常考的文言文有什么

1.高考常考的文言文有哪些

1.荆轲刺秦王（易水诀别一段，1）《战国策》

2.兰亭集序（全文，2）王羲之

3.游褒禅山记（第三段，2）王安石

4.赤壁赋（全文，2）苏轼

5.寡人之于国也（全文，3）《孟子》

6.劝学（全文，3）《荀子》

7.过秦论（后三段，3）贾谊

8.廉颇蔺相如列传（负荆请罪部分，4）司马迁

9.陈情表（全文，5）李密

10.归去来兮辞并序（全文，5）陶渊明

11.滕王阁序（2-3段，5）王勃

2.常考的文言文虚词有哪些

我们老师归纳给我们的：希望对你有帮助一、之1、代词：代人，代事，代物例：欲报之于陛下也悉以咨之先帝称之曰能肉食者谋之公与之乘名之者谁天下顺之固以怪之矣始指异之故为之文以志名之者谁环而攻之而不胜天下顺之属予作文以记之愿陛下亲之信之2、助词：（1）相当于现代汉语的“的”（这一类最多）：如，宫中之事以伤先帝之明穷山之高而止然后知是山之特立其高下之势山间之四时也山水之乐宴酣之乐而不知人之乐三里之城固国不以山溪之险览物之情予尝求古仁人之心此则岳阳楼之大观也前人之述备矣（2）用在主谓词组之间，取消句子的独立性：如，镜之新开冷光之乍出于人之学也不知日之入（3）补充音节（这一类很少）：如，公将鼓之怅恨久之3、动词（这一类初中课本中极少）如：辍耕之垄上又间令吴广之次所旁4、语法作用（这一类涉及到文言语法，初中生不要求掌握）：如，何陋之有居庙堂之高则忧其民宋何罪之有二、其1、代词（这一类较多）：代人代物代事也可表远指相当于“那”如，以彰其咎百姓多闻其贤苦其心志刻唐贤今人诗赋于其上其乡人曰望其旗靡故其文疏荡今观其文章听其议论之宏辩日与其徒上高山2、表语气（这一类较少）如，其真不知马耶其真不知马也三、以1、作介词，可解释为：用、靠、凭、凭借、因为、拿、把等等例，醒能述以文者（用）以天下之所顺（凭、凭借）不以物喜（因为）悉以咨之（拿）必以分人（把）气可以养而致（凭、凭借）太尉以才略冠天下（凭）咨臣以当世之事（拿）先帝不以臣卑鄙（因为）虽不能察，必以情（根据）2、连词（1）表目的：译为来用来例、属予作文以记之杀之以应陈涉以光先帝遗德以昭陛下平明之理以彰其咎以告先帝之灵故为之文以志以激怒其众以知天地之广大将以攻宋（2）表结果：译为以致例、以伤先帝之明以塞忠谏之路也（此类较少）3、其它（1）以为：译为认为例，或以为死（2）所以：a、用来之意，例，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也所以动心忍性b、……的原因，例，此先汉所以兴隆也（3）相当于“而”：如，醉则更相枕以卧（4）通假字：如，固以怪之矣（通“已”）（初中课本中只此一个）四、乎1、语气词（一般用在句未）：例，死国可乎？王侯将相宁有种乎？是亦不可以已乎！2、介词（一般用在句中）：例，在乎山水之间也颓然乎其间者然后知天下文章聚乎此也3、作词尾（一般用在形容词后）：例，悠悠乎与灏气俱洋洋乎与造物者游（相当于“……的样子”）五、虽1、即使之意。

例，虽有千里之能虽不能察虽多何为虽杀臣，不能绝也2、虽然之意。例，百氏之书，虽无所不读风力虽尚劲虽然，公输盘为我为云梯六、然1、代词：这样的意思。

例，吴广以为然然，胡不已乎虽然，公输盘为我为云梯2、作词尾：表……的样子。例，颓然乎其间者望之蔚但是深秀者我善养吾浩然之气满目萧然3、连词：表转折。

例，然侍卫之臣不懈于内然文不可以学而能七、或1、有的人：如，今或闻无罪或以为死或以为亡2、有时候：如，一食或尽粟一石或王命急宣3、或许：如，或异二者之为八、为1、介词（相当于“被”“替”）：如，士卒多为用者山峦为睛雪所洗为我吊望诸君之墓2、动词：如，为坛而盟（筑）酿泉为酒（酿造）。

3.高考常考的古诗和文言文有哪些

高考考试大纲要求必背古诗文：1.劝学（君子曰：学不可以已„„用心躁也）–––––《荀子》2.逍遥游（北冥有鱼„„圣人无名）–––––––––庄周3.师说––––––––––––––––––––––韩愈4.阿房宫赋––––––––––––––––––––杜牧5.赤壁赋–––––––––––––––––––––苏轼6.氓–––––––––––––––––––––––《诗经》7.离骚（长太息以掩涕兮„„岂余心之可惩）–––––屈原8.蜀道难–––––––––––––––––––––李白9.登高––––––––––––––––––––––杜甫10.琵琶行–––––––––––––––––––––白居易11.锦瑟––––––––––––––––––––––李商隐12.虞美人（春花秋月何时了）––––––––––––李煜13.念奴娇·赤壁怀古––––––––––––––––苏轼14.永遇乐·京口北固亭怀古–––––––––––––辛弃疾初中部分（50篇）––1.孔子语录––––––––––––––––––––《论语》2.鱼我所欲也–––––––––––––––––––《孟子》3.生于忧患，死于安乐–––––––––––––––《孟子》4.曹刿论战––––––––––––––––––––《左传》5.邹忌讽齐王纳谏–––––––––––––––––《战国策》6.出师表–––––––––––––––––––––诸葛亮7.桃花源记––––––––––––––––––––陶渊明8.三峡––––––––––––––––––––––郦道元9.马说––––––––––––––––––––––韩愈10.陋室铭–––––––––––––––––––––刘禹锡11.小石潭记––––––––––––––––––––柳宗元12.岳阳楼记––––––––––––––––––––范仲淹13.醉翁亭记––––––––––––––––––––欧阳修14.爱莲说–––––––––––––––––––––周敦颐15.记承天寺夜游––––––––––––––––––苏轼16.送东阳马生序（节选）––––––––––––––宋濂17.关雎––––––––––––––––––––––《诗经》18.蒹葭––––––––––––––––––––––《诗经》19.观沧海–––––––––––––––––––––曹操20.饮酒（结庐在人境）–––––––––––––––陶渊明21.送杜少府之任蜀州––––––––––––––––王勃22.次北固山下–––––––––––––––––––王湾23.使至塞上–––––––––––––––––––王维24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄–––––––––––李白25.行路难（金樽清酒斗十千）–––––––––––李白26.望岳–––––––––––––––––––––杜甫27.春望–––––––––––––––––––––杜甫28.茅屋为秋风所破歌–––––––––––––––杜甫29.白雪歌送武判官归京––––––––––––––岑参30.早春呈水部张十八员外–––––––––––––韩愈31.酬乐天扬州初逢席上见赠––––––––––––刘禹锡32.观刈麦––––––––––––––––––––白居易33.钱塘湖春行––––––––––––––––––白居易34.雁门太守行––––––––––––––––––李贺35.赤壁–––––––––––––––––––––杜牧36.泊秦淮––––––––––––––––––––杜牧37.夜雨寄北–––––––––––––––––––李商隐38.无题（相见时难别亦难）––––––––––––李商隐39.相见欢（无言独上西楼）––––––––––––李煜40.渔家傲·秋思–––––––––––––––––范仲淹41.浣溪沙（一曲新词酒一杯）–––––––––––晏殊42.登飞来峰–––––––––––––––––––王安石43.江城子·密州出猎–––––––––––––––苏轼44.水调歌头（明月几时有）––––––––––––苏轼45.游山西村–––––––––––––––––––陆游46.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之–––––––––辛弃疾47.过零丁洋–––––––––––––––––––文天祥48.天净沙·秋思–––––––––––––––––马致远49.山坡羊·潼关怀古–––––––––––––––张养浩50.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）––––––––––龚自珍（这些都在重点之列，请参考背诵。

此材料来自《百度文库》）。

4.小升初常考文言文有哪些

1.酒以成礼【原文】钟毓（yù）兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。

其父时觉且托寐以观之。毓拜而后饮会饮而不拜。

既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”

（选自南朝·宋·刘义庆《世说新语》）【注释】①托：假装。②酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。

③寝：睡觉。④因：趁机。

⑤时：当时。⑥何以：为什么。

⑦觉：醒。⑧值：当。

时。

⑨且：尚且，暂且。【文言知识】释“觉”上文“其父时觉”中的“觉”，不是指“发觉”，而是指“醒”，句意为当时他们的父亲醒过来了。

又，文言文中的“睡觉”，指睡后醒来。又，“盗半夜入室，主人未觉”，意为小偷半夜入室，而主人为醒。

【参考译文】钟毓兄弟小时候，正赶上父亲午睡时，趁机一起偷喝药酒。他们的父亲当时睡后醒来，姑且装睡看看他们要干什么。

钟毓行礼后喝酒，钟会喝酒不行礼。随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓说：“酒是完成礼仪的，不敢不行礼。”

又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷本来就不是礼仪，所以不行礼。”【阅读训练】1.解释①寝：睡觉。

②因：趁机。③时：当时。

④何以：为什么2.翻译：①且托寐以观之。译文：父亲姑且假装睡着来看他们（做什么）。

②既而问毓何以拜。译文：随后父亲问钟毓为什么要行礼。

3.你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？答：钟会的说法应该更有道理，因为偷窃已不附礼仪，再拜那就是假的遵守礼仪了。2.常羊学射【原文】常羊学射于①屠龙子朱。

屠龙子朱曰：“若欲闻射道②乎？楚王田③于云梦④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽发⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。王引弓欲射有鹄⑩拂王旃⑾而过，翼若垂云⑿。

王注矢于弓⒀，不知其所射。养叔⒁进曰：“臣之射也，置⒂一叶于百步之外而射之，十发而十中。

如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”《郁离子》【注释】①于：向。②道：道理。

③田：同“畋”，打猎。④云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。

⑤使：让。引：拉。

⑥虞（yú）人：古代管山泽的小官吏。⑦起：赶起。

⑧发：跑出来。⑨交：交错。

⑩鹄（hú）：天鹅。⑾旃（zhān）：赤鱼的曲柄旗。

⑿垂云：低垂下来的云。⒀注矢于弓：把箭搭在弓上。

注，附着。⒁养叔：名养由基，楚国善射者。

⒂置：放。【参考译文】常羊跟屠龙子朱学射箭。

屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗？楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现。国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。

国王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔上奏说道：‘我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中。

如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了！’”【阅读理解】1.解释：①于：向。②道：道理。

③之：代“禽”。④射：射箭时。

2.翻译：①置一叶于百步之外而射之。译文：把一片树叶放在百步之外再放箭射。

②如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！译文：如果放上十片叶子，那么能不能射中就很难说了！3.这则故事告诉我们道理是：做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情也做不成。

3.次非杀蛟【原文】荆有次非者①，得宝剑于干遂②。还反涉江③，至于中流④，有两蛟夹绕其船⑤。

次非谓舟人曰⑥：“子尝见两蛟绕船能活者乎⑦？”船人曰：“未之见也。”次非攘臂祛衣⑧，拔宝剑曰：“此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己，余奚爱焉⑨！”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。

舟中之人皆得活。（选自《吕氏春秋·卷十二·知分》）【注释】①荆（jīng）：古代楚国的别称。

②干遂：地名，在今江苏省吴县西北。③反：同“返”，回，归。

④中流：江中心。⑤蛟：传说蛟属于龙类，水中的一种凶猛动物。

⑥舟人：驾船人，水手。跟下面的“船人”同义。

⑦尝：曾经。⑧攘（rǎng）臂祛（qū）衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。

⑨余奚爱焉：我为什么要吝惜它呢。【参考译文】楚国有位叫次非的勇士。

他在干（hán）遂买到一把宝剑。在回乡的途中，他乘坐一只木船过江。

木船刚到江心，江水中窜出两条恶蛟，从左右两边围住了木船。次非问摇船人：“你看见过两条蛟龙绕住船儿船上的人还活下来的吗？”摇船人回答：“没有看见过。”

次非撩起衣服，伸出臂膀，拔出宝剑，说：“这只是江中的一堆腐肉朽骨罢了！如果牺牲宝剑保全自己的生命，那我为什么要吝惜这把剑呢？”于是便纵身跃入波涛，跟恶蛟拼死搏斗，杀了恶蛟然后又回到了船上。船上的人都保住了性命。

【阅读理解】1.解释：①于：在；②反：同“返”，回，归；③全：保全；④复：又。2.翻译：①子尝见两蛟绕船能活者乎？译文：你曾经见过两条蛟缠住了木船，船上的人还能活命的吗？②此江中之腐肉朽骨也！译文：这是江中的一堆腐肉朽骨罢了！3.次非能拯救全船人的生命依靠的是：答：敢于斗争的勇气和自我牺牲的精神。

4.大脖子病人【原文】南岐在秦蜀①山谷中。

5.初中语文常考的课外文言文有哪些

《童趣》、《论语十则》、《世说新语两则》（《咏雪》《陈太丘与友期》）《伤仲永》、《木兰诗》、《口技》、《短文两篇》（《夸父逐日》《共工怒触不周山》，以前是《夸父逐日》《两小儿辩日》《桃花源记》、《短文两篇》（《陋室铭》《爱莲说）、《三峡》、《短文两篇》（《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》《陈涉世家》、《唐雎不辱使命》（还有《智取生辰纲》、《范进中举》《公输》、《孟子两章》（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》）、《鱼我所欲也》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》。