手指速算加法怎么进位

手指速算加法怎么进位

左手手指代表10右手手指代表个位数懒了复制一个手指速算初级：100以内加减准备：双手握拳（手心朝里）

一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。

二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。一言九鼎二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）

四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。（注：念到“一百”时窢范促既讵焕存唯担沥，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）

五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）

第1节加大减差法

方法：在一个加式里，如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等，都以整数来加，然后再减去这个差数（即补数），这样计算起来十分方便。幼儿加减法手指速算

口诀：用第一个加数加上第二个加数的整十、整百、整千……再减去第二个加数与整十、整百、整千……的差，等于和。

第2节求只是两个数字位置变换两位数的和

方法：在一个两位数的加式里，如果被加数的十位数和加数的个位数相同，而被加数的个位数又和加数的十位数相同，就将被加数的十位数和个位数相加之和再乘以11，即为这个加式的和。

口诀：（首尾）×11=和幼儿加减法手指速算例：5885=（58）×11=143

幼儿手指速算进位与退位方法？很多年以前我曾是手指算的老师，现在已经改行不教这种方法了。要想学好进退位，必须要把补数学的熟熟的。如果补数没学会，进退位就会有些难度的。例如：4+8=。（右手表示个位，左右表示十位）右手先伸出4，加八手指不够加，就要减去8的补数2，然后左手进位十，即左手伸出一跟手指就等于12.9+6=右手伸出9，加六在右手上不能直接表示，就要先减去6的补数4，然后左手进位十（即伸出一根手指）等于15.手指算的方法简单易学，算题准确率也蛮高的。但是弊端就是孩子会产生依赖感。虽然算题很快，答卷子的速算却不高。时间都浪费在用手练完，再用笔写，在放下笔再用手练，再拿笔写在用手算，。。。但最大的弊端是容易混淆孩子对数的认知。拇指在传统教学上讲，就是表示1.但是在手指算里表示5.一个拇指加一个食指两根手指就表示2，但是在手指算里表示6，我们有十根手指，两只手一伸就是表示10，但是在手指算里表示99.太多太多的例子。刚大学毕业时候，对这些也不太懂，还花了不少钱培训，对幼儿园的速算教师来说教手指算是有益处的，可以很快看到成绩，幼儿园又不要求做题时间！但是同样的方法到了小学就不是那回事了。呵呵！如果您真为孩子好的话，可以去百度查查快心算和笔速算的资料，个人认为这个速算方法还是可以接受的。单纯建议。祝福您的孩子取得好的成绩。新年快乐！

38+5进位加法怎么算解：38+5=38+（2+3）=38+2+3=（38+2）+3=40+3=43

手指速算79加34怎么算79+34＝(70+30)+(9+4)=100+13=113.....十位、十位相加、个位个位相加。用手指速算：70+30.....7+3=10....实际是100......9+4＝13......总合为：113

进位加法怎么教注意两点，一、数位要对齐，也就是末尾对齐；二、满十进一，满十向前一位进一。多用几个例题做示范，在最初练习的时候进行适当的指导，做得好予以鼓励，做错予以纠正就可以了。

进位加法怎么做？数学运算的一种，加法的一种。当两数相加时，某一位的结果大于等于10，则需要向上一位计1，这就是进位。如：48+56————=1048+6=14>10则向上一位（十位）进14+5再加上进位得来的1，即4+5+1=10也需向上一位（百位）进1当运算中存在进位的加法称为“进位加法”。

手指速演算法7减4怎么算手指速演算法7减4这样算：先生出7根手指头，再弯下4个，剩下7-4=3个手指头是竖着的。朋友,请及时采纳正确答案,下次还可能帮到您哦,您采纳正确答案,您也可以得到财富值,谢谢。