孩子上初一各科都差怎么办

孩子从小学步入初中，学习模式和生活方式都有很大程度的改变，如果孩子无法适应就很可能会导致各科学习成绩差，那么孩子上初一各科都差怎么办呢？新励学网小编为大家带来了一篇文章，希望能给各位家长在教育孩子的过程中提供一个参考。

孩子上初一各科都差怎么办

初一是一个相对来说比较好补的阶段。首先家长要搞清楚孩子为什么不愿意学习，其次就是解决问题；最关键的一点是孩子选择何种方式提高，根据孩子的实际情况，可以在家自学、去参加补习班，再补之前落下的内容的时候，切忌现在上的课程也要跟上。最后就是家长一定要调整好心态，不要给孩子太大的心理负担。

首先第一步家长应该先去搞清楚孩子不愿意学习或者说是什么影响了孩子学习。因为不同孩子的问题可能是不一样的，所以我这里也没有办法把所有问题都拿来进行分析。但是一般来说对于初一的孩子而言比较常见的问题主要也就是那么多，肯定是存在某个原因的，家长一定要把这个问题找到。

其次就是解决问题，其实在解决问题的过程中，我们就会涉及到改变孩子态度的问题。学习这件事情尤其是学不好的时候，往往跟学习态度、学习兴趣有很大的关系。解决态度问题还是要从“为什么要学习”这些事情上去交流一下的，孩子小或者没有什么目标或者有一些过于局限、偏激的目标，父母需要引导孩子往积极方面去思考。这个过程可能很多时候只是靠说还是不够的，根据条件可以创造点机会让孩子去亲眼看看、亲身体验一下，一般来说多数孩子是会收到一些积极影响的。

最关键的一点是孩子选择何种方式来提高。第一个建议是孩子最好能够通过自学来达成提高成绩的这一目标。因为这是初一的上学期，从知识的总量也好，难度也好，对孩子而言自学起来难度一般来说不会太大。

第二个建议是孩子存在自学能力困难而父母也没法帮助孩子的情况怎么办？这种情况建议可以给孩子补课，但是最好是找一对一的补习，一定要跟补习老师说清楚孩子的问题，要有针对性地去补，而且补课的频率最好高一些。补课的时候一定要注意引导、培养孩子的学习方法和习惯，这才是关键。

第三个是关于当下课程怎么办？孩子目前正在上的那些课程也不要轻易放弃，可能像数学等这样的科目孩子学习起来会有难度，甚至已经跟不上了，但是偏文的科目肯定是不存在跟不上的问题。听不懂的没关系，必须做好预习，看不懂也没关系，但是一定要去做而且是认真去做，不能一点都不懂，真的不懂就往前翻书去查。

第四个是关于一些需要日常坚持学的内容有一些学习的内容可以在日常就坚持去做的，比如数学的有理数计算练习，比如英语单词、课文的背诵，比如听力的练习，比如语文的背诵等。这些内容的学习有的需要专门拿出时间来学，有的则是在日常的碎片时间就可以进行的。这个过程不太容易，最大的挑战是耐心。

当孩子好不容易想学了，但是看到有那么多东西不会，有那么多东西需要补的时候很容易就失去了耐心、丧失了信心。所以家长一定要调节好，自己不能先焦虑，一定要坚信只要孩子能去做就一定会提高，只不过是时间早点晚点的事情。关键是这个过程中要不断地鼓励孩子，注意是鼓励，而不是总是催促和打击孩子，更不要去拿别人家的孩子来比较。

以上就是由新励学网小编为同学们带来的孩子上初一各科都差怎么办的内容，希望能够帮助到大家。家长的教育方式能够给孩子的学习带来很大的影响，所以家长们在平时对待孩子时，要注意引导和培养孩子的学习习惯，这是帮助孩子提高成绩的关键。

孩子上了初中以后，成绩下降了很多，孩子上初一各科都差怎么办？

这是很正常的现象，因为初中以后除了继续学习语文、数学和英语，还有其他七门科目要学，学习时间没有好好规划，很容易不知所措，成绩会衰退。

1、切不可与孩子吵架。孩子的叛逆期大多出现在初中阶段，我孩子从小学开始就特别调皮，三天老师打电话给家长，我也经常上学找老师举报，到现在中上学，那简直是雪上加霜，中学成绩很差，惨不忍睹，我现在每天也很头疼。我也是处处出主意，多学习沟通如何在这期间做好一份为人父母的责任。

2、家长与孩子做好沟通。一起制定一个小目标，一起朝着目标前进。父母是孩子最好的引导者，尤其是初中这个孩子心理还不是很成熟的阶段，父母的引导会对孩子的行为举止产生很大的影响！孩子初中成绩很差，我们家长也需要反省，尽自己最大的努力帮助孩子。你也可以和孩子一起指定一个目标，让孩子有一点计划和目标感，让你有学习的动力。和孩子一起努力的时候，即使最后还是没有成功，但毕竟是为了青春而努力。

3. 多鼓励孩子。不要只是贬低你的孩子，老实说，阅读并不是唯一的出路。这个时候父母的心态很重要，我们只能尽量鼓励孩子，能取得一些进步是好的。应该付出的钱，还是为了孩子的成长。多关注孩子关心孩子在学校的情况，及时与老师沟通，尽量让老师能帮上一点忙。孩子的学习也是尽量不松懈，我们家长可以尽量做到，我觉得这个阶段还是不要对青春感到愧疚。努力提供好的学习材料和良好的学习环境。

1、语文。一年级语言和小学语言的区别在于课外阅读的价值和论文写作的价值增加。你需要做的第一件事就是多读书，多积累。语言的积累很重要，不可能一步到位。没有必要花很多时间，但要养成一点一点积累的习惯。你应该有一本积累书，积累作文资料、文学常识、错字成语等。有一定的课外阅读技巧，用套词得分率过半，总结好答案写下来的阅读模板；一个好的字迹也很重要，孩子写一个好字可能得分超过5分，甚至10分。

2、英语。首先要多背单词，背单词从来没有闲着，要不断地重复才能达到最好的效果，一定要熟，词汇上不去，英文句子和阅读完全看不懂。其实就是复习小学的内容，背单词和语法。语法细点我建议是用一本书来整理。过一段时间再过来复习，一定要把应用程序刷下来，不然很容易忘记。

3、数学。在学习新课预习的过程中，列出你预习的问题，用问题来听课可以大大提高听力效率。一定要练习更多的计算问题。第一年第一学期纯计算，下学期会涉及到一些图形，也就是你平时做题时遇到的那些难题，可能在考试里面只是一道很简单的题，所以如果你想着急一所重点高中，你一定要多做题，多做你就会发现规律。要有自己的错题本，每天总结错题和知识点。

4、生物、历史和地理。理清知识脉络，就像一棵树由树干、树枝、树叶等组成，每个学科的知识就像一棵树那么分布，你对照每个学科看目录，你就明白了，在自己心智要形成脉络，要学会扩张。

初一各科成绩都差怎么办

刚上初一对于初中知识接受不是很好，出现成绩落后的情况。那学生就要分析一下为什么成绩会落后，这样才能找到解决办法。

成绩落后的原因分析

思想不端正学习态度出了问题。所以上课会走神发呆、打盹睡觉，课堂效率极差。

课后贪玩心思不在学习上，作业应付，完成不到位，或根本不完成。

课本知识点的掌握漏洞百出，越学越不会，越走越吃力。

孩子不勤快生性懒惰，不吃苦，不记笔记，不愿动脑筋，做作业、背诵方方面面都大打折扣。

没有理想没有目标，没有内在动力，信心不足。

缺乏学习兴趣，不爱读书。

父母出于工作的原因，对孩子的约束力不够，使得孩子对学习的重视不够。

别的因素——记忆力差、理解能力差、缺少想象力、智力障碍、体弱多病、误课严重，细心、马虎。

提高学习成绩的方法

1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。

2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药解答问题完整、推理严密。

3、记忆数学规律和数学小结论。

4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。

5、多做数学课外题，加大自学力度。

6、反复巩固，消灭前学后忘。

7、学会总结归类。可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类。

以上就是我整理的初一成绩差怎么办，感谢阅读。

我孩子上初一，各科成绩都特差，每天作业写到很晚。找辅导老师不收，我该怎么办啊？

1、和别的同学打听一下晚上写完作业的时间。如果班里绝大多数同学都能较早完成作业，说明老师留作业的量并不是很大，那应该是孩子自己本身的问题。反之则可能是老师留的作业偏多了，导致班里的孩子写作业都很晚。如果确定是孩子本身的问题，家长就要对孩子多一些关注了。

2、留心一下孩子写作业的过程。如果孩子到家之后，迟迟不愿意写作业，总是想方设法的往后推延。例如吃点东西，上个卫生间，玩会玩具，各个房间闲逛等都可能是故意磨蹭和拖延写作业。

在写作业的过程中也会发生类似的事情，在家长看来孩子的杂事特别多，写作业不够专注，好像总是坐不住的样子。说明孩子写作业有拖延磨蹭的习惯。

3、结合孩子性格来分析写作业的速度。现实中有些孩子是慢性子，无论说话做事都是慢腾腾的。写作业也是一笔一划，不急不躁，眼看时间不早了，依然是我行我素，丝毫不被外界的因素影响。

4、在写作业的过程中是不是被外界因素所打扰。例如有些孩子一边写作业一边偷偷看手机，偷偷玩游戏或者和同学聊天。还有些调皮的孩子把小说放到作业下面，一边写一边偷偷看。这些因素都影响到孩子写作业的速度。

5、作业不会写，总是在某一科或者是某一题上纠结太久。很多成绩不太好的学生写作业是比较慢的，因为有些科目很多题不会做，思考的时间很长，导致作业速度放缓。

引导孩子积极的学习态度。经常和孩子沟通学习的目的和意义，和孩子一起树立学习的长远目标和短期目标。还可以和孩子一起找一个竞争对手。对孩子的进步和亮点及时表扬和夸赞。

有意识地培养孩子好的学习习惯。例如上课认真做笔记的习惯，及时纠错的习惯，课下认真完成作业的习惯，喜欢阅读和较好的书写习惯。家长多给孩子一些陪伴和督管。

给孩子逐渐改正的时间。孩子的进步不可能是一蹴而就的，需要家长多一些耐心。例如给孩子创设好的学习环境，经常和孩子沟通学习上的问题，关注孩子的交友情况和日常的兴趣爱好。允许孩子暂时慢一点，给孩子逐渐成长起来的时间和机会，不过度苛责孩子。