初一新生刚升学要注意什么

让学生进入到初中阶段学习过程中会有一定的不适应，无论是生活上和学习上和小学都是带有不同的，很多学生由于不适应造成了影响以后的学习，下面就是新励学网小编为大家带来的初一新生刚升学要注意什么的内容，一起来看看。

初一新生刚升学要注意什么

多学科学习转变角色 初中不仅有语文、数学、英语等主课，还有政治、历史、地理、生物等需要考试审核的科目。而且体育、美术、音乐也都是有一定评判的标准。学科增多知识量增大，这会为新初一的学生带来一定的适应困难。家长和老师在这时需要帮助学生尽快的适应多学科学习，转变小学时老师整天督促学习的学习心理，进入学习状态。

养成独立的学习习惯 初中学习的难度较小学有了一定的提升。小学哪种老师牵着走的教课方式到了初中变成了老师带着走。如果来到初中不能尽快脱离对于老师的依赖，那么学习起来一定会觉得困难重重。提早摆脱依赖可以提早的进入初中的学习状态。初中学习是带着思考的去听讲，带着联想去做题，有逻辑性的分析文章。这些能力是通过自己平常的思考练习系慢慢养成的学习能力。

系统学习夯实基础 初中的课程知识容量比小学大，自然上课的节奏也比小学快很多。初中的东西都是成体系的，从简单到复杂一脉相承的。如果认识不到初中知识的结构，依然按照小学的观点看待每一个知识点，那一定会是一头雾水，杂乱无章。所以对新初一的同学来说一定要清楚本学期都学什么，所学的每一部分和其前后的知识点有什么联系，这样可以帮助你记忆和复习。 总之，良好的开端是成功的一半，初一需要尽快适应快节奏、大容量的学习生活，尽早养成独立自主的学习习惯、学会思考、扎实基础，为接下来的学习打好地基。

完成角色转换进入初中以后，同学们需要明确自己的身份，以一名“中学生”的角度开始学习和生活，以一个积极的心态来面对新的环境、新的老师、新的同学。

正确认识自己通过六年的小学学习，同学们已经对自己的具体情况有了一定了解。进入初中后同学们需要正确、充分地了解自己的特性，针对这些特性来制定自己的学习计划，能够使学习更高效。

相信老师保持良好的沟通当遇到困难时，同学们需要学会向老师请教，日常生活中也要积极地和老师、同学交流沟通。由于每一位老师都有各自的教学风格，因此在与老师相处的过程中，同学们需要尽量避免以个人喜好来看待学科及科任教师，要学会接受和适应不同风格的老师。

以上内容就是新励学网小编为大家带来的关于刚进入初中生活的一些学习和相关介绍，为了让孩子有更好的学习和环境，一定要和孩子沟通好，进入初中之后的学习情况，不要只是一味的追求成绩，要和孩子在心理上多去进行沟通。

初一新生入学要注意什么

入学教育在内容上应该包括这么几个模块：首先是学校发展情况，要通过介绍学校发展的历史、现状及未来规划，办学的指导思想、发展定位与自身特色，教学、科研与管理的基本运行状况，师资队伍、学科专业和基础设施三方面的建设状况，使学生对自己就读的学校有一个宏观、全面和系统的认识；其次是院系及专业情况，要通过介绍院系的发展、学科与专业的设置、教师队伍的构成、培养方向与途径等方面的情况，使学生对自己所在的院系和所学的专业有比较详细和清醒的认识；再次是大学的学习任务和管理方式，主要涉及到学习阶段的划分及主要任务、学年制或学分制的方案设计与相关要求、大学学习的特点与方法、校园及学生管理的相关规定与制度；最后是个人发展的目标与规划，通过介绍职业选择与发展定位、人才供给与需要、就业政策与形势，引导学生树立正确的职业观、就业观和人才观，科学合理的规划自己的未来发展与职业选择。

这些学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜，尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段。所以在主观上重视，在客观上改善对初一新生的入学教育，就显得非常重要和必要。这一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否则，可能出现多、慢、劣、费和艰难、窘迫的局面。

加强对初一新生入学教育的关键，可概括为三条：纪律意识、心理准备、环境适应。

A．纪律意识

对学生加强思想政治教育，是学校整个教育工作的中心。初一是中学的起始年级，可谓“路漫漫其修远兮”、“初生牛犊不怕虎”，因此班主任和学校应实行“教育倾斜”，注重对初一新生的思想政治教育，那种“来日方长”慢慢来的分散教育思想（并非说取消分散教育）是不可取的。“纪律”乃共同遵守的规章、条文，经验告诉我们，入学教育的思想政治教育应当以“守则”教育、“行为规范”教育为核心，让学生一开始就明确行动的准则，具有强烈的纪律意识。在开学典礼前后，班主任可集中数日时间组织新生反复学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并列举大量正反两方面的事例进行教育、引导；张贴“守则”和“规范”的全部内容（或印发给学生，人手一份），要求学生做到能背诵会默写；组织讨论，撰写学习后的感想，安排学生作典型发言；开展纪律方面的知识竞赛，强化“守则和规范”的知识灌输。

B．心理准备

心理淮备系指教育初一新生作好中学阶段接受老师的“教”与学生的“学”的方式、方法的心理适应准备。在入学教育中，班主任可比较中、小学阶段教学原则、方法的异同，着重使学生认清：小学以直观、形象教育为主，中学则有所不同，作好培养逻辑、抽象思维能力的心理准备；小学课业负担轻，而中学则负担重，作好培养预习、自习习惯，培养坚强的毅力和持久的耐力的心理准备；小学教育时间松懈，中学的时间长而紧凑，作好培养自我控制力

的心理准备；小学以传授知识为主，中学以运用知识、培养技能、发展智力为主，作好加倍勤动脑、勤动手和积极参与的心理准备；中学初步渗透与灌输职业技术教育意识，作好能升学自然光荣，不能深造，凭借学到的职业技术回乡振兴本地经济，服务于社会同样光荣的一颗红心，两种准备；中学教师多半思想活跃，勇于创新，积极改革落后的教育手段、方式，作好接受新事物、积极配合和主动协调老师先进的教育方式、手段的心理准备。

事实证明班主任如果实现了中学教育战略的这一步骤，那么初一新生会尽快地适应学段的“断乳”，进入中学生角色，在今后的学习中变被动学习为主动、积极、创造性的学习，学习的成效随之提高。

C．环境适应

初来乍到人地两生，初一新生会对新环境感到短期的孤寂、不自在，甚至有辍学的念头。这些都是正常的、暂时的现象，否则不成其为“新”生。究其因大都是不适应所造成的，问题在于班主任要设法使新生尽早脱离这种“不适应”。

另外初一新生同家长的认识一样，希望中学与小学就是不同，人多、房多、校园美，一切的一切都是新的。这种认识是人之常理，允许存在，问题在于学校要尽可能地不使新生失望。

基于此我认为，学校在开学前要打扫整个学校的卫生，修理、油漆、粉刷好门窗、墙壁、课桌凳、电器等，布置好教室和学校，做到窗明几净、鸟语花香、绿意融融、热情洋溢，迎接新生步入舒适的学习和生活的新环境中。心理学有“先入为主”、“定势效应”之说，这种“人”和“势”在此便是新生将要适应的新与美的自然环境，更重要的是新与美的社会环境：在开学典礼上，全校教职工应登台“亮相”，所有出场人员特别要注重自己的仪表和举止。学校要安排专人介绍学校历史沿革、办学成就等，带领学生参观校园，走访部分教师。在入学教育中，班主任应让本班学生逐一作自我介绍，尽早消除同学间陌生的感情隔膜，使他们尽快地相互熟悉，增进团结，成为学友。

实现这一战略目标，旨在使初一新生尽快适应新的环境，进入角色，尽快改变因陌生感而带来的学习注意力不集中、懒散的精神状态，培养他们热爱学校、热爱老师的思想感情，使他们具有为在这样好的中学学习、生活而骄傲的自豪感。

初一学生的特点在于一个“新”字，学校和班主任要针对这种“新”及时地、认真地加强入学教育，使学生切实感受到新人、新事、新面貌、新气息，进而顺利地完成初中学段的学习任务。

刚上初一要注意什么呢？

小升初对同学们来说无论是知识上有跨越还是环境上，心理上也会有特别大跨越。在刚刚升入初一这个特殊过渡的时期，要引导学生尽快适应从被动学习到自主学习的过渡，否则总会有一些原本非常优秀的同学面对新问题准备的不好，从而掉下队来。但是也会有些同学适应性强，学习方法得当，也会异军突起。那为什么会有这样千差万别？我给大家介绍一些小升初后需要注意的问题。仅供参考：

1、尽快适应自主学习的节奏，从被动学习进入自动学习的状态；

2、学会与老师、同学互动学习、三人行必有我师，比学赶帮超；

3、学会举一反三、触类旁通；

4、改掉小学时的不好的学习习惯，在学习环境不要有会引起分心的玩具或电子产品；

5、学会借助网络或电子产品获取知识；

6、孩子进入青春期、家长和老师要多关注孩子的心理变化，正确引导孩子顺利渡过青春期。希望我的回答对你有所帮助。

孩子刚升入初中了，家长要注意什么？

孩子升初中要注意以下几点问题：

①学业增多无所适从。 刚上初一，随着科目的增加，孩子的成绩有可能与小学阶段产生落差，此时，家长和孩子都会产生焦虑情绪，认为每天学习时间不够用，学不完知识。其实这是正常现象。家长和孩子都要坦然面对成绩，提高课堂学习效率，进行时间管理，与老师协调配合，共同解决遇到的问题。家长切忌盲目为孩子报许多课外辅导班，或额外为孩子加压，导致孩子厌学等情绪的出现。

②自理、自律能力差。 从小学到初中，看似简单的跨越，实则并不简单。进入初一孩子一定要对自己有一个角色定位，不再是儿童，而是有担当的青少年。这个心理准备的过程，其实需要长期的铺垫，在孩子五、六年级时，家长就应该在生活习惯、学习习惯等方面培养孩子的自理、自律能力，让他们适当地做做家务，对于孩子玩电子游戏要有原则地进行时间管理等。

③思维习惯有差异。 初中的学习习惯和学习思维非常关键。学习的知识难度和广度在增加，因此在平时，做题、读题、听课都要专注，养成好习惯，同时要善于发现问题，勤于思考，敢于质疑，善于总结有主动探究的能力。不论是学习习惯、思维习惯还是心理方面，在新的阶段，总要遇到各种各样的问题，家长和孩子们要做好预判，智慧应对。

④错误的学习方法。 由于学习的课程增加了英语、历史、政治、生物、物理、化学和地理等，成倍的增加，照搬小学的学习方法是不可行的，而且有些孩子已经在民办初中读书，住校的生活必须独立照顾自己，必须具备自学能力，还有自觉和主动学习，这个时候父母不在身边，需要自己提醒自己去学习。因此有必要学习一些诸如“精英特速读记忆训练”的快速阅读方法，提高孩子的阅读速度、快速理解和重点记忆，还能培养注意力、阅读理解思维、记忆力，达到事半功倍的效果。

总之这个阶段要加强培养孩子的自我管理能力，化被动为主动，只有自己主动学习和自觉学习，才能顺利和适应初中阶段的学习任务，进一步迈步高中阶段的学习。