平行班如何分班

平行班分班主要是按照分班考试的成绩，将男女生分别进行排行，然后再通过蛇形排队的方式来进行分班。在学校里实现教学均衡的一种方法，这样可以力求各班的起点相似，同时学生在分布的时候也比较均衡，相对来讲竞争压力比较小，基本能做到不分快慢，是目前来讲比较受到认同的一种平衡分班方法。

但是也有很多的学校根据分班考试成绩，将学生分班教学。本质上相当于高中学段的第一次“择优”考试，是学校划分实验班（也有叫尖刀班、火箭班、A班的）和普通班（也叫平行班或B班、C班）的一项标准。

这就意味着很多学校的分班考试内容并不等同于中考，内容上可能会更偏向于检查学生功底与快速接受知识的能力：所出题目难度较大，知识点涉及广泛，题目风格与中考截然不同，且每年都有或多或少的变化。

平行分班的实际上放弃了在“老师和学生进行最优化匹配”。把学生以统计上无差别的方式划分成不同的单位，然后跟老师随机匹配（据说某外是老师抓阄）。这种方式为老师提供了一个“公平的赛场”，所有老师面对的都是同样的（从统计上说）班级，通过对班级的各种考评（成绩、纪律、升学率等），最终就能够以此评定老师的教学成绩。

所有的老师都被摆在这样一个相对公平的赛道上来评比。这对老师而言，其实是很刺激的。估计各种评优评先、奖金之类都会跟学生班级考评挂钩。资深老师无法懈怠，新老师也有机会展示自己的努力。

高中生学习的态度，决定着他们在课堂上的表现，对于大家来说如果对学习缺乏足够的兴致，而是被动的学习，那么在课堂上自然无法做到专注和高效。所以如果想在分班之后，顺利成为尖子班的一员，大家要怀着积极进取的心态，直面学习中的困难，并且信心十足地去提升，终将能够达成所愿。

对于每一位高中生来说从高一到高三，都是为了高考而努力，是一个时间漫长的过程，考验着大家的耐心，用积极的心态去面对学业，将会让大家能够打好这一场“持久战”。

平行分班什么意思

平行分班的意思是指按照分班考试的成绩把男女生分别大排榜，再通过蛇形排队的方式进行分班。一般情况下是按男女，然后再根据学生成绩按s形分成n个平行班，然后各平行班再看看平均分，然后再进行微调，尽量做到平行班均衡合理，目的是为了好比较和评价，总之，平行班如何分是由年级按照班主任的要求分的。

平行分班的优点

平行分班好处是在教育教学评价上更公平；坏处是教学需两头兼顾，处理不好，就会有人吃不饱，有人听不懂。平行分班教学，对老师是友好的。

学校领导在安排班主任和科任老师上也是比较公平的，搭配方法是：强配弱，新配老。在平行分班的学校，家长大可放心，不用纠结孩子分在哪个班了。因为分到哪个班都是差不多的。

马鞍山二中平行班怎么分班

依据中考成绩。

平行班都是平行分班的，会依据你中考成绩，分到普遍理化好的班级或者普遍政史好点的班级，至于是哪个班就是随机的了。

安徽省马鞍山市第二中学（Maanshan No.2 High School），简称“马鞍山二中”，位于安徽省马鞍山市。

平行分班是什么

平行分班是学校分出重点班后的普通班为了成绩一样，对老师和班级公平的一种方法。

例如年级大排名一共20人 分4个班（数字代表名次）：

班级1：

1、 8 9 16 17

班级2：2 7 10 15 18

班级3：3 6 11 14 19

班级4：4 5 12 13 20

这么排就是平均分班。

平行班与重点班的区别

首先教师水平不同，一般来说学校会把有经验的，有能力的老师配给重点班，而且学校对于重点班的学生相对来说也比较重视，毕竟学校最看重的升学率就指望重点班了。

其次班级学习氛围不同，重点班里学习气氛相对浓厚，学习更压力大。

再次有可能学校给予的重视程度不同，重点班的各科设备设施均采取更好的，例如化学药品不够用，重点班优先。

从每年招生分班的情况看，很多学校为了升学率不会不弄个实验班A类班，也就是不可能都平行分班。

参考资料：平行分班-百度百科

孩子下学期就上高中了，高中平行分班是如何分的？

现在由于高考升学压力的存在，几乎所有地方的高中学校都分层次，比如国家级学校，省级学校，市级学校等，这也是国家规定的。

另外每一所学校内又分不同层次的班，同一个层次的班都是平行分班的。不过近几年国家在限制班级分层次，提倡平行分班。但是班级分层次现象仍然存在。

这是为了分层教学的需要，也是社会上普遍认同的模式。我们学校分三个层次，励志班、实验班、标准班。另外还有一个艺术班和双语实验班。平行分班是指同一层次的班级学生分配情况。

1、我校励志班有3个，每班40人。这个是完全看分数，从高分往低分录满为止。学生都是全市前200名。

2、我校实验班有18个，每班55人。这个也是按分数从高到低录取的。学生约是全市前2500名的。各班之间也是按分数等级和男女比例来分配的。

3、标准班有4个，每个班也是55人。4个班之间也是按分数等级划分班级的。

艺术专业班和双语班就不讲了。

平行分班是针对同层次的班级较多的情况下，实行学生均衡分班。这里的学生均衡主要是指学生成绩。具体分班方法如下。

首先学校把学生按中考成绩进行排序。

其次按拟分班班级数量将学生分组。比如学校准备安排10个平行班。那么就将1~10名作为一个组，11~20名作为一个组。这样将所有学生分组。

最后随机分班。比如1 班从前10名学生中随机抽取一人，从11~20名学生中随机抽取1个，......，以此类推，把学生分到10个班上。

这样就保证了10个班的学生层次基本相差不大。

当然实际分班比这个还要复杂一点。就是还要考虑文理偏差问题。但从总成绩上看是均衡的。

1、在6年前是实验班少，标准班多。随着大学扩招，现在是实验班多，标准班少。正好颠倒了同时也满足了家长的心理需求，都想进实验班。

2、实际上，每年都有一些照顾进来的关系学生。如市里什么局长的子女以及局长的血亲关系要求关照的学生，还有本校老师的子女以及其他中小学校长的子女。学校要生存发展，这些关系也不能不照顾。这些学生往往是分到实验班，一个班几个。所以每个实验班中也有几个低分的学生。

3、还有一些普通关系，如老师的朋友的子女以及其他学校的老师朋友的子女，还有一些市里领导的朋友的子女。这就太多了。如果是考上了，当然直接按分划班。但事实上往往是没够标准录取线的学生。学校会通融一点，就是交钱入学，往往交几千至上万。这一部分学生就安排在4个标准班中。也大致分了一下成绩，但仍可能相差比较远。

4、凭关系或交钱进的学生班主任是心中有数的，科任老师不一定清楚。这种关系学生在全国各个中学都存在，这是没办法避免的。

但对于一个学校而言，平行分班肯定是以成绩为主。否则学校就难于生存和发展了。

高中分班怎么分的 有什么标准

学生的成绩或专业。

按文科、理科分班，以及成绩，分为精英班、重点班、普通班。和高一的同学不一定在一个班。

分科是中国教育的一种形式，它是为了适应高考而形成的。在一定程度上，它的确减轻了学生的负担，但是，它的弊端也不容忽视。由于分科而造成了学术方面的偏移，个人的能力也随之发生改变。