补数学课什么时间最好

一部分同学在高二时因为上课注意力不能集中、上课犯困等一些原因导致成绩直线下滑，因此这部分同学就很着急，那么高二成绩下滑补救办法是什么呢？接下来新励学网小编就和大家分享一些关于这方面的内容，一起来看看吧。

高二成绩下滑补救办法

不要给自己过大的压力，放松心态，因为压力太大容易精神衰弱。

上课的时候注意听讲，如果觉得自己跟不上老师的讲课思路，可以多提问，多做题。事实上没有可能没时间弄，当然这样可能会牺牲你更多的业余时间。

其实什么实验班就跟QQ体验一样，其实校方自己也未必有足够的经验，所以让所有人换一种学习方式，是不可能立刻跟的上以前的学习掌握速度的，你需要时间慢慢熟悉这种学习方式。

成绩突然下降要用好课本

读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性，特别要集中力量对教材中的关键性知识（人们常说的考点），进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果，同时要找出知识疑难点。

读课本画出方法（研究问题的方法）。疑难点在课本里，研究问题的方法是在研究解决各个问题的过程中体现出来的，而且一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现，阅读课本时应该多留心、多揣摩，逐步加深对研究方法的领会。

每一门学科的知识点都是有特点的，看书时全明白，合上书后又怎么样？做题时能不能运用？这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分，不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系，这很重要。

基本概念需要正确的理解，要把最细致的地方搞明白，虽然数学、地理、历史、政治都很重视整体的知识架构，但最基础的还是一个个知识点，只有把一个个知识点扎实掌握了，那么你也就会“一看见题目就知道怎么做”了。

要做到以书为主，以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中，错什么补什么，每个环节都有对应的知识点，不要排斥滚动式的知识点复习，如果有不清楚的地方还要反复看，这样逐渐就能演变成板块式的知识点，形成整体知识网络。

掌握知识点不是单纯指看书背下来，而是掌握知识点在生产、生活中的联系和应用。看书时能懂合上书就忘记是不行的，将课本中内容在脑海里反映出来才可以。

分析比较各知识点之间的联系。不用弄得太复杂，比较的方法很多，比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法，而不是靠大量做题。

读书的时候多总结然后自己给自己提问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了，那么你的成绩也就自但是然的提高了。

在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点（比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算）尽可能烂熟于心，同时在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点，并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的目的。

在用好、学好课本知识的基础上，再做相应的题目对所学知识进行巩固，做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧，从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。

以上就是新励学网小编为大家精心准备的关于高二成绩下滑补救办法的具体内容，供大家参考，希望可以给大家带来帮助。在面对成绩下话，大家首先要做到的就是有一个良好的心态，不要给自己太大的压力，在学习方面巩固一下知识点多做一些练习题，相信一定没问题的。

什么时间学习数学效果最好？

可以借助长远目标，借助未来的力量，来打磨自己，改变自己，直至重塑自己！

人格改变确实很难，为了改变人格而改变人格近乎不可能，但通过未来目标这一载体，在追求未来目标的过程中，我们的人格却自但是然的改变、重塑！。

这就是长远目标的力量，也是有载体学习的力量，我们可以借助载体，实现真正高效的改变和成长，哪怕是极难改变的人格

什么时间学习数学效果最好

晨起和晚睡前的记忆力都很不错，而数学主要是逻辑能力的培养，在任何清醒不疲劳的时刻学习数学都是很好的。时间并不能决定学习效果，关键是学习方法，要劳逸结合。不要为强求学习效果而固执于学习时间问题。

上午十点钟适合上高中数学吗

适合8点到10点事人脑精力充沛的时候。

下午的6电到8点，也是用脑的最佳时刻，可以利用这个时间段来整理知识点。

高考数学是在下午3点到5点，这个时间段刚刚午休好，上人脑最清醒的时候，最适合做题。

初中补数学的最佳时间

初中补数学的最佳时间，初一上半学期，七年级上册的内容多，跨度大，而且大部分是代数知识，有很多学生一旦落下就很难追上来了。根据查询相关公开信息显示因为初中数学在初二初三会有些难度，还有初中的数学要作为高中的基础知识，所以如果您的孩子数学较差，还是应该提早解决，但还是尽量培养兴趣，不要让孩子产生厌学心理。

学生补课一次补几个小时合适

补课一天补四个小时比较合适，上午两小时，下午两小时。一对一补课补一小时比较好。当然这需要根据学生的接受情况而定，消化知识快的可以多补习一会。

补课班时间安排参考

根据目的安排课程表是为了让孩子可真实安排着的时长，也就使孩子的成绩拥有大大的的进展以及让孩子可有定律的消费，养成一种优良的学习习惯，习惯有筹划的学习。下面是辅导时长，供参考：

作业班1：每周二至周五的早晨十点至十一些；

作业班2：每周二至周五的下午四点至七点；

作文增长班：周天的早晨十二点至十二点；

英语1：周天的早晨九点半至十点半；

英语2：周天的下午四点至七点；

数学1：周天的早晨九点半至十点半；

数学2：周六的下午四点至七点；

为了孩子的学习设施及学习的成果，让不同的学生具有与老师共享的机缘,形变成一种好的的互相沟通，以及每门课都是以小班化讲授教学为主，增长老师和学生之间的互相沟通, 尤为是英语课,确保每个学生具有机缘与老师共享。

把一对一补课作用发挥到极致

1.一对一，你要明白，你是主角，不然为啥花这么高的费用？一定要跟老师沟通好，这节课你要学什么，哪里薄弱。不然老师没法提前备课，找题，从而出现以上的情况按照老师的思路去走。

2.一定要提前去题，比如这次复习二次函数，你要跟你们老师沟通下，让他给你一些题目，你先做，做完你玩把你的疑问写出来，让老师引导你去思考。比如你思考的时候，是这样思考的，但后面就进行不下去了，你要问老师，为啥不能这样思考，按照这样的思路我该如何思考。

其实可能你的思路也是对的，只是比老师的更复杂。

3.一定要主动和老师沟通，比如我之前带的一个学生，被家长逼得来的，我让他做这个也不做，总是和我唱反调，搞的我很不开心，很恼火，所以我自然也有点随你怎么样的心态了，8点的课，我7.30就到了，你慢慢悠悠9点才到，还说这节课不上了，一次就算了，每次都这样你说我怎么想？我也是付出时间的。所以一定要积极，认真，不然你就直接不要上一对一了，浪费钱