初三历史考试技巧

每年都有很多同学对历史是非常感兴趣的，也很爱历史，可是就是因为历史的知识点太杂太多，尤其是一些时间问题根本就记不住，其实这是因为这些同学都没有掌握适合自己的学习方法和答题技巧，以下就是由新励学网小编为大家带来的，初三历史考试技巧的相关内容。

初三历史考试技巧

先易后难确保简单题不丢分。

历史题从题型结构上看，选择题和非选择题各约占50%。从难易程度上来看，容易的题约占30%，中等难度题约占50%，难题约占20%。最近几年高考选择题考查的都是基础知识、基本概念和基本能力，选择题具有容易做、不易失分的特点。同时近五年的全国高考文综试卷，历史类选择题一直是12道，总分48分，在文综中历史类题目总分里占到了近50%的比重。因此在很大程度上，选择题将决定这份试卷的最终分数。而想通过材料解析题和论述题超水平发挥得到高分，难度会很大。所以考生在答卷时一定要先易后难，科学答卷，确保会做的试题不丢分。

规范书写保证卷面美观整洁 阅卷者能否完全看得懂答案，对评分结果是有一定影响的。整洁美观的试卷，会使阅卷者产生愉悦的心态，而一张乱七八糟的试卷往往会破坏阅卷者的心情，从而影响得分。因此考生答题时一定要注意字迹工整清楚，卷面整洁，以争取得到较高的卷面分和阅卷者的心理印象分。要达到这一目标可先列提纲，后写答案，或先打腹稿，再写答案。

解答问题力求答案简明扼要 中考阅卷，历史主观题的试卷评分进行“踩点给分”（按答案要点给分）。并不是说你答得越多越好，只有准确地写到点上了，这道试题才能得分。而且同样的意思，回答条理清楚、语言得体、层次分明、逻辑严谨的，比回答含混不清的得分就会相对高一些。因此考生在组织答案时应做到：

表述上段落化、要点化、序号化、规范化。要能准确、精练地表达自己的观点；各观点应按一定的逻辑顺序排列，自成一体；在各要点前要标上序号，使阅卷人一目了然。需要深入阐述的，先列要点后发挥。不要以发挥和说明的语句冲淡甚至取代要点，不要对某一细节大发议论而忽视其他要点的列出，更不要离题万里、空发议论。

数量上按问作答，按分列点。可根据具体要求，组织答案。也可以从评分的操作可能性上推断答案的条目数量。比如设问的分值是4分，参考答案一般是两点或者4点。

内容的组织上，应做到面要宽、点要多、话要短，做到概括精练、说明简洁、论述合理、层次分明、逻辑严谨。

4. 不留“空白”，努力争取多得分 做题留“空白”无论如何是不会得分的。对于选择题如果没有把握，要相信第一感觉；或者用排除法筛除其中一两个选项，再从剩余的选项中选出较为正确的选项。对材料解析题和论述题，可以采用“分步”“分点”得分的方法。针对题目提供的某些信息做一些解释、阐述，并顺势作一些推理、归纳和论证。可以采取把自己知道的与之相关的知识点都列上去的办法，增加得分的机会

历史有多重要呢，历史学习的不仅是一门简单的学科，它还使同学们了解到了自己的国家的发展历史和各种分流人物的去世生平经历和以前的各种战争等等。以上就是由新励学网小编为大家带来的，初三历史考试技巧的相关内容。

初三历史答题技巧及套路

答题技巧

选择题解题技巧 “三看三思”的方法

审题干“三看”：看时间、空间，界定答题范围；看否定、肯定，确定答题方向；看关键词语，明确内涵外延。特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。

三思：思是否符合史实；思是否符合题干要求；思是否与题干有必然的逻辑联系。特别要注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。

非选择题解题的“五步法”

1.先仔细研究问题，准确把握问题的要求。

2.带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料，正确、全面理解材料含义，边阅读材料，边把与该问题有关的关键字、词、句，甚至标点符号，分值都勾画出来。

3.分层，材料越长，越要处乱不惊，要一层一层来找层意，就是找段句号的关联句，每个段句号就是一个意思，每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成，这样就会清楚，有很大的得分效应。

4.回忆所学过的有关史实，观点及方法，根据问题的要求，分析材料，提炼观点。

5.归纳整理，以简炼准确的文字去表述。

答题套路

各种历史背景

(1)历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

(2)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

(3)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

(4)文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

历史发生的原因广度

原因=主观(内因)+客观(外因)

(1)主观原因：事件发起参与者内在经济政治思想诸方面因素

(2)客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济政治思想因素等。

原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

初中历史考试解题技巧

如果能够以正确的解题技巧和思路对历史考试题目进行解析,就能够使初中生的解题效率得到大幅度的提升。那么接下来给大家分享一些关于初中历史考试解题技巧，希望对大家有所帮助。

初中历史考试解题技巧篇1

一、时间的分配

中考历史时间是56分钟(约60分钟)，因为中考是政史合卷，所以时间分配要合理。利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。

二、历史解题 方法

(一)单项选择题

必须要保证选择题的准确率，这是得高分的基本前提。

▲如何提高选择题的正确率呢?

1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。

2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。

3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。

4、不要凭 经验 答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所掌握的知识仔细答题。

5、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。

(二)非选择题

▲材料解析题的解答思路和方法

1、带着问题读材料2、重视材料出处3、读懂材料，挖掘引申含义

4、善于提取有效信息5、规范做答

如何分析材料?

如何解答材料题?总的而言可从三步入手：

一读：解题的基础

这一步要解决两个问题，一是读什么?也就是阅读的内容。二是如何读?也就是阅读的顺序。

先说一下阅读的内容

材料题都有两部分组成，一是材料部分，二是设问部分

在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。

再说一下阅读的顺序。

如何去读却有讲究。根据我自己的实践，感觉在读题环节中，先读设问，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，也节约时间。在阅读材料的时候，另外也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。

从后往前读也就是先读设问部分，后读材料部分。原因有三：

一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。

二想：解题的关键

读的同时也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面：

1、找材料与设问的相关点。

设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。一般情况下问题就解决了。

2、找材料与教材的相联点。

随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。正所谓“材料在书外，答案在书内”。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪章、哪节的内容相关联，这样便将材料与教材联系在一起了。只要判断准确，解析的大方向便明确了。

3、找材料与材料之间的联系。

一般情况下每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。

三答：解题的落脚点

走完了“读”和“想”这两步，答题的思路有了，只剩最后一步组织答案了。

在组织答案时有几个问题要注意：

1、问什么答什么

紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持“问什么答什么”，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。

2、注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整。

材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的分值，分值大的，回答要详尽些分值小的，回答要简洁些。如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。

3、要恰当使用历史中的术语，少说大白话。

初中历史考试解题技巧篇2

近年来全国各地中考历史试题的命制发生了一些变化，其核心是突出对学生能力的考查，因而考试形式也相应地出现了变化，。对于备考的初三学生而言，只有了解和掌握好开卷考试的命题特点和解答技巧，有针对性地进行训练，方能提高复习实效和考出更好的成绩。

一、 学生在开卷考试中存在的几个问题

历史学科的中考命题，与前几年相比，在考核标准、命题立意，试卷的整体要求及各种技术手段等方面都做了许多调整。

现在中考历史科命题的原则主要是探索怎样使试题更加体现开卷考试的特点，怎样通过考试引导广大师生树立起对历史课教与学的正确态度和方法，引导历史课向素质 教育 的方向发展。从这一原则出发，试题一是注重考查学生对知识的理解与运用能力，纠正学生“开卷考试就是抄书”的误解，引导学生在理解和运用的基础上掌握知识、消化知识二是从有利于推进素质教育的前提出发，注重对学生创新意识和能力的考查，给学生以自由发挥的思维空间。

开卷考试课本在其中的重要作用是可想而知的，但有的同学在使用课本答题时存在一些得不偿失的做法，主要有以下几个问题：

1、平时往教材上抄题，考试时从教材中找题。有的同学在平时的学习和复习中把老师上课所讲的例题，或自己在教辅书中做过的题目和答案不厌其烦地、密密麻麻地抄在课本的空白处，甚至把课本的原文字都遮住了。考试时出于侥幸心理，凭着自己的印象在书中一题一题地找，或照搬照抄，或断“题”取“点”，最后写出来的答案与试题的要求“貌合神离”相距甚远，难以保证答题的正确性和准确性。

2、每道题都翻书。有的同学对开卷考试感到轻松，认为不就是到考试时翻翻书嘛，但真到考试时，若要题题都在书中找答案，恐怕考试时间就不够用了，更何况现在实行历史、政治综合考试。这样在规定的时间内既要翻政治书，又要翻历史书，翻来翻去，一些同学自己都翻糊涂了。所以像选择客观性试题，一来题量大，难度较低二来每题所占的分值较小，有关的知识应尽量消化在平时的学习和复习中，考试时应做到不翻书就能解答，如果实在不能确定答案，再翻书查找。

3、不仔细审题，盲目抄书。这主要表现在解答主观性试题上，有的同学在答题时，不是先审题，而是先忙于抄书，看书中哪些段落与试题内容接近，就抄哪些段落，由于审题不清，缺乏对题目的整体理解，也就难以形成一个完整思路，往往是东抄一段，西抄一段，不得要领，最后很容易出现偏离试题要求、答案不完整、思路不清晰、论证不充分等问题。

4、只注重教材，不关心时事政治、社会 热点 。俗话说：风声、雨声、读书声，声声入耳家事、国事、天下事，事事关心。随着开放性试题的出现，许多试题都要求考生运用所学知识联系思想和行为的实际来回答问题，这类试题的答案往往是多元的，具有发散性的特点。一般说来在书中很难找到现成的答案，如果考试时只翻阅教材，是无法满足这类试题要求的，它需要我们在平时的学习中，应关注社会生活，提高思想认识，加强综合能力和创新能力的培养，而不是仅仅局限于课本。

二、开卷考试的命题特点

1.开卷考试命题要求

加强考查学生对历史知识的识记能力、综合分析能力、所学知识与社会现实、生活实际联系的能力。

2.开卷考试的命题特点

①以素质教育思想、创新教育思想、现代教育测试理论和教学过程管理理论为指导思想。 ②以学生使用的教材版本为依据，体现课改精神。以能力测试为主导，考查学生学科相关基础知识、基本技能的掌握和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。命题遵循课程标准要求，在对学生应用能力的考查方面，突出强调理论联系实际，体现学科知识与社会、科技发展的联系。

③注重知识的内在联系和重新整合，在试题中创设新的情境或场景，降低学生记忆难度，加强对学生体验、感知、理解、积累和运用历史的考查，避免死记硬背。在命题特点上体现知识的广泛性，选材的借鉴性，题量的适当性，试题的开放性，形式的灵活性，设计的新颖性，答案的开放性和思维的发散性等。

三、开卷考试基本题型解答技巧例谈

开卷考试试题的设置灵活新颖，有利于学生能力的锻炼、培养和提高，但其题型基本上离不开这样四个题型：单项选择题、列举题、材料解析题和问答题(综合题)。

1.单项选择题的解答技巧

(1)单项选择题是用来考查基础知识的最佳题型，特点是设计灵活、知识覆盖面广、答案惟一。解答的关键是要注意审清题干中的关键词及相关的限定因素，排除干扰项。

(2)贴近生活实际，体现历史学科的生活性

面向学生、关注学生生活实际，是20世纪各国课程改革的核心问题。课程由科学世界回归到生活世界是课程理念的一大飞跃。命题加大了对学生身边历史的考查力度，以学生生活和实践中熟悉的人、物、事或可能遇到的新情况为材料，营造有别于教材的新情境，设计新问题进行考查。

2.列举题的解答技巧

列举题就是把符合某种条件的人物、事件等按要求排列出来的题型，分为横向列举题和纵向列举题。答题时要搞清楚试题问的是哪一方面的问题，界定时空范围，确定要答的内容，避免因为审题不清而导致知识点的张冠李戴、不全面或顺序颠倒。答题要求规范有序，简明扼要，用词准确。

3.材料解析题的解答技巧

材料解析题是最具有学科特色的主观性试题。主要考查学生阅读理解材料的能力、获取材料中的有效信息进行整合加工的能力、利用有效信息并结合所学知识对问题进行说明和论证的能力以及文字表达能力。材料层出不穷，提问灵活，增加了解题难度，因而成为复习迎考中的重点和难点。

解答材料解析题的基本技巧：①读：粗读题目，包括材料和出处。

②想：看清提问，根据材料中有效的信息，联想所记忆的相关知识，对号入座。

③答：“问什么答什么”，充分表达自己的观点，注意语言精练、表达准确。

如何分析材料?

我们现在的材料大致有三种类型：文字、图片、表格。

1文字型：找层次性的标点符号，如句号或者分号，一个材料分成若干句话， 总结 出每一句话的意思，然后找出每句话之间的关系或联系，最后总结每一个材料的中心意思。

2图片型：首先大家对书本上的所有的图片要熟悉，看到图片应该想到跟图片相关的事件的背景、经过，内容、作用、影响等等相关的内容。不能只看图片的本身，要看到跟图片相关的所有历史信息。

3表格型：主要是比较数字的变化，要透过数字看到背后的历史信息。主要是横比和竖比资料的变化。

(5)通常每题的最后一问是考情感态度价值观的，遇到诸如给我们什么启

示或者认识的，一定要回过头看看材料，根据每个材料的中心意思答题，遇到我们中学生怎么做的，通常是从我们怎么想和打算怎么做的角度答题。一定不能脱离材料，同时每题的前言也会对此类题目有提示作用。

(6)问答题是采点给分，所以后面的分值就是给你提示本题有几个答题角度。

(7)如果一小题当中有两小问或更多小问，而你对自己的答案不是很明确的话，就不要写清楚是哪一小问的答案，直接在那一题的相应位置写上你所有的答案。 (8)因为是计算机阅卷，答题下笔前一定要看清答题的区域，不要超出规定的答题区域范围。字一定要写工整、清晰。

4.问答题的解答技巧

(1)问答题是测试考生分析、理解、判断、概括、归纳、综合等能力的常见题型。解答时一要审好题，抓好关键词二要确定答题范围与内容三要规范组织答案，做到条理化。

一等(10—12分)：主题明确，条理清晰，论从史出，语言流畅

二等(6-9分)：主题较明确，条理较清晰，史实较清楚，语句通顺

三等(5分及以下)：主题不够明确，史实不清，语句不够通顺。

(2)发掘问题的思维空间，体现历史学科的探究性。

重视探究性学习，实现从传统死记硬背型历史学习方式向探究性学习方式的转变，是本次历史课程改革在学习方式转变上的核心问题。命制让不同层次的学生作到有话可说，答案多角度、多层次，鼓励学生发展个性，有创新见解的试题，对推动初中历史学习方式的转变其价值不可低估。

初中历史考试解题技巧篇3

1.合理利用答题时间。

中考政史同场不同卷，造成答题时间利用的混乱。如果太快极有可能因没有认真审题而失分，如果过慢，就会引起在规定的时间内完不成两份试卷。因此考试时一定要合理地利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。

2.先易后难。

答题时容易的题目尽量少翻书，不能确信的，可以做个小记号，难题一定要经过思考之后再翻书，实在找不到答案的，要学会放弃，赶紧去做后面的题目，待答题完毕后再回来做它。这样可以确保两份试卷都能完成，不漏题。

3.答题规范。

由于阅卷时是按点给分?每点一分。这样就要求学生在答题时尽量做到“三化”，即段落化、序号化、条理化。“段落化”就是一个问题回答完毕后要另起一行，不能把所有问题的答案挤在一块，“序号化”就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的顺序，“条理化”就是按整道试题所设问的先后顺序进行答题。

4.试题全部答完后一定要检查。

所有考生在时间允许时都要检查。检查选择题主要是做个确认，特别不自信的答案必须要翻书证实，做到心中有数，非选择题部分则按上述答题原则中的“三化”，逐条对照答案，查看有没有漏答项，如果有，及时解决。

另外认识、把握各种题型的功能、特点、掌握各种题型的解题技巧，对于提高历史中考成绩是很有必要并大有帮助的。

选择题

选择题是根据教材内容、情景设置的题干和四个不同选项组成，所要求的知识面比较大，能够比较全面考查学生的知识结构、知识的准确性以及分析问题、解决问题的能力。解答选择题的方法是，首先要认真审题?找准题干中的中心词和备选项的叙述，以作出准确的选择，其次根据题型特点?可以采用排除法和使用最佳选择法。

填空题

填空题和相关连接题同样属于考查学生的知识点，答案是唯一的，因此要求学生在答题时一定要认真审题，明确题目的要求?在空格处填上准确的答案。

材料解析题

材料解析题是考查学生理解问题能力、归纳史实能力和文字表达能力的综合考查学生学习能力的一种题型。材料的选择可以是教材中的，也可以是超越教材的内容，这部分内容既没有完全脱离教材，又是教材的继续与延伸，即知识的迁移，这是材料解析题最基本的特点。解答材料解析题的方法是，首先是阅读材料，必须作到“读懂、读透”材料，不仅从文字上读懂，而且要从历史角度读懂材料。把材料放在历史的背景下和具体的历史条件下去阅读理解材料。这样才能作到对材料胸有成竹，得心应手。其次是审读设问，弄清命题者的意图所在，明确各题的不同要求，按要求解答。再次是处理好设问与材料、材料与教材、材料与材料之间的关系，从材料出发，结合所学知识，围绕主题，组织材料解答。

读史有感题

读史有感题是着重考查学生运用所学知识解答实际问题的一种主观性试题，此题能够比较准确地考查学生综合分析问题的能力，即考查学生对历史的理解、分析、比较、概括和归纳等能力。解答这类题的方法是，首先要审题，目的在于完整准确地答题，其次要审定题目类型，明确试题对答题表达方式的要求，再次注意分值分布，把握答题的重点部分，作到全面思考，找出要点，语言的表达准确。

识图题

识图题是考查学生技能的一种题型，考查的是学生观察问题的能力、分析问题的能力以及学科之间相关连接的能力。解答这种题的方法是，首先观察图，分析图的类型，图包括战争形式图、重要事件示意图、实物图等。找出相关信息，其次与把图放在历史的背景下，找出相关知识点，再次结合设问，弄明白命题者的意图，结合史实进行回答。

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初三历史答题技巧

初三历史答题技巧：

1. 先易后难，确保简单题不丢分。

历史题从题型结构上看，选择题和非选择题各约占50%。

从难易程度上来看，容易的题约占30%，中等难度题约占50%，难题约占20%。

最近几年高考选择题考查的都是基础知识、基本概念和基本能力，选择题具有容易做、不易失分的特点。

同时近五年的全国高考文综试卷，历史类选择题一直是12道，总分48分，在文综中历史类题目总分里占到了近50%的比重。

因此在很大程度上，选择题将决定这份试卷的最终分数。

而想通过材料解析题和论述题超水平发挥得到高分，难度会很大。

所以考生在答卷时一定要先易后难，科学答卷，确保会做的试题不丢分。

2. 规范书写，保证卷面美观整洁 阅卷者能否完全看得懂答案，对评分结果是有一定影响的。

整洁美观的试卷，会使阅卷者产生愉悦的心态，而一张乱七八糟的试卷往往会破坏阅卷者的心情，从而影响得分。

因此考生答题时一定要注意字迹工整清楚，卷面整洁，以争取得到较高的卷面分和阅卷者的心理印象分。

要达到这一目标可先列提纲，后写答案，或先打腹稿，再写答案。

3. 解答问题，力求答案简明扼要 中考阅卷，历史主观题的试卷评分进行“踩点给分”（按答案要点给分）。

并不是说你答得越多越好，只有准确地写到点上了，这道试题才能得分。

而且同样的意思，回答条理清楚、语言得体、层次分明、逻辑严谨的，比回答含混不清的得分就会相对高一些。

因此考生在组织答案时应做到：

（1）表述上，段落化、要点化、序号化、规范化。

要能准确、精练地表达自己的观点；各观点应按一定的逻辑顺序排列，自成一体；在各要点前要标上序号，使阅卷人一目了然。

需要深入阐述的，先列要点后发挥。

不要以发挥和说明的语句冲淡甚至取代要点，不要对某一细节大发议论而忽视其他要点的列出，更不要离题万里、空发议论。

（2）数量上，按问作答，按分列点。

可根据具体要求，组织答案。

也可以从评分的操作可能性上推断答案的条目数量。

比如设问的分值是4分，参考答案一般是两点或者4点。

（3）内容的组织上，应做到面要宽、点要多、话要短，做到概括精练、说明简洁、论述合理、层次分明、逻辑严谨。

4. 不留“空白”，努力争取多得分 做题留“空白”无论如何是不会得分的。

对于选择题如果没有把握，要相信第一感觉；或者用排除法筛除其中一两个选项，再从剩余的选项中选出较为正确的选项。

对材料解析题和论述题，可以采用“分步”“分点”得分的方法。

针对题目提供的某些信息做一些解释、阐述，并顺势作一些推理、归纳和论证。

可以采取把自己知道的与之相关的知识点都列上去的办法，增加得分的机会

5. 检查修正，力求答卷完美无憾 检查过程的第一步是看有无遗漏或没有做的题目，第二步是要检查各类题型的解答过程或结果，如果时间宽余要全面检查一遍，时间不够则重点检查。

对选择题的检查主要是查看有无遗漏，并复核你心存疑虑的题目。

但若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。

对主观题的检查，首先是看试题和答案是否相符，然后再检查答案内容、组织表述等方面的问题，改正错误的知识，补充遗漏的内容，删去错误的观点。

最后要仔细推敲答题的各个环节：看审题是否准确、完整，特别关注题目关键词及隐蔽条件；看答题所用的概念、原理、知识及方法是否准确；看论证是否严密、符合逻辑，论述有无遗漏要点。

初中历史解题技巧有哪些

初中历史主要以选择题和材料分析题为主，这两种题型怎么答？有哪些解题技巧呢？针对这个问题我们为大家整理了初中历史解题技巧有哪些？内容包括了选择题、材料分析题的解题 方法 和技巧，帮助大家提高正确率，降低失误率，下面一起来学习：

初中历史选择题解题技巧

1.仔细阅读题干，注意题干中的关键词或限定语：“最”、“主要”、“根本”、“直接”、“不正确”、“不属于”、“不同”、“相同”、“无关”、“准确”等，注意时间、空间、人物等，力求读懂，尽量揣摩出题者的用意，明确考查的内容、出题者的要求以便正确回答。

2.读懂每一选项包括材料（史料）、图片、漫画、表格等，尽可能的获取有效信息，特别是和教材相关信息有关的历史人物、历史时间、历史地名、著作名称、历史名词、重要的历史概念等。

3.对照题干和选项仔细甄别，注重第一感觉。

（1）以辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理为依据，去衡量备选项的正误。

（2）排除法是最常见的方法，如在组合式选择题的解题中多运用这种方法。

（3）对于所选选项一定要有较为充分的理由或依据。

（4）所有选择题大致是按照历史发展的时间顺序排列的，答案也是按照时间顺序排列的，一定要注意时间顺序。

4．做错选择题的“十种表现”，要尽量避免：忽视题干所给时间（时期）匆忙答题；概念的理解不透彻，深层的含义思维不到位；历史基本史实掌握不牢固；历史的阶段特征掌握不清楚不全面；历史与地理的结合缺乏空间思考；比较和迁移历史概念的能力欠缺；历史事件、历史现象放在特定的历史阶段分析能力欠缺；历史事件因果关系与结果混淆；不能准确区分主要原因（矛盾、目的）和根本原因（矛盾目的）；忽略题干中的关键词语。

历史材料分析题解题技巧及方法

1.认真阅读所要回答的题目，注意提问中的 提示语 ，如“根据材料”或“结合所学知识”；注意对所问问题的简化与转化，明确所要回答的内容。

2.仔细阅读材料，特别关注材料中的人物、地名、历史事件名称、时间、作者、材料出处（著作），尽量从材料中获取与材料相关的有效信息。

3.将材料中有效信息和教材相关知识点连接，并结合问题整理答案。

4.组织简洁的学科语言回答。材料解析题的回答要采用精炼、概括的语言作答，言简意赅，切忌拖泥带水，尽量不要摘抄原文。主要注意这样几个方面：

（1）几问几答，不能漏答。审题时注意题目的设问方式，实在想不到的内容也不能空着，尽可能写上自己理解的内容。

（2）所答内容的多少可以参考每一设问后所标注的分值，所答内容广度比深度重要。

（3）答题内容要点化。要点要醒目、全面，分清要点，标上序号，这样便于阅卷老师阅卷时采点给分。

（4）答题语言要注意史论结合。一个要点中尽可能包括史实和结论内容。

（5）书写要工整、清楚，字体大小适中，合理安排答题空间，所答内容轻易不要划去。即使少数内容需要修改时用笔轻轻划去重写即可。

5.几点答题指引

（1）“变化”类题目：一般以“从（由）……到……”的句式表述。

（2）“特点”类题目：应对表现进行高度概括。如：鸦片战争后，“耕”与“织”分离、“纺”与“织”分离，这是表现，应概括为自然经济开始解体；改革开放后，我国有国有企业、私营企业、中外合资企业，这是表现，应概括为多种经济成分并存。

（3）“评价”类题目：一般可以先简单阐述评价对象，然后从积极和消极的角度就行评价，最后还可以视情况加上一些 经验 教训或认识之类的表述。（特别是针对未能取得最后胜利或有明显消极影响的事件，如评价辛亥革命、巴黎公社、斯大林模式、大跃进等。）

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初三历史开卷考试技巧 可以带哪些资料

中考历史很多地方是开卷考试，那么我们一定要把握好开卷的机会，争取考得更好的成绩。下面介绍的是中考历史开卷考试技巧，仅供参考。

中考历史开卷答题技巧

1.“快”和“慢”的关系。行文要快复查要慢。有了解题思路，书写文字既要认真，更要快，以赢得时间。复查的时候要特别注意：

一是不要全面检查，因时间不允许；二是浏览全卷，对全卷做个粗略的检查，特别是选择题，答题卡是否还在空白，答案是否填错（核对与各题选项上的√）；三是不要重复原来的思路，不仅要检查答案，而且还要检查审题的准确性，但没有确切的“证据”，不要轻易涂改原有答案。

2.“会”与“对”的关系。会做不一定能得分，关键是看你能否将你的解答转化为得分点，这主要靠准确的学科语言和文学语言的表述，没有废话，判卷老师一目了然。

3.“快”与“准”的关系。由于题量大、时间紧，“准”字尤为重要，只有“准”才能得分，只有“准”，你才能不必考虑再花时间检查。而“快”是平时训练的结果，考场上不能一昧求快，那样只会落得错误百出，无功而返。

4.“开卷”与“翻书”的关系。开卷不等于就要翻书，允许翻书、查资料，只是一个辅助工具，主要还是靠你平时的知识积累；如果对课本知识点不熟悉，在考试时临时去查找，会浪费很多时间，也会影响对题目的理解，出现答非所问。谨慎使用各种资料，做非选择题时若记得某处有一个类似题，可以试着翻一翻，但不要超过1分钟，既是找到了也要注意题目的变化，不要盲目照抄，命题人往往在你不注意的地方稍稍改动了，在你欢天喜地的抄写中却不知不觉地流失了应该得到的几分，事后再花几个冤枉钱去查分，等来加分的消息实在是渺茫；若是做选择题即使有一样的题目，也不要轻易去找，你花费时间找到的一分，如果用同样时间做其它题可以得到更多的分数。

5.“容易题”和“难题”的关系。容易题就是要让大家都能得分，在这里是无法分出高低的，一定不要恋战，不要为了“求稳”而逐题翻书核对，时间不允许。“难题”只有少部分人能得到高分，它需要花费许多时间思考，而往往“求稳”的考生却没有做难题必须的时间了，只有“叹惜”地份了。其实“难题”并不难，中考题目与我们平时训练地考题最大的`区别是“新”，不要被表面现象所迷惑，命题人只是把我们常见的题目换了一个“包装”，新增了一个“路障”，或者打乱了原有题目重新组合了一个新题而已。找一找题中一定有你熟悉的内容，如果是插图注意观察图中、图下的文字，往往命题人在你不注意的地方已经给你提供了信息，需要你静下心来去提取；如果遇到不理解的地方，不要去过分的“追究”，题目中有许多信息同时指向一个问题，只要抓住一个你熟悉地信息，看起来很难的题就变的很简单了，只要时间允许，在难的题也有下手的地方。

中考历史开卷可以带哪些资料

1、必带的6本教科书、《夺A计划》、《全程夺冠》、8套模拟卷；

2、《开卷有益》、月考卷、外校试卷等学生自己决定；

3、历史地图册。