教资教学设计题怎么备考

发表时间：2024-07-25 11:23:03 来源：网友投稿

小学教师资格证笔试科目二《教学教育知识与能力》中有一道分数占比非常大的题目——教学设计题。

第一步：认真分析文本，深入把握教材。

对文本的正确把握，是恰当进行教学设计的第一步。

1）弄清教材对“课标”要求的具体体现。

2）了解教材的编排体系。

3）把握教材的特点。

4）明确教材的教学目标。

5）清楚教材中的重点、难点。

6）解决教材疑点、疑难。

第二步：突出设计新意，体现课改观念。

如游戏导入、谜语导入、故事导入等等。而对于中学则可采用谈话、辩论等具有思辨意味的导入方式。考生要熟悉授课的各个环节。设计的主旨是能够发挥学生的自主学习能力和合作交流能力等。

一般考试的文本多为新授课，可以按照导入-新授-巩固-复习-小结的方式来展开设计。在设计时要特别注意学生的参与与活动。这样在评分时往往能得到比较高的分数。

第三步：注意语言表达，突出设计逻辑考生在答题时，要特别注意语言的逻辑性。教学设计本身就需要严密的逻辑和思考。

在设计时要注意有理有据。即要指出新课改的理念和教育学心理学相关理论。用理论来支撑和指导自己的设计，会让教学设计更加有理有据。同时考生在环节设计结束后，要注意进行总结和说理。这样能够起到画龙点睛的作用。

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