一年级期末考试如何辅导

临近期末考试，很多低年级的家长不知道怎样辅导自己的孩子，考个好成绩是对上一学期学习成果的总结同时也是下一年级好的开始。那么对于一年级期末考试如何辅导呢？接下来新励学网小编就为大家带来关于这方面的介绍，一起来看看吧。

一年级期末考试如何辅导

拼音

熟记26个字母，按顺序背会写会(大小写);记牢23个声母;熟记24个韵母;4、掌握16个整体认读音节;小ü和 j q x y 拼写规则要加强记忆;会用隔音符号;写音节时，要先写声母，再写韵母，较后标声调;写句子时，一般以词为单位，词与词之间空开一点，句子开头的字母需要大写。

字词

字词是一年级学生的学习重点，指导孩子复习时要引起重视，因为它牵涉到方方面面。会认字表里的汉字需要认识，会写字表里的汉字得认识还得会写，而且要把字写端正。

反义词。常用的反义词就那么几个熟练掌握，比如上__下、来__去、大__小、东__西、南__北、远__近、天__地、早__晚、正__反、左__右、好__坏、明__暗、今__古、开__关

笔画笔顺。会写汉字的笔顺，知道指定汉字共有几画，或第几画是什么。掌握好笔画的先后顺序。

加减笔画变新字或合二为一。这类题考的都是常用字，但要告诉孩子看好要求，是让加一笔还是两笔或是减一笔等，比如“人”加一笔是“大”，“中”加两笔是“虫”。合二为一：女+马—妈。

连线。要看好要求看好例子，按要求作答。比如拼音连汉字、看图连汉字、连反义词、连字成词、按课文内容连线或连词成句等。

选字填空。告诉孩子要读句子，把括号里要求填的字和这个字的前后字搭配看能组成什么词，然后选出合适的字填入括号里。

句子

句子排序。认真读句子找出先后顺序，有时就是课文里的原句很容易填对，如果不是，找表示时间的词语，或根据事情发生的先后顺序来排序。很明显这是个比喻句，你写一个简单的比喻句就行了，如：闪闪的星星像珍珠。

补充句子。不管是补充前半句或后半句都要做到把句子补充通顺、完整，较后加上标点符号。

词语连句子。先认真读词语，然后根据意思的先后顺序连成一句话，连完以后，读读看通顺不通顺。

背诵

课文里或学习园地要求背诵的课文、古诗、儿歌、段落等得背会，因为牵涉到按原文填空或补充句子等，所以背会还得会写。

阅读

一年级的阅读题很简单，有时让填写有哪些动物，有时给的有几种答案让你选择填序号，有时问短文有几个自然段?有时问这段话有几句话?等等。告诉孩子每个自然段开始都空两格，空了几次就是几自然段。逗号、句号、问号，叹号有几个就是几句话。

写话

只要看懂图意，都能写对。有时让看图写一句话，记着写完后要加标点。一把情况下都有写话提示语，比如，图上的小动物在干什么?或图上画的是什么时间呢?孩子们在干什么?你根据要求写出来就行了。

以上就是由新励学网小编为大家带来的关于一年级期末考试如何辅导的相关介绍，总而言之一年级的期末题一般情况下都比较简单，紧扣书本复习，做到灵活掌握，熟悉各种题型。不要给孩子施加压力，造成不需要的心理负担。

快到期末考试了，小学一年级语文该怎样复习？

快到期末考试了，小学一年级语文复习的方法：对一年级的学生而言，课本便是压根中的根本，把课文内容读熟背熟是最基本的，都是考试试题的大头。把这一部分具体内容把握扎扎实实，80分以上是妥妥的。有一些院校还会下达一些补充材料，那便是要跟课本一样必要性的，一样要读熟背熟默熟。

看图写作文针对一年级的学生，有一个基本上的看图写话规定，一般是在10分左右。因此父母可以从网上找一些看图写话的素材内容，让小孩练一练。如果时间焦虑不安，能够发言不写话，都是有一定作用的。词语词语的累积，有效的方法是多多的阅读课外书。可是到备考环节，提议便是重点复习一下词语。背诵、拼音字母这些，都紧跟，实际效果都是很好的。平常要提示小孩认真听课，课后练习立即备考写作业的小孩，在期终的情况下，用心搞好老师的考试资料，加上平常易错题的查漏补缺，理清一下全部学年的知识汇总，让小孩的备考产生管理体系。

规定学生们开展试着记诵的方式，有一些学生们仅仅一遍又一遍地反复专业知识，记了又忘，忘记了又记，备考效率低。老师可以规定学生们读一遍，背一遍，看看自己记住了是多少，随后集中化时间和精力多背记多自身不容易记得的具体内容。

依据班集体学习计划设计方案相对应的复习提纲，备考方式，务求复习课不单调，激发学员的主动性。低学段的复习课非常容易被繁琐的抄录所替代，让宝宝造成厌烦无聊的心态。低学段的复习课应当围绕字、词、句进行，设计方案丰富多样、颇具童真童趣的方式，提升学员的主动性，提升复习课的品质。

关于一年级期末考试的计划和方法是什么？

期末考试复习计划表及方法：

1，每天早上8-10点读两个小时的英语单词，并且背诵一段优美的语文篇章。

2，休息半个小时后，做各门功课的题，以薄弱门课为主要对象。

3，午饭过后，午休1-2小时，然后继续做题，中间可适当的休息一下。

4，晚饭后散步一会或看会电视放松后进入晚自习状态。

查漏补缺：

分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。

比如：平时选择题得分较高，解答题前3 题得分较高，那么复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样把精力放在硬骨头上，不要精力平均使。

把一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，把这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习。

到了期末，一年级的孩子该怎么复习才更有效呢？

一二年级甚至整个小学主要就是培养学习习惯，家长尽可能了解自己娃的学习情况，不是明显短板不要轻易辅导，因为会造成老师对孩子掌握程度的认识偏差，更严重的是孩子自己会对自己有认识偏差。也会养成“都对了不用听了”“听不懂没关系回家问我妈（爸）”之类的不好的学习习惯。

对于大多数孩子来说预习和复习都是一件让人讨厌的事情，但是预习是学习的第一步，可以让学习变得更加轻松，复习是巩固所学知识的关键步骤，能让知识不会随着时间的流速而被遗忘。但是想让孩子预习和复习却不是一件容易的事情。

学习知识和打仗一样，既需提前准备，又须战后做总结课前预习，是帮助孩子从整体上把握新内容的最佳方法，可以让孩子找到新课程的重点和难点，有准备、有重点地听课。课后复习则可以有效避免大脑遗忘所学的知识。

但是对孩子的爱玩来说无论是哪一种学习方式，都会影响到自己的玩耍。因此他们不仅不重视这两项工作，而且还十分排斥。

要想让孩子自主的进行预习和复习，就要让孩子明白预习和复习起的作用，了解这样做的好处，今天我们来给瑶瑶的妈妈支支招，怎样帮助瑶瑶学会复习。

刚上学的孩子并不了解复习的重要性，也不知道学习过后还需复习，所以家长要在孩子学习的初期指导孩子，让孩子明白，复习是帮助孩子巩固新知识，回忆旧知识的最佳途径复习，可以让孩子对知识进行深入的理解和掌控，提升孩子运用知识的技巧，让孩子对于知识的运用可以达到举一反三，融会贯通的程度。

一年级上期期末怎么复习

系统复习。当学习完了最后一课，孩子可能已经对前面的课文淡忘了，那么复习的第一步就是帮助他们把一学期的内容像串珍珠一样串联起来。从第一单元开始复习，将每单元的知识点再次让孩子掌握。值得注意的是，每课后的练习题不可忽略，孩子做完后不擅长的题要做好记号，以便在针对性复习中强调。

分项复习。系统复习完后，孩子已经对一学期的内容有了大致的了解，那么就可以开始分项复习了。如语文包括字词句、拼音、阅读、看图说话等，数学包括10以内加减法、20以内加减法、图形等。通过分项复习让孩子对每一方面的重点有了更深入的掌握。

针对性复习。每个孩子掌握和擅长的学习内容不一样，那么建议家长给孩子准备一个改错本，将系统复习和分项复习中孩子不擅长的部分抄录在改错本上，最后集中辅导，可多出相同类型的题让孩子举一反三的做，一定让孩子完全掌握。

期末测验。经过上面的复习后，孩子应该比较全面的掌握了一学期的知识，最后一步家长就要在家给孩子做期末测验卷，它不仅可以检验孩子复习的结果，还可以开始训练孩子仔细检查作业的习惯，克服粗心、字潦草、不会检查等毛病，最终让孩子更有可能得到一百分。

大脑休息。一切准备工作就绪，最后一步就是带孩子到大自然中去玩，让孩子的大脑得到充分休息。这样在考试中，孩子的思维才会发挥出最大的功能。

怎么给小学一年级数学复习期末考试

1、及时复习

人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西，要先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。对于低年级的学生，可以让家长来提问，比如“今天的语文课都学了什么？”孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗？”孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。

2、分散复习

如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于孩子来说其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。

3、交叉复习

当孩子同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

4、读写结合法

加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。充分利用点滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师讲的重点。

5、查漏补缺法

一旦发现孩子的学习方法有问题，家长切不可过分指责，当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。

1、创造一个安静的学习环境，以便让孩子集中精力尽快完成作业。有些孩子喜欢一边玩一边做作业，为了帮助他们改掉这个坏习惯，家长应该给孩子做出好榜样。在孩子努力学习的时候，不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书，家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电，如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。

2、合理制定作息时间。让孩子明确什么时候可以尽情地玩，什么时候必须专心地学习，养成劳逸结合的好习惯。

3、不指责、不抱怨。就算老师留的家庭作业确实过多，家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥，而是应该强调家庭作业的正面意义，以免刺激孩子的厌学心理。

4、万万不可替孩子写作业。当孩子遇到不会做的题目，与其直接给出结果，不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案——很多时候，孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。通过这种方法，孩子学到的就不仅仅是一个答案，而是找出答案的解题方法和思维方式。

5、掌握必要的写作业技巧。有些孩子和家长总认为作业一定要有大块的时间去做，比如自习课或者回家后再做作业，其实则不然。

●首先做好学习计划，分析自己今天的作业按学科分都有哪些，有多少类，按照自己的情况，大致会用多少时间可以完成等等。对于不同类别的作业，利用不同的时间来处理，比如背诵、听写类的可以安排在课间和同学一起进行朗读可以在早晨进行等。

●杜绝不良学习习惯，比如看电视写作业、听音乐写作业等等，这样容易分散自己的注意力，降低学习效率。家长们一定要帮助孩子认识到做作业不是为了应付老师或者课代表的检查，而是为巩固所学知识点。不要因为可能这项作业老师不检查自己就偷偷不做了。这样吃亏的只能是你自己。

●如果因为某种特殊原因(如生病)实在不能按时完成作业，家长应立刻与老师沟通，切不可强迫孩子赶作业而影响睡眠，这样得不偿失。

●如果老师留的作业实在太多了，这是家长最为难的时候。在来不及与老师沟通的情况下，我们可以让孩子选择性地完成作业，并在作业本上注明孩子是经过家长同意才这样做的——这样总比一样都完不成好得多。但前提必须是孩子已经百分之百努力过，而家长也已经和孩子讲明道理，并肯定孩子已经掌握了老师要求的相关知识。