怎样学好初一历史

同学们在学习历史的过程中，要理清历史知识和历史的脉络，这样能够很好的帮助同学们记忆。新励学网小编为同学们带来了一篇怎样学好初一历史的文章，同学们可以从中找到适合自己学习历史的方法，来提高自己的历史成绩。

怎样学好初一历史

读历史教材

这个工作最好放在预习的环节。读历史不是简单的读正文，还要读目录、材料、引言、插图，只要是课本里出现的，都应该看一看，读一读。

上课要专心听

下课要仔细的背。历史的事件都是相互关联，我们在听课的时候注意老师所讲的联系。多在课堂上问一个为什么。多问是提高成绩最有效的方法。另外课下要多背。历史虽然不能死记硬背，但是不背是铁定的考不好。

课下善于思考和复习

“学而不思则罔，思而不学则殆”，对于历史如果仅仅限于死记硬背，想考高分的话是很难的。在学习每一个历史事件的时候，一定要结合当时的时代背景去分析其发生的原因。

学会整理历史

这个是理顺你的历史知识和历史的脉络。有时候你会感觉到学习的历史知识在考场上几乎用不到，因为历史不会单纯的考死知识。考试的试题一般都是考综合历史的各个领域。历史的整体意识和历史常识是在自己的整理中一点一滴归纳出来的，这些思想对解题非常重要。

把复习课当“新课”

这么做是促使你在上复习课的时候也能够像上新课一样积极思考，并且大胆地把想法和思路说出来。尤其是针对自己薄弱的学科，更应如此。说错了不要紧，如果说对了，得到老师的肯定，反而能够增强信心。

通过时间顺序架构完整的历史体系，学会分点作答熟悉常用的学科用语，选择题尝试从选项推题设抓关键词。

对于选择题的学习

在平时的练习中，选择题不要翻书，能写多少就写多少，无论会不会都凭着自己的理解写完成，然后核对答案。正确的就简单的看一下，错误的把答案和题目连起来多看几遍并且再根据答案调节理解的思路。考试前把以前做的选择题拿出来看看，错误的尽量再做一遍，加深理解，避免考试又犯同样的错误。

以史为论据理清线索

历史都是存在的，即使有些误差也在所难免，但是我们要以我们书本上讲述的为依据，虽然有的时候会出现错误，但是这种情况不是很多，应该是少之又少。我们在学习的过程中应该以史为论据，不要片面的去理解和批判，理清我们需要的线索，不要断章取义。

加强训练注重总结。 历史学习注重理解和记忆，更注重看待和分析历史问题的综合能力的提升，所以通过适 当的练习强化对基本史实、概念和观点的掌握，提高概括、比较、分析问题的能力，是十分重要的。

以上就是由新励学网小编为同学们带来的怎样学好初一历史的内容，希望能够帮助到大家。同学们在做题时尽量不要翻书，自己能写多少就写多少，凭自己的理解完成，然后核对答案，做错的题要经常拿出来看一看，加深理解，避免犯同样的错误。

初一学好历史十大方法

七年级的同学们想学好初一历史需要有一个正确的 方法 。以下是我为你整理的初中一年级历史的 学习方法 ，希望能够帮助到你。

初一学好历史十大方法：

1.听课的方法

课堂教学是学校教学的主要形式，听课是学生在课堂学习时的一种主要活动，是学生获取知识、信息的重要途径之一。一般来说一堂历史课所涉及的内容(如历史事件、历史现象、历史过程等)、概骂(如历史的时间概骂、地理概骂、人物概骂等)是比较多的，而且往往是一次性出现(如一个历史事件的过程，教师不可能在一节课上重复讲述)。听历史课的方法，可分为“听”“思”“记”三个方面。所谓“听”，即在听课时要抱着认真的 学习态度 ，集中注意力，及薯胀准确地吸收教师所讲的内容，尤要关注要点，把握重要之处。所谓“思”，即在听课时要主动进行思考，一方面要对听到语音、语义等进行辨识，对所传达的信息及时作出反应一方面还要对信息加以筛选，以吸收有价值的信息：听课的思考也包括考虑是不是听懂了，有没有疑问等自我质疑。所谓“记”，是指在听讲的过程中在 笔记本 上做听课笔记。初中阶段的历史课堂笔记，一般是记录板书提纲、基本概骂、重要观点等高中阶段的笔记除了这些，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。笔记的书写要整洁、快速，以便于整理、复习。

初一学好历史十大方法：2.阅读教材的方法

这里说的教材，是指与历史学习有关的材料，包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的基本方式之一，是接收历史信息的主要途径。要想有丰富的历史知识，是没有什么捷径可寻的，主要是靠阅读。一般地说阅读包括认读和解读。认读是搞清阅读材料的文字含义，如认识字词的形、音、义，懂得词和 短语 的外延和内涵，认读 句子 和语段并明了其意思。在认读的基础上，要进一步了解阅读材料的内在含义，这就是解读。在解读时不仅要了解和分析历史材料中文字表述的实际所指，而且要能够与具体的历史事实联系起来，对阅读材料的内容进行辨析、归纳。历史阅读中的解读是非常重要的，“学习理解书面材料中的潜在的意义，然后把理解到的潜在的意义同认知结构联系起来”(注：[美]奥苏伯尔等著. 教育 心理学——认知观点.余星南、宋钧译.人民教育出版社，1994)，才萝是有效的阅读。阅读的方式有泛读和精读之分，要求也不一样。另外为提高阅读的效果，可以在阅读时做必要的笔记，或在阅读材料上(如教科书)做一些提示性的记录，如画线、标符号、写批注等。

初一学好历史十大方法：3.观察的方法

历史学习的内容，其信息承载的形式虽然很多是抽象的文字，但也有很多是以具象的形式出现的，如历史地图、历史图片、历史照片、历史实物或模型、历史遗址、历史建筑等。对这些形象化的学习材料进行观察，可以获得有价值的历史信息，并在一定程度上感受历史的情境和氛围。在对这些形象化材料进行观察时，既要把握其整体的面貌、情况等，又要关注有关的细节，尤其是细微的特点。观察时也要动脑筋思考，并与所学的文字材料联系起来。

初一学好历史十大方法：4.搜集材料的方法

历史学习常常要运用历史材料，并将适当的材料作为证据，进行历史的推论。尤其是研究性学习，更多地涉及到对材料的搜集和使用。应该认识到能够搜集材料，是学会学习的重要表现之一。搜集材料是对信息进行查找、检索、选择等工作，主要的渠盗有三种：

一是利用图书馆，这就要掌握图书目录检索方法二是利用网络的搜索功能，这就要学会在网上搜索信息三是调查的方法，通过社会调查(如问卷、访谈等)获取材料。进行材料搜集，同时也要对材料进行筛选、整理、分类，以便使用。

初一学好历史十大方法：5.运用证据的方法

搜集到的历史材料，并不能拿来直接作为证据使用，还需要对材料进行辨析，搞清材料的价值，这包括对材料的来源、材料的作者、材料的性质、材料的真伪等进行分析和研究。在把材料用作证据时，一是要注意选用典型的、重要的材料，以说明问题二是要选用多则来源不同的相关材料来论证某一个问题，这就是遵循“孤证不立”的原则三是全面认识和理解所选材料的含义，不能断章取义，主观臆断，随意阐释四是要用证据支撑论点或结论。对历史证据的运用，可以有多种方式，包括编写、分类、探查、概述、转述、质疑、推断等(注：关于在历史教学中的运用证据.可参见[英]蒂姆·洛马斯.论史料教学.叶小兵译.载历史教学，1998.2)。

初一学好历史十大方法：6.探究问题的方法

历史学习的重要意义在于对历史的认识，这就不仅要搞清楚历史事物“是什么”的问题，而且要探讨“为什么”的问题。形成对历史的正确认识，需要对具体的历史问题进行探究。在进行探究的过程中，要特别关注两种关系，一是因果关系，“如果要真正了解历史的变化与发展，教学方式上就必须注重识别和考察事件与行为之间的因果关系”(注：D.Thompson Understanding the Past: Procedures and Content in A.K.DickinsonP.J.Leeand P.J.Rogers Learning HistoryHeinemann Educational Books Ltd London 1984.p.178)。历史的因果关系是具体而复杂的，有一因一果、一因多果、多因一果、多因多果等多种情况，具体的原因与结果也有近期的与长远的、直接的与间接的、必然的与偶然的、主观的与客观的等等，需要进行全面而具体的分析。二是内在关系，如政治、经济、 文化 等方面之间的关系，同类历史事物发展的纵向关联，国际形势与国内形势的联系等等，需要具体问题具体分析。

初一学好历史十大方法：7.评价历史的方法

学习历史和认识历史，都要对具体的历史事物(如历史事件、历史现象、历史人物)等进行评说。对历史问题的评价，实际上是对历史的解释。要全面、正确、客观、辩证地解释历史，必须运用科学理论和方法，这就需要学习辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论、观点和方法，并逐步学会运用这些来进行历史的解说，从而形成自己对历史的认识。例如马克思主义关于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会存在与社会意识、阶级与阶级斗争、个人与群众在历史上的作用、历史发展的辩证法等，对于我们正确地评述历史具有指导意义。评价历史是要把历史放在具体的情境中加以考察，进行实事求是的分析，要史论结合，论从史出。

初一学好历史十大方法：8.记忆的方法

历史本身可以说就是一种人类的记忆。学习历史知识也是在记忆历史。对于学生来说记忆历史知识往往是比较头疼的事，甚至是烦恼的事，因此学会和掌握一些历史记忆的方法和技巧是有必要的。从记忆的策略上讲，要遵循一些记忆的规则，如学习与记忆的结合、及时进行记忆、在理解的基础上进行记忆、集中记忆与分散记忆相结合、从系统化和结构化的层面上进行记忆等。具体的 记忆方法 有很多，如联想记忆法、形象记忆法、逻辑记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌诀记忆法、数字记忆法，等等。

初一学好历史十大方法：9.练习的方法

学习中的练习对于知识的巩固、技能的运用等是必要的，有意义的练习实际上是一种新情境下的继续学习，“练习与信息加工水平有密切关系，可以说，联系得越密切，信息向长时记忆迁移的可能性也越大”(注：[日]内山光哉.学习与教学心理学.教育科学出版社，1986)。学会做作业也是学习的一个方面。在进行练习的过程中，重要的一是通过练习加深对已学知识的理解二是学会对知识的实际运用三是将知识系统化和条理化四是及时发现学习上的问题，查漏补缺。在练习的方法上，要学会审题，特别是明确题干的含义及要求要熟悉各种题型的特点和规则，按照要求进行解题要把握答题的准确性和完整性。 初一学好历史十大方法：

10.复习的方法

初一历史要怎么学好

从初一开始学生才系统的学习历史。那么要如何才能把初一历史学好呢?接下来，我就和大家分享初一 历史 学习 方法，希望对大家有帮助!

初一历史学习方法一

一、课前认真预习首先通读两遍课文，对于那些不认识的字一定查字典，除了要注音，还要明白这些字在课文中的含义。

然后根据课文内容，写出比较详细的提纲。提纲的格式可以模仿老师上课时的板书。但必须体现出历史事件的时间、人物、地点、事件的名称、原因、经过、结果和影响。

另外把自己不懂的地方做上记号以及把自己要提的问题也写出来，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。

二、上课认真听课、思考、笔记根据自己预习的情况，认真听老师的讲解，注意自己的理解那些地方与老师的讲解不一样，自己还有那些地方没有预习到，自己预习时存在的问题老师是否讲了答案，如果讲到了要立刻记录下来。

老师讲完后自己要详细回忆一遍老师讲的所有内容，想一想，还发现了哪些新问题。如果有还要在课后向老师提问，获得答案。

三、课后复习、巩固首先再读一遍课文，再看一遍预习提纲，根据课堂上教师的讲解，修改提纲。

然后完成课后作业，做作业时，不要照书抄，要尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看看书，记一记，然后写出来。作业不能拖要及时完成。还要书写工整、条理清晰。

最后不要忘了，过三天，要把学过的内容再快速读一遍，以便及时巩固。

第四步阅读课外书籍或做课外练习，扩充知识面充分利用课余时间，阅读与课文有关的课外书籍或做课外资料上的一些练习题，这不仅可以扩充知识面，而且所学的知识更不会忘记。

初一历史学习方法二

1.开 辩论 会。

如“火烧圆明园”这段历史虽然过去，但圆明园的残垣断壁仍在，当你站在它面前时，有何感想?我们可以小组为单位展开辩论。

下面是两种基本的观点：第一种是复原圆明园。应该根据历史资料的记载，对它加以复原。让它重新拥有世界万园之园的桂冠，重现世界建筑瑰宝的风采。从而吸引更多的世界游客来此，饱览它的风采，这样既传播了中国古典 文化 ，也可弥补我们当年的损失……

第二种是不赞成复原。要复原圆明园需要投入大量的资金，况且复原的带有现代味，它的观赏价值比起真正古典的要大打折扣。倒不如让它以现在的残垣断壁凄凉的躺在那里，让每一个来参观的人去自己想象那段屈辱的历史，从而激励后人。知耻而后勇……

我们可以根据自己不同的看法，加入到不同的阵营中，请各阵营选出一名“营长”，做好记录，我们的记录稿也可以作为宝贵的历史资料存档。如果课堂上想的还不全面，可以课下再通过查阅资料继续补充。

这样通过辩论、倾听、学习，我们对这段历史的认识就不再是时间和事件的枯燥堆积，而是一种情感的内化。

2.献计献策。

如学完了近代列强侵华战争，“目睹”了清政府的一次次失败和屈辱的签约，你除了愤怒，还有什么?你痛恨清政府的腐朽无能，痛骂慈禧太后、李鸿章这些卖国贼，假如你生活在那个时代，这些痛恨都改变不了历史，倒不如设身处地的给当时的中国找条光明之路。

我们每个人都可以联系今天你所储备的知识、所看到的、感受到的现实生活，充分发挥聪明才智，积极献计献策。

我们能想到改革，发展经济，今天的改革开放就是最好的例子想到革命，把这个腐朽的清政府推翻，别让卖国贼当权想到整顿军队，加强军事力量想到广泛发动人民群众……

你也许会觉得这些想法不着边际，但是当你看到第二单元：中国近代化的探索时，你会感叹，原来我们的前辈也是这样想的、这样做的、这样为中国的光明前途而探索的。只要我们每个人敢想、能干、富有责任感，都可以为国家民族作出贡献，从而增强自豪感、责任感。

3.搜集图片。

新课程下教材中的图片明显增多，图文并茂。但我们往往觉得太陌生，不太感兴趣，因为图片中的人和事离我们太遥远。如果是我们自己“参与”的或自己熟悉的人和事的相关照片，我们的关注程度可能就大不一样了。针对这种情况，我们可以自己动手搜集图片并与其他同学分享。

如通过“重走长征路”搜集遵义城、泸定桥等相关图片参观抗日战争遗址，搜集卢沟桥事变、血战台儿庄等相关资料走进沂蒙老区，寻访孟良崮战役的遗迹和你身边的革命老前辈成为“忘年交”，听他们讲那过去的 故事 等。

通过自己搜集图片、资料，你所记住的就不仅仅是几个枯燥的时间、数字和人名了，而是带着一种深深的情感去认识这段历史，那么这段历史中的人和事也就被你赋予了情感色彩。

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初一历史应该怎么学好 快速提高成绩的方法总结

读史使人明智，但在我们中学阶段学习历史的过程中，往往注重了“读”，而忽略了“明智”的过程，从而让离我们久远的历史更加枯燥无味。下面我就大家整理一下初一历史应该怎么学好，仅供参考。

做好预习工作

预习是学习的一项重要基础工作。通过预习自己可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中明白的和不明白的 知识点 。这样在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。

听课环节

①全神贯注，努力排除一切干扰，做到眼、耳、手、脑多种感官并用，跟着老师的思路走。

②目的明确。带着新课所要解决的问题和自学时存在的问题听课。

③多思、勤问。要确立多个思维点，从不同角度、不同侧面去分析理解所学问题，大胆回答问题，敢于提出自己的见解。

④认真读图表。历史教材有很多图表，学生应根据要求，认真的读，运用图表分析历史人物、历史现象、历史观点。获取更多的历史知识。

⑤做好课堂笔记。要听记统一有详有略，不但要用文字记，而且要利用图表进行记录。

加强理解融会贯通

有人认为 历史 主要靠死记硬背，这其实是错误的。因为历史考题也有许多是理解与贯通的。因此同学们在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。先把基本概念、基本理论弄懂，列入时间线,地域线等,看清楚它背后包含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也容易的多。

加强复习提高毅力

孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”“温故而知新。”都说明复习的重要性。我们经常把学过的知识放在一边，不求甚解。如果我们能够提高学习的毅力，做到经常复习。我们的学习效果一定能够更好。

以上就是我为大家整理的初一历史应该怎么学好。

怎样学好初一的历史

背历史的方法是形成条理，把先后发生的事件以前因后果的关系，或时间关系串联起来，像看故事一样，形成一个整体思路。最重要的是要善于联系，当然也要认真看书，最好隔一两天回顾一下，效果非常好！兴趣是最好的老师。一定要设法培养自己对历史的兴趣。纵横比较法。比方说孔子是生活在公元前551——479，那么谁和他是同时代的人，他们在各自的领域做了什么？

又比如说华佗，他是医学家，生活在东汉末年，那么在别的朝代，各有哪些医学家，他们有什么成就。列一个表格以免遗漏。意思就是要突破书上课程设置的限制，系统地分析，对每个朝代、每个领域做个总结。把学历史当成看故事。经常看一些历史方面的书或者电视剧，并且翻出课本对照看一看有哪些人物，他们有什么成就等。

对学到的内容及时总结整理。可以画树状图、思维导图等。历史知识很多，有些内容容易混淆，要做好笔记。多做题。巩固知识培养语感。发现自己还不熟练的地方，多加练习，反复记忆。

脑子里放电影。当你闲下来的时候，比方说睡觉前、睡醒后、散步时，想一想课本上的内容，看看能想起什么，知识点都弄懂没有？没记住的，没懂得，赶紧看一下。到了第二天再放电影，这样你记不住的，不懂的就会越来越少。

区分重点和主次。要把书中的每一点内容都记下来是不可能。比如要看某个人的生卒年，因为要知道他跟谁是同时代的人，他是哪个朝代的人，但是如果没有那么多的精力，就不要记这些，只要看了就行了，因为考试很少考到某个人的生卒年。相反如果记住了某个人的生卒年，而不去比较他跟谁是同时代的人，那么纯粹的记住是没意义的。

如何学好七年级历史

初中一年级对于很多学生来说其实学习的课业并不是很困难，困难的关键是从小学深入初中面临的科目的增加，下面一起来看看如何学好七年级历史。

1、 做好预习工作。预习是学习的一项重要基础工作。通过预习自己可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中明白的和不明白的知识点。这样在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。

2、 课上做好笔记。做好笔记不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不了解的知识点，为进一步宏观把握历史事件框架、历程提供指导。

3、 课后注意对知识点的串联整理。课文中的历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。

4、 独立及时完成作业。历史作业是对听课效果的一种检测方式，也是巩固知识点的一种方式。所以课后要独立、及时地完成老师布置的作业，达到及时巩固学业成果的目的。

5、 不要死记硬背。历史知识需要记住的东西比较多，所以有些学生就开始死记硬背。为了彻底牢固掌握知识，要在充分理解历史知识框架、关系、大意等基础上，要理解着知识点去记住这些知识，即尽量在把握知识点意思基础上，可以将知识内容转换成自己的语言。

6、 经常性地复习。可以安排一周复习几次，长期性地对历史知识进行多看，这样记忆效果会更好。不至于每当考试前期猛地学习，一是可能掌握程度不够；而是容易记错知识。

以上就是给各位带来的关于如何学好七年级历史的全部内容了。