政治易错知识点

政治的学习对于很多学生来说还是较为容易的，一般同学表示只要在课堂上做到集中注意力，随时跟着老师的讲解思路听课那很容易理解课本里的知识，对于考试的成绩也会有很好的分数，那么政治易错知识点有哪些？下面新励学网小编和大家分享一下。

政治易错知识点

主要表现：

民族节日(是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达)。

文化遗产(是一个国家和民族历史文化的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用)。

文化具有多样性，文化既是民族的，又是世界的。

对待文化多样性的态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的差异性，共同促进人类文明的繁荣进步(原因：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求)。

原则：各民族文化一律平等。

文化在交流中传播

传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育。

现代文化传播的手段：大众传媒(依托电子信息技术，网络技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度低超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益现实出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段)。

做传播中华文化的使者：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。

含义：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，既包括意识形态部分，也包括非意识形态部分。

特点：文化是人类特有的现象，纯自然的东西不是文化。

人的文化素养不是天生形成的。

人的精神活动离不开物质活动，精神长跑离不开物质载体。

作用：

文化作为一种精神力量，能够在人们人认识世界和世界改造世界中，转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，这种影响不仅表现在个人成长历程中，还表现在国家和民族的历史中。

文化对经济、政治的作用：相互影响，相互交融。

文化与经济、政治相互影响。

经济、政治决定文化，文化是对经济、政治的反映，并反作用于经济、政治。先进的文化促进社会的发展，落后腐朽的文化阻碍社会的发展。

文化与经济相互交融。表现为：

(1)科技与教育对经济的推动作用越来越明显。

(2)文化产业迅速崛起，文化生产在现代经济格局中的作用越来越突出。

以上是新励学网小编和大家分享关于政治易错知识点的相关内容，可见对于政治学习方面有一个清楚的思路还是比较重要的，所以在上课期间一定要保持良好的集中力，还有学习的态度，这样对于政治的考试中才不会出现答错题的现象。

高中政治必修三易错知识点归纳

高中政治必修三易错知识点

一、文化是民族的，又是世界的。是民族性和世界性的统一，是个性和共性的统一。

1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

2)世界各民族的社会实践的共性，决定了世界各民族文化的共性和普遍规律。

3) 各民族间经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族之间存在着文化差异。

4)文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

二、尊重文化的多样性

(1)对待文化多样性的正确态度：认同本民族文化，尊重其他民族文化，共同维护、促进文化的多样性。

(2)尊重文化多样性的必要性：

1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

1))每个民族的文化精粹都是其民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。

2))民族文化是起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神根基。

3))尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好发展好本民族文化。

2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

1))一个民族的文化成就，既属于这个民族，也属于整个世界。

2))各民族鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。

3))尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。

(3)尊重文化多样性的原则：坚持各国文化一律平等的原则。

在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

三、加强中外文化交流有什么意义?

(1)有利于促进中华文化走向世界,学习和吸收各民族优秀文化成果.促进本民族文化的发展有利于世界各种文化相互借鉴,取长补短,维护世界文化的多样性,促进世界文化的繁荣与发展.

(2)有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力,提高我国的文化竞争力,增强我国的综合国力.

(3)有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解,发展同世界各国人民的友好合作关系,促进世界和平与发展,建设和谐世界.

高中政治必修三必备知识

一、文化是什么

1. 文化：是相对于 、 而言的人类全部精神活动及其产品。其中既

包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自

然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

二、文化的特点

1. 文化是 特有的现象。文化是由 所创造、为 所特有的。纯粹“自然

2. 一个人文化素养的形成

每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、 接受知识文化教育而逐步培养出来的。

3.人们的精神活动离不开 活动，精神产品离不开 载体，需要通过 呈现出来。

三、文化的力量

文化作为一种 力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为 力量，对社会发展产生深刻的影响。 对社会的`发展产生巨大的促进作用的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

四、经济、政治、文化之间的关系

1.文化与经济相互 、 相互

经济是 ， 决定

(1)相互影响

文化 经济，给予经济以重大影响即 文化促进经济

(社会)的发展， 的文化会阻碍社会的发展。

(2)相互交融

在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

2.文化与政治相互 、相互

政治 文化

(1)相互影响

文化 政治，给予政治以重大影响。即同经济。

(2)相互交融

随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。 文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

高中政治必修三知识点

1、文化的继承性

(1) 传统习俗的继承：

传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。

(2) 传统建筑的继承：

建筑是立体的文化，凝固的艺术，一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。

(3)传统文艺的继承：

文学艺术被称为民族精神的火炬。

(4)传统思想的继承

中国传统思想 ，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。

2、传统文化的特点：

(1) 传统文化具有相对稳定性。

传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时它的具体内容又能够因时而变。

(2)传统文化具有鲜明的民族性。

一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。

3、传统文化的双重作用

在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

所以传统文化的内容应与时俱进。

4、正确对待传统文化的意义

(1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。

(2)从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。

5、继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

6、文化继承与文化发展的关系(同一过程的两个方面)

(1)继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。

高二政治易搞混易错知识点总结

知识掌握的巅峰，应该在一轮复习之后，也就是在你把所有知识重新捡起来之后。在应对高二这一变化的较优选择，是在高二还在学习新知识时，有意识地把高一内容从头捡起，自己规划进度，提前复习。我给大家整理的 高二政治 易搞混易错知识点 总结 ，希望大家能够喜欢!

高二政治易搞混易错知识点总结1

1、普遍联系原理

原理内容:唯物辩证法认为，联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约关系。世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有任何一个事物是孤立地存在，整个世界就是一个普遍联的统一整体。联系具有普遍性和客观性

方法 论要求：我们必须坚持联系的观点看问题。对事物的联系进行具体地分析，反对形而上学孤立的看问题。

2、因果联系原理

原理内容：原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。原因和结果既相互区别又相互联系，在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别，二者不可分割，在一定条件下可以相互转化。因果联系具有普遍性和客观性。

方法论：承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提正确把握事物的因果联系，提高活动的自觉性。

3、整体和部分的辨证关系原理

原理内容：任何事物都有它的整体和部分。整体和部分二者既相互区别又相互联系，整体处于统率的决定地位部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分的性能对整体起决定作用。

方法论：要求我们既要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求目标又要搞好局部，使整体功能得到发挥。

4、事物是变化发展的观点

原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。

方法论：要求我们坚持用发展的观点观察和分析问题。

①要把事物看成变化发展的过程②要弄清事物在发展过程中所处的阶段和地位：③要有创新精神，与时俱进，促进新事物的成长。

5、规律的客观性原理

原理的内容：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移，规律既不能被创造，也不能被消灭，规律的客观性集中表现为它的不可抗拒性。规律是客观的，但人们又是可以发现、认识和利用规律。

方法论要求：我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是，解放思想，与时俱进。

高二政治易搞混易错知识点总结2

1、事物发展的原因

原理：

(1)内因是事物变化发展的根据

(2)外因是事物变化发展的必要条件

(3)外因通过内因起作用。

方法论：

(1)在个人成长过程中，要正确对待内因和外因

(2)建设和发展中国特色社会主义，也必须把内因和外因相结合。

2、事物发展的状态

原理：

(1)一切事物的发展变化，都是从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。量变是质变的前提和必要准备。

(2)事物的量变达到一定程度时，有必然会引起质变。质变是量变的必然结果。

方法论：

(1)要坚持适度原则

(2)要不失时机地促成飞跃

(3)要重视量的积累(优化结构)。

3、事物发展的趋势

(1)新事物战胜旧事物的原因：

1)新事物符合客观规律，因而具有远大的发展前途和强大的生命力

2)新事物具有旧事物无可比拟的优越性

3)在社会领域中，新事物从根本上符合绝大多数人民的利益，因而必然会得到广大人民群众的支持。

(2)新事物的成长壮大一般都要经过艰难曲折的过程。

1)旧事物不会自行消亡，为了维护其自身的地位，它总是会竭力扼杀和摧残新事物，阻止新事物成长壮大

2)在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识、理解和接受需要一个过程

3)新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到完善的过程。

方法论：

(1)要正确对待人生道路上的曲折

(2)要正确对待我国社会主义建设过程中遇到的困难

4、坚持唯物辨证法反对形而上学

(1)分歧：

1)联系和孤立的观点

2)发展和静止的观点

3)全面和片面的观点。

(2)根本分歧：是否承认矛盾，是否承认内部矛盾是事物发展的源泉。

高二政治易搞混易错知识点总结3

1、 文化 对人影响的来源

文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

2、文化对人有哪些影响?

文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和 思维方式 。

3、文化对人的影响特点(重点)

(1)潜移默化的影响：

参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此要积极参加健康向上的文化活动。

(2)深远持久的影响：

文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。

世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

4、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响(重点)

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

5、优秀文化塑造人生(重点)

(1)优秀文化能丰富人的精神世界

人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

(2)优秀文化能增强人的精神力量

优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。

(3)优秀文化能促进人的全面发展

人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出。

6、社会发展和人的发展之间的关系：社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。

人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

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初中政治科目易错知识点归纳

大家都知道初中政治的知识点很多，自然易错的知识点也是比较多的。为此以下是我分享给大家的初中政治科目易错知识点，希望可以帮到你!

初中政治科目易错知识点

人民当家作主

在我国一切权力属于公民。×

人民

在我国一切权力属于人大代表。×

人民

全国人大代表 有立法权、人事任免权和重大事项决定权×。

全国人民代表大会

人民代表大会 是我国最高权力机关。×

全国人民代表大会

人民代表大会 是我国的根本政治制度。×

人民代表大会制度

人民代表大会制度 是我国的权力机关。×

各级人民代表大会

人民代表大会制度是我国的根本制度。×

根本政治制度

我国公民有直接 参加国家管理的民主权利。×

“直接”删去

社会主义本质 是人民当家作主。×

社会主义民主本质

(社会主义本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终实现共同富裕。

• 我国的经济成分

国有经济 是我国经济的主体。×

公有制经济

公有制经济 是我国经济的主导。×

国有经济

非公有制经济 是我国社会主义经济制度的基础。×

公有制经济

非公有制经济是社会主义经济 的重要组成部分。×

社会主义市场经济

非公有制经济 控制着我国国民经济的命脉。×

国有经济

• 社会主义初级阶段

1、人口多、底子薄是我国的基本国情。×

处于并将长期处于社会主义初级阶段

2、“三个代表”重要思想 是我国的立国之本。 ×

四项基本原则

3、对外开放是强国之路，是社会主义建设的活力源泉、不竭动力。×

改革开放

4、党和国家始终把民生问题、人民的切身利益放在一切工作的首位(首要工作、中心工作、工作中心、工作重心、工作重点)。×

以经济建设为中心，大力发展生产力

5、我国的根本任务是实现共同富裕。×

集中力量进行社会主义现代化建设(以经济建设为中心，大力发展生产力)

(共同富裕是社会主义的根本目的和根本原则，不是根本任务)

6、解决我国所有问题的关键(最重要、最根本的)是共同富裕。×

发展(以经济建设为中心，大力发展生产力)

• 共同富裕、公平正义、科技成就、人与自然

1、党和国家的各种措施有利于实现各族人民的同步富裕(同等富裕、同时富裕)。×

共同富裕/

2、党和国家致力于维护社会的绝对公平与正义。×

“绝对”删去( 公平是相对的，没有绝对的公平)

3、我国的科技实力不断增强，已经跻身于世界先进行列。×

部分(某些)领域已经跻身世界先进行列。

4、我们要战胜自然、改造自然，走可持续发展道路。×

人与自然和谐相处

• 法治的国家

1、依法治国是党领导人民治理国家的基本国策。×

基本方略(治国方略)

2、依法治国的主体是中国共产党(全体公民)。×

广大人民群众

3、最有效、最可靠最重要的规则是道德。×

法律

4、依法治国和以德国(法律和道德)，依法治国(法律)更重要，更有效。×

两者相辅相成，同等重要、缺一不可。

5、食品安全违法行为都要 承担刑事责任，受刑罚处罚。×

只有严重违法行为才是犯罪，才要承担刑事责任，受刑罚处罚一般违法行为不是犯罪，不需要承担刑事责任，受刑罚处罚，但要承担民事责任或行政责任。

6、违法一定 犯罪，但犯罪不一定 违法。×

不一定 一定

7、我国法律的本质是全体公民 利益和意志的体现。×

广大人民

8、法律由全体人代表(人民、公民)制定或认可。×

国家(全国人民代表大会)

9、法律靠强制力 保证实施，是法律的本质特征(最重要的特征)×

国家强制力(如：法庭、监狱、公安机关、军队等)

10、法律对全体人民(公民)具有普遍约束力。×

全体社员成员

11、名人、官员知法犯法，要从重处罚。×

依法处罚(法律面前人人平等)

· 民族团结与国家统一

1、我国形成了民族平等、团结、共同繁荣 的新型民族关系。×

民族平等、团结、互助、和谐

2、我国处理民族关系的原则是民族平等、团结、互助、和谐。×

民族平等、团结和共同繁荣

3、民族区域自治是我国的一项根本政治制度(基本经济制度)。×

基本政治制度

4、维护民族团结和国家统一是我国各族人民的最高利益(核心利益、根本利益)√

5、“一国两制”是我国一项基本国策。×

实现国家统一的基本方针和最佳方式

6、解决台湾问题，实现国家完全统一的前提、原则、立场和基础是“一国两制”。×

一个中国

7、两岸和平统一已经没有障碍。×

还有台独分子和外国势力干涉的障碍

8、两岸和平往来交流频繁，我国国家的完全统一将指日可待。×

是不可阻挡的历史潮流

9、我国在有少数民族的地区实行民族区域自治制度，少数民族人民高度自治 。×

少数民族的聚居区 管理本民族事务，享有自治权。

10、实行“一国两制”，有利于我国社会主义统一香港、奥门和台湾。×

“社会主义”删去

11、香港、奥门和台湾实行“一国两制”，享有高度自治权。√

12、我国是一个56个民族组成的统一的多民族国家。√

13、我国是一个56个民族组成的完全统一的多民族国家。×

“完全”删去

• 精神文明、文化建设

1、发展社会主义先进文化的基础工程是思想道德建设。×

发展教育与科学

2、发展社会主义先进文化的中心环节是发展教育和科学。×

思想道德建设

3、精神文明 是基础，为其它文明提供物质条件(保障)。×

物质文明

4、物质文明 是魂魄，为其它文明提供思想保证、精神动力和智力支持。×

精神文明

5、弘扬民族精神为其它文明和社会主义建设提供智力支持。×

发展科学和教育(实施科教兴国和人才强国战略)

6、精神文明 为我国各项事业的发展提供政治保证和制度保障。×

依法治国

7、民族精神产生 民族文化，构成了民族文化的核心和灵魂。×

产生于

8、民族文化是民族的灵魂。×

民族精神

9、艰苦奋斗(奉献精神、井冈山精神等)是民族精神的核心。×

爱国主义

10、爱国主义精神(雷锋精神、井冈山精神等)就是民族精神。×

是民族精神的核心(具体表现)。

• 展望祖国未来

1、民主法治是和谐社会的基本要求。×

公平正义

2、民主法治是社会进步的重要体现。√

3、我国已经实现全面小康。×

总体上的小康

421世纪头20年是我国实现第三步战略目标，实现民族复兴的关键时期。×

全面建设小康社会

5、到2050年即21世纪中叶，我国将实现全面小康。×

建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现民族复兴。

6、我国各族人民的共同理想是实现全面小康(共产主义)。×

把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现民族复兴

7、党的最高理想是实现中华民族的伟大复兴。×

实现共产主义

• 中国共产党、社会主义

1、没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国。√

(指：中国共产党建立了新中国，让中国人民站起来)

2、只有社会主义才能发展中国。√

(指：实行改革开放以来，我国人民富起来)

3、只有中国共产党才能实现中华民族的伟大复兴。√

4、只有改革开放才能实现中华民族的伟大复兴。√

5、只有发展才能解决中国所有的问题，才能实现中华民族的伟大复兴。√

6、发展是硬道理，是解决中国所有问题的关键。√

7、中国共产党始终代表中国最广大公民 的根本利益。×

人民

• 其它

1、只有在服务社会奉献社会中才能实现我们的人生价值。√

2、我们的理想只有符合国家和社会的需要才能变成现实。√

3、只有接受教育，学习科学文化，才能享受现代文明。√

4、任何事业的成功都离不开艰苦奋斗精神。√

5、任何事业的成功都离不开良好的合作。√

6、任何事业的成功都需要坚强的意志，坚强的意志是成功的保证。√

7、只有严重违法行为(只有触犯刑法)才是犯罪，才要承担刑事责任√

8、有了艰苦奋斗精神(坚强的意志、良好的合作)，我们就一定能成功。×

“一定”删去

9、奉献社会帮助他人是我们的法律义务。×

道德义务

初中政治学习方法总结

一、如何预习

具体的方法有三：

(1)找难点、抓重点(2)联系实际提问题(3)做好预习笔记。

政治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。

二、如何听课

1.政治老师讲了好多有趣的事，但考试有不考，我应该怎么办

老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明政治上的原理。学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。因此在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。

2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办

老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。

3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记

有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。

4.提高听课的效果要处理哪些关系

要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。

三、如何记笔记

1.如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗

要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记。

2.笔记具体记有哪些内容

第一、是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。

第二、听课阶段的听课笔记，把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来。

第三、就是复习阶段的笔记整理，画一画单元知识框架图，列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理。

3.笔记什么作用

俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。预习笔记有收集学习素材的环节，则可以积累资料，扩充新知，获得许多新知识。课堂笔记要求注意力高度集中，记笔记能提高听课的效果，而整理笔记是反思的过程，自己分析与综合能力会得到训练。

4.课堂笔记来不及写怎么办

这是如何记课堂笔记的问题，有人常常因记不全教师讲解的内容，而放弃了记笔记的好习惯。课堂笔记不必记下上课的全部内容，如果在预习笔记的基础上记课堂笔记，课堂中主要记下一些新信息，有时内容比较多，全记下来确实有困难，那么就要学会抓重点，先记下关键词，如果还是不行，课后向同学借听课笔记，补上遗漏的内容。

错题集与笔记有什么区别?笔记主要是对重要知识点的摘要与理解，而错题集是自己犯错习题的收集与纠正。笔记与错题集还是分开为好，这样显得更有条理。

四、如何复习定期总结查漏补缺

复习可分三种，课后复习、单元复习与考前复习，其复习的重点应有所区别。

复习要做到及时，首先要做好课后复习，当天学习的内容当天就要复习，课后复习的目标是巩固基础知识学习完一个单元，就要进行单元复习，其目标主要是掌握单元的知识结构，考前复习是为了应考，可运用归类法、比较法来进行复习，同时要重视各种典型题的复习，提高审题与解题能力。

1.复习阶段除了看书外，还要做什么

复习的目标有两个，其一，是巩固基础知识，其二，就是提高自己的学科能力。因此就看书是不够的。复习阶段同样要关注社会问题，联系自己的生活实际，要多反思，有了感悟也要写写随笔，这样对自己的能力提高非常有帮助。

2.如何抓住复习重点

重要知识点不等于复习重点，复习的重点对每一个人来说应该是不同的，重要的知识点与自己薄弱环节都是复习的重点。

3.为什么说联系社会热点问题进行复习是必要的

要提高自己的能力，必须做到理论联系实际。社会热点是会变化的，而理论是相对稳定的，如果能运用相对稳定的理论分析变化中的社会现象，表明已经学活了理论。例如：我国银行利率有升有降，而教材中只有中央银行有制定货币政策的职能表述，如果在复习时，结合当前的货币流通实际，则能明白中央银行调整利率的原因，从而得出货币政策的调整必须符合客观实际的结论。

初中政治记忆技巧

关键词记忆

例如将关键词提炼出来着重记忆，最后将其他词汇补充完整形成完整记忆。如价值规律的三个作用的关键词是：调节……分配，刺激……提高，促使……分化。

联想记忆

做好知识的迁移,知识是有连带性的，很多时候，我们学习的新知识是对以往所学知识的新视角、新层面的认识，这时我们不必重新记忆，只需在原有知识的基础上加以补充加工即可。如市场、市场经济的作用。

协同记忆

多种感官联动,耳听,眼看,手写,口念,效果可能好些。

记忆的方法很多，大家在学习过程中要善于发现和总结适合自己的记忆方式方法。

(1)要做到及时复习和定时复习。遗忘是一种正常的生理现象，时间与遗忘的数量成正比，因此对待遗忘最好的良药就是及时复习，趁热打铁定时复习，巩固记忆经过多次复习后，知识即可成为长久记忆。

(2)多思多用,熟能生巧。常说常用,随时随地运用我们所学知识说明日常生活的人和事。如用价值规律说明钢材价格的升降。改变学习形式可以使学习更有效率，而且语言要规范、运用政治术语要准确。

(3)正确区分相近或相似的知识点。首先要仔细比较这些知识点的异同，找出它们相同和相异的原因，在真正理解知识的基础上把它们放在一起掌握，第二，找出区分的关键词整理出比较表,使异同一目了然。第三,把这些知识点放在特定的环境中去体会.如在日常生活中用的都是价格,只有研究价格的背后时我们才用价值。总之要比较异同，整理异同。

(4)弄清知识之间的内在联系。有的同学常有这样的问题：对老师上的每一节课都能听懂，但总觉得知识非常零散。搞不清所学知识之间有什么联系。怎样才能解决这一问题?思想品德每一个知识都不是孤立的。知识间的联系从不同的角度来划分是多种多样的，比如从联系的程度来看有显性联系和隐形联系之分，即有的知识之间的联系很明显就能表现出来，很容易就能表达清楚，如市场经济与国家宏观调控、税收与国家的财政收入等，但有的知识之间的内在联系则需要我们透过现象去抽象和提炼或者搭建桥梁、借助其他知识去寻找。比如遵守市场交易原则与维护消费者的合法权益，三大产业之间的关系，调整经济结构与价值规律和市场的作用之间的关系、人民代表大会制度与我国的民族政策等。从联系的空间角度看，可分为横向联系和纵向联系，横向联系是指平行知识间的联系，如课与课、节与节、框与框之间的联系纵向联系则是从深度上挖掘知识的内在联系，如一课或一节中包含的知识。除此以外由于条件的变化，还会在知识间产生其他的联系。

(1)有意识地自己动手整理知识体系。一种简便易行的方法是先从课题或节题(中心)入手，逐渐细化知识点，认真思考本课或本节为什么包含这些知识，它们分别是从什么角度对本课或本节知识进行阐述的，把能够准确反映知识间关系的内容用尽可能简短的词句甚至用一个词概括出来，用不同方向的箭头将知识连接起来，这样你就可以自己绘制一个知识体系图，这种知识体系能够将知识间的横向、纵向和隐性联系较为科学准确地挖掘出来。如果能经常进行上述工作，就会提高构建知识内在联系的能力。扩而广之你可以对整册书包含的内容进行整理和概括，对一个学科的知识形成一个宏观的认识。

(2)重视一册书的前言部分，前言是对本书所学内容的整体介绍。在学习的过程中经常把知识置于整体当中去认识。用联系的观点来看待知识，去寻找新旧知识间的联系。

(3)理论联系实际是政治课的教学原则和重要的学习方法，在长期坚持的基础上可以对同一类社会问题进行概括和归纳，找出解决这类问题一般使用的理论知识，以实际材料为背景构建一种新的知识联系。如整顿规范市场经济秩序、保护生态环境、科技创新活动与成果等。

(4)借助教参中列出的知识结构来理解掌握知识的内在联系。但这一方法远没有前面的方法好，因为没有经过自己消化，拿来主义的东西效果不会太好。

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