高职院校招聘和教师哪个好

在职业学院当老师好吗

在职业学院当老师是不错的。

一、薪酬待遇

事业单位该有的都有，如法定假期、团建活动等，最重要的是寒暑假，当然需要学生都离校了才能走，开学要比学生早来。

二、日常工作

除了基本的教学任务以外，还需要带班级当班主任，学生平时有事直接找我，尤其请假比较多。就是大一新生入学和大三顶岗实习加毕业的事比较多，另外学校会议很多，基本保持每天都有会议要开。

在职业学院当老师的基本条件：

申请认定教师资格的人员应是未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地的中国公民。未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格；

当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格；就读于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。

研究生毕业，在大学辅导员和高职院校老师之间做选择的话，你建议选择哪个？

谢谢你的提问，如果按照我的选择的话，肯定是去大学当辅导员而不是去高职当老师，为什么我这么说呢，主要有如下几个原因。

目前根据我们国家对于辅导员管理的相关规定，目前大学的辅导员都要给正式的编制，这是当前辅导员最大的一个优势了。现在很多学校进老师的时候都可能没有编制，但是进辅导员一定要给编制，这是国家规定的。所以现在大学的辅导员从这一点上来讲吸引力是非常的大的，这也是为什么这几年的辅导员招聘竞争非常激烈的原因。

目前大学辅导员其实很少人能够做一辈子。大部分辅导员走的都是两条途径，一个是转到行政去做管理部门的职员，这是比较多的辅导员的一个选择；其次则是继续攻读博士学位，然后转成教师，这两个途径目前是最重要的两个途径。所以说目前大学的辅导员选择的人非常多，就是因为他将来的发展的空间也有很大。而且现在国家专门设置的辅导员职称，如果你在完成辅导员工作的基础上又能够做好科研，那么辅导员从理论上来讲也是可以做到教授的，当然实际上目前能够做到教授的人很少，但是副高还是不少了，所以大学辅导员还是比较有吸引力的。

当然。但是辅导员也有他的一些缺点，其中最重要的就是工作非常的繁重，这个也是现实。因为根据目前国家的规定是200个学生要有一个辅导员，但是实际上现在很多高校基本上都没有达到这个这个标准，有些一个辅导员管300~400个学生也是很正常的，所以辅导员总体的工作非常辛苦。没有具体的节假日，也没有白天黑夜，学生只要有事随时一个电话都要去处理。这是辅导员相对来讲最为辛苦的一个地方之一，当然我认为这样一种工作模式其实是非常锻炼人的，如果能在辅导员这个位置上把它做得很好的话，我想你做其他的任何工作都应该不会有大的问题。

那去高职院校当属当老师好不好呢？当然如果能够选择一所好的，教学质量比较高，学校管理比较规范的高职院校，我觉得去当个老师也是不错的。毕竟高职主要把教学工作做好了，对于科研的要求不是很高。对于那些科研能力不是很强，而且教学还行的人来讲的话，作为一个硕士去高职院校还是不错的。但是呢目前我国的高职院校总体上来讲，我认为教学质量不是很高，学生的素质也不是很好，教学实际上你会觉得非常的痛苦，学生不配合、教育课堂纪律也不是很好。在这种环境中教学，我认为是一种痛苦，因为我曾经在高职院校担任代过一段时间课。与本科课堂相比，他们之间的差别确实是很大，所以如果你不愿意去处理那么多很复杂的事情的话，高职院校与大学辅导员相比的话，我倾向于选择大学辅导员。

高职院校老师和事业单位的工作那个好

我认为高职院校的老师和事业单位比起来的话肯定比事业单位好了，因为高职院校的话那些老师的话，你可以接触学生可以参加社会上的更高的一些公务员考试，这些比事业单位的工作好多了，我认为应该去高职院校当老师。

高校行政兼课和专职教师岗位哪个好

偷偷的告诉你：只要是专职教师岗的，行政兼课和专职教师岗位都好。是服从安排没错。领导为什么让行政兼课，正是考虑了专职教师岗，有一个连续30年教龄，退休后才能享受100%工资待遇的规定。所以既要你做行政，又不能中断连续教龄问题，故需要兼课。一般新教师到学校任教，都需要到行政岗位熟悉一下学校的行政管理，大概两三年时间。而具有行政管理才能的新教师，可能会直接培养为学校行政干部兼专职教师。也就是学校通常所说的：培养双肩挑的骨干教师。所以新教师有这种机会，需要有思想准备：既做好行政管理工作，又完美完成教学任务。假如你实在不适应行政管理工作，一两年后，即可向学校提出专岗任教。我就是这样做的，所以我没当成校长。