另外国内预科课程一般多为独立开设的国际合作项目，或者独立的学院课程，与之相连的教学资源非常少。而国外预科课程是各个大学直属的预科院校，学生可以随时接触到大学里各种丰富的教学设施和资源。例如学生可以直接到图书馆查阅学习资料和参考书籍，参加校园内的各种社团活动，结交当地大学生互相学习和交流等等。相比之下国内预科生就没有如此幸运，他们的学习环境非但和国内普通大学生没有分别，有的预科班甚至还不设在正规的大学校园内，学生无法身临其境地体验大学校园环境，这将成为他们未来尽快适应国外学习环境的绊脚石。

第三选择国内读预科真的经济实惠吗?据统计，在国内就读预科一年的总费用大约在6-10万元人民币，而在澳大利亚或新西兰这样的国家读预科一年的花费大约在13-17万元不等，两者一年相差6到7万人民币。乍看之下确实是国内更经济，但却不一定实惠。前面我们已经分析过，国内预科生的一年时间错过了真正提高英语水平的良机。在国内针对雅思或托福的训练往往着眼在提高学生的应试技巧，即使出国前学生的雅思或托福成绩达到了国外的入学要求，却不代表学生已拥有无障碍适应国外生活的能力，也不代表学生的英文能力足以保证其顺利攻读本科。而在国外重修本科课程所花费的学费、生活费不是6到7万人民币可以解决的，重修也势必延长学生完成本科阶段的时间，时间就是金钱。

独立院校和民办高校哪个好？有什么区别？

独立院校比较好。

一、办学类型不同

独立学院是本科，而民办学院是本科、专科都有。独立学院是按照教育部行政规章设立的，而民办学院是按照民办教育促进法设立的。

二、毕业证书不同

民办学院有自己的校名、组织机构、师资力量和自己独立颁发的毕业证书。但是独立学院一般都是在某个大学名下设立的。可能会和挂名大学在同一个校园，也可能在师资量方面有共享，这是民办学院没有的优势。

独立学院毕业时，如果成绩好的学生可以推荐使用挂名院校的毕业证书，但是毕业证书上可能会略有差别。但是民办学院会有自己的毕业证书。

三、学费不同

独立学院因为不是公办院校，所以一般学费都会比较贵，基本学费都在一万以上，独立院校大多是在本科三批招生，但是现在在很多省市都合并到本科二批招生了。同类型专业里面，公办学院的学费是最低的，民办和独立院校的学费都比较高，大约是公办高校的2~3倍。